有關(guān)老年心理護(hù)理論文
有關(guān)老年心理護(hù)理論文
老年心理護(hù)理課是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)老年心理護(hù)理論文，供大家參考。
有關(guān)老年心理護(hù)理論文范文一：如何做好老年人的心理護(hù)理
【關(guān)鍵詞】 醫(yī)療保健
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，醫(yī)療保健事業(yè)的日臻完善，人們的壽命也不斷地延長(zhǎng)。如何做好老年人的心理護(hù)理，值得全社會(huì)關(guān)注。我院根據(jù)老年人的心理特點(diǎn)，辨證施護(hù)，在疾病的預(yù)防、治療、促進(jìn)康復(fù)等方向有很大的收獲，現(xiàn)說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì)。
1 老年人的心理表現(xiàn)[1]
1.1 孤獨(dú)感和失落感 離退休的老年人失去了與同事們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而兒女成家立業(yè)，沒(méi)有時(shí)間陪伴在身邊。空巢老人越來(lái)越多。而大多數(shù)子女只注重對(duì)老人們生活上的照顧，忽視了情感上的交流，特別是當(dāng)老人生病時(shí)，這種孤獨(dú)與失落感與日俱增。
1.2 焦慮和抑郁癥 老年人離退休后，過(guò)去長(zhǎng)期習(xí)慣了的生活日程驟然改變，再加上“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”等不勝唏噓，易產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)，產(chǎn)生自卑、無(wú)用感，甚至焦慮、抑郁。此外老年喪偶、親友生死離別等，對(duì)老年人都是最強(qiáng)烈的生活事件，從而感到無(wú)限悲傷。以至于難以解脫，對(duì)生活失去興趣。
1.3 自尊心強(qiáng)、固執(zhí) 老年人具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、人生體會(huì)，事業(yè)上成功、工作時(shí)得到同事們的尊敬，退休后仍希望得到別人的尊重。如果提出的意見(jiàn)和想法不能被采用和重視，易產(chǎn)生不被人尊重的想法，從而封閉自己。不再表達(dá)自己的意愿，拒絕與他人交談。
1.4 控制力下降、易怒 老年人性格的改變，同老年人的腦退化有密切關(guān)系，腦的各部分發(fā)生退化的程度不一致，如大腦額葉比其他區(qū)域先退化，而額葉與性格關(guān)系密切。故老年人性格易發(fā)生改變，同時(shí)皮質(zhì)的退化，對(duì)皮質(zhì)下的控制減弱，造成皮質(zhì)下原始沖動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，也可影響性格。所以，出現(xiàn)控制下降，易發(fā)怒。
1.5 自私、多疑 人的行為受感知覺(jué)、思維、情感、性格、智能等影響，因此，有的老人由于大腦皮質(zhì)功能的減退，上述心理活動(dòng)發(fā)生變化，致行為異常。如自私、多疑、孤僻或像老小孩一樣出現(xiàn)一些原始的幼稚行為。自私表現(xiàn)為以自我為中心，住院后希望醫(yī)護(hù)人員每天圍繞他一個(gè)人，只關(guān)心他。
2 護(hù)理措施[2]
2.1 創(chuàng)造溫馨的住院環(huán)境 老年人在住院時(shí)，醫(yī)護(hù)人員要主動(dòng)、熱情地進(jìn)行接診，并及時(shí)向老人及親屬詳細(xì)介紹醫(yī)院內(nèi)環(huán)境及病房的各種護(hù)理設(shè)施以及我們開(kāi)展的各項(xiàng)服務(wù)措施。如在病房中設(shè)有老干部活動(dòng)中心，中心有象棋、跳棋、電視、報(bào)紙、橋牌等娛樂(lè)項(xiàng)目，由此減輕因生病導(dǎo)致的恐懼感，使他們盡快熟悉環(huán)境，消除陌生。
2.2 建立良好的護(hù)患關(guān)系 護(hù)士要主動(dòng)、熱情、友好地介紹自己，消除護(hù)患之間的陌生感，拉近護(hù)患關(guān)系。同時(shí)對(duì)待他們就像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩一樣，尊重、關(guān)心他們。做任何治療和檢查都要詳細(xì)說(shuō)明，消除他們心中的恐懼感。做檢查時(shí)，安排外勤人員全程陪同，并詳細(xì)交待注意事項(xiàng)。在生活上主動(dòng)關(guān)心、體貼他們，如帶領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員給他們過(guò)生日，送蛋糕和鮮花等，使他們感受到親切、溫暖，有如在家的感覺(jué)。
