大學(xué)生心理問(wèn)題初探論文

　　大學(xué)生心理變化是指大學(xué)生從入學(xué)以后，由于經(jīng)歷了一些事情，使自己的思想意識(shí)，人生觀，價(jià)值觀等發(fā)生了不同變化的過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生心理問(wèn)題初探論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)生心理問(wèn)題初探論文篇一

　　《大學(xué)生心理變化問(wèn)題初探》

　　摘要：大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)經(jīng)歷不同的事情，這樣就會(huì)導(dǎo)致他們的心理發(fā)生不同的變化。本文介紹了不同大學(xué)生從剛?cè)雽W(xué)到大二以及即將轉(zhuǎn)入大三的心理歷程，而且為心理方面出現(xiàn)問(wèn)題的大學(xué)生提出了一些解決方法，希望這些方法能夠幫助到那些處于迷茫狀態(tài)的學(xué)生，希望每個(gè)大學(xué)生