2.3 尊重、關(guān)心、體貼老人 老年人思維反應(yīng)相對(duì)緩慢，語(yǔ)言表達(dá)較遲緩，記憶力也有所下降，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題要交代好幾遍也聽(tīng)不清、記不住。遇到這種情況應(yīng)耐心解釋?zhuān)患辈辉?、態(tài)度和氣，語(yǔ)速要放慢。并且要耐心地聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)病情，要經(jīng)常深入病房到他們病床前，詢問(wèn)是否需要幫助，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，如當(dāng)時(shí)解決不了，要給予他們答復(fù)。遇到他們要主動(dòng)打招呼，言語(yǔ)間要尊敬。做治療時(shí)，動(dòng)作要干凈利索，使他們都滿意而積極配合治療。遇到天氣寒冷時(shí)，科室備熱水袋，給患者輸液時(shí)用。
2.4 做好健康教育 患者最關(guān)心的問(wèn)題是自己疾病的診治、護(hù)理及預(yù)后情況如何，并希望醫(yī)護(hù)人員重視自己。根據(jù)這一特點(diǎn)，我科實(shí)行患者挑選醫(yī)生和護(hù)士，為他們治療和護(hù)理。并設(shè)立健康咨詢知識(shí)小卡片，每天早晨讓護(hù)士跟著醫(yī)生一起去查房，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)一些講解的技巧，然后護(hù)士再根據(jù)患者病情收集資料，準(zhǔn)確、通俗給他們講解病情的發(fā)展、化驗(yàn)結(jié)果、治療方案，并及時(shí)了解他們的用藥后效果，及時(shí)反饋給醫(yī)生。在健康知識(shí)小卡片中把老年人易患的常見(jiàn)病的病因、治療、飲食和如何防止并發(fā)癥等，用通俗易懂的文字寫(xiě)出來(lái)，以便老人攜帶方便和隨時(shí)看。出院患者每人有復(fù)診指導(dǎo)小卡片，卡片中有我科咨詢服務(wù)臺(tái)的電話以及他們所選醫(yī)生和護(hù)士的聯(lián)系電話，以便及時(shí)咨詢、聯(lián)系。做好健康教育的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療制度，做到慎言守密，對(duì)患者提出的問(wèn)題有問(wèn)必答，耐心講解，不用含糊語(yǔ)言來(lái)搪塞患者。對(duì)生活不能自理的患者教會(huì)其家屬或保姆做好家庭護(hù)理，鼓勵(lì)患者適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，提高自我護(hù)理能力，避免產(chǎn)生依賴(lài)性和懶惰性，更好地促進(jìn)患者康復(fù)。
總之，護(hù)士擔(dān)當(dāng)著老年人生命周期中專(zhuān)業(yè)健康維護(hù)的角色，只有結(jié)合其身心特點(diǎn)，運(yùn)用自身的心理護(hù)理技巧，才能對(duì)老年患者實(shí)施有效的心理護(hù)理，這對(duì)提高老年人生存能力和生活質(zhì)量有著重要意義，更是全方位整體護(hù)理的體現(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
1 張理義.臨床心理學(xué).北京：人民軍醫(yī)出版社，2003，10.
2 張潤(rùn)華.社區(qū)離退休老年人的心理護(hù)理體會(huì).中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健，2003，2：17.
有關(guān)老年心理護(hù)理論文范文二：淺談老年病人的心理護(hù)理
【摘要】 隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，老年病人逐年增多，解決老年病人的心理問(wèn)題并做好有效的心理護(hù)理對(duì)恢復(fù)和增進(jìn)老年病人的身體健康十分重要，是護(hù)理心理學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
【關(guān)鍵詞】 老年病人;心理;心理護(hù)理
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們平均壽命日趨延長(zhǎng)，老年病人也逐漸增多，針對(duì)老年病人所獨(dú)有的生理及心理特點(diǎn)，護(hù)士除自身具備良好的心理素質(zhì)、精湛的護(hù)理技術(shù)外，更重要的還要應(yīng)用心理護(hù)理程序進(jìn)行心理評(píng)估及診斷、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)，通過(guò)心理對(duì)生理的相互作用，心理對(duì)疾病的能動(dòng)作用，為恢復(fù)和增進(jìn)病人健康服務(wù)?？梢?jiàn)，心理護(hù)理對(duì)老年病人不僅十分必要，而且可收到實(shí)效。本文就老年病人心理護(hù)理談幾點(diǎn)體會(huì)。
1 老年病人的心理特征[1]
1.1 孤獨(dú) 老年病人由于機(jī)體各器官均趨于衰退和功能下降，處處感到力不從心，再加上老年喪偶、獨(dú)居、離退休、人際交往少、社會(huì)和家庭地位及對(duì)醫(yī)院環(huán)境陌生等多種原因?qū)е滦睦砩袭a(chǎn)生老而無(wú)用、孤獨(dú)寂寞，進(jìn)而感到煩躁、焦躁。
1.2 恐懼與害怕 這是老年人進(jìn)入病人角色的初始反應(yīng)。害怕醫(yī)院陌生環(huán)境，過(guò)分擔(dān)心自己的病情，怕連累家庭，怕別人厭煩，怕醫(yī)務(wù)人員態(tài)度不好，怕發(fā)生意外等產(chǎn)生恐懼感。
1.3 焦慮與憂慮 憂慮是老年人常見(jiàn)的心理表現(xiàn)。既往身體好，突然患病，正常生活被打亂，無(wú)足夠的思想準(zhǔn)備，涉及未來(lái)不知所措，心理矛盾及產(chǎn)生焦慮心理?；悸圆≌咝栝L(zhǎng)期治療，若效果不佳，對(duì)自己的康復(fù)產(chǎn)生憂慮心理。
1.4 絕望的心理 認(rèn)為自己老了，病后前途渺茫，已頻臨死亡邊緣，心灰意冷，消極等待，甚至不接受治療。
2 老年人的心理護(hù)理[2]
要做好老年人的心理護(hù)理，不僅要了解病人的心理，而且要善于對(duì)病人心理作出正確診斷，給予心理治療，針對(duì)病人個(gè)體差異及疾病階段所表現(xiàn)的不同心理，遵循心理護(hù)理程序?qū)嵤┯行У男睦碜o(hù)理。
2.1 心理評(píng)估 細(xì)致觀察了解病人的性格、愛(ài)好，病情變化和家庭環(huán)境情況，收集病人的心理信息，掌握其心理活動(dòng)，以便有針對(duì)性的開(kāi)展個(gè)體化心理護(hù)理。收集資料的方法，一是通過(guò)直接和病人交談，二是通過(guò)和病人親人交談，也可通過(guò)心理問(wèn)卷調(diào)查形式，從中收集其心理變化信息。
2.2 心理診斷 分析病人的心理，提出心理護(hù)理診斷。針對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，心理診斷不是一次完成的，而須不斷完善。
2.3 實(shí)施措施 對(duì)老年病人的心理問(wèn)題提出解決方法。措施的實(shí)施可采用心理咨詢及啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)法。具體措施如下。
2.3.1 尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù) 老人從溫暖的家庭到陌生的醫(yī)院，對(duì)周?chē)磺协h(huán)境不適應(yīng)，再加上疾病的折磨和對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不足而產(chǎn)生焦慮、恐懼情緒，作為和病人密切接觸的護(hù)士，首先要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。講話禮貌，態(tài)度和藹，耐心聽(tīng)取他們的主訴，對(duì)老人的健忘和羅嗦給予諒解，對(duì)老人的要求盡量滿足。
2.3.2 努力消除孤獨(dú)情緒對(duì)老年病人的影響 由于老年人依賴(lài)性強(qiáng)，易孤獨(dú)，子女平日工作忙，只有利用業(yè)余時(shí)間陪伴，尤其是喪偶老人，他們有“感情饑餓”現(xiàn)象，特別需要護(hù)士關(guān)心，所以護(hù)士要有耐心，平日多去巡視，幫他們干一些事情：打開(kāi)水，打飯，洗碗等。盡可能多與他們交談，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，使他們從心理上得到滿足，對(duì)護(hù)理人員信賴(lài)。同時(shí)，指導(dǎo)家屬也這樣做，鼓勵(lì)親友常探視。對(duì)病情較輕的老人，動(dòng)員他們到院內(nèi)散步，呼吸新鮮空氣，酌情做些喜歡的活動(dòng)或適合老年入特點(diǎn)的體育鍛煉，如氣功、太極拳等，鼓勵(lì)他們與周?chē)牟∮讯嗔奶?，看看電視，?tīng)聽(tīng)廣播，閱讀各種書(shū)刊雜志、文藝小說(shuō)等。培養(yǎng)多種興趣，豐富生活內(nèi)容，以達(dá)到分散注意力，調(diào)節(jié)緊張情緒，消除孤獨(dú)寂寞心理，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病，恢復(fù)健康的信心，保持精神愉快的良好心理狀態(tài)為目的。
2.3.3 積極維護(hù)老年病人的最佳心理狀態(tài)，是取得良好心理治療的必備條件 由于老年人的生理功能及性格出現(xiàn)明顯變化，我們時(shí)時(shí)、處處、事事給予理解、尊重、同情、體貼，以科學(xué)態(tài)度給予實(shí)事求是的解答，以維護(hù)老年人的最佳心理狀態(tài)。護(hù)理人員應(yīng)具備“五有”：即：一有情：有情才能親切感人;二有禮：有禮才能體現(xiàn)尊重;三有心：有心才能體貼入微，關(guān)懷備至;四有信，這樣才能取得信賴(lài)和配合;五有益：安排一些有益于老年人身體健康的活動(dòng)。
2.4 效果評(píng)價(jià) 可采用觀察法和調(diào)查法對(duì)心理護(hù)理的效果作出單獨(dú)或綜合性評(píng)價(jià)。一般反應(yīng)在心理情緒變化上。通過(guò)對(duì)老年人的心理護(hù)理，及時(shí)調(diào)整病人角色，穩(wěn)定情緒，幫助其增強(qiáng)適應(yīng)能力，積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療和護(hù)理，以達(dá)到促進(jìn)機(jī)體抗病能力，加速身心健康恢復(fù)的目的。
【參考文獻(xiàn)】
1 劉純艷.社區(qū)護(hù)理學(xué).長(zhǎng)沙:湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2001, 142-149.
2 霍杰,計(jì)慧民.當(dāng)代中國(guó)護(hù)理薈萃.北京:中國(guó)醫(yī)藥科技出版社,1995,142-149.
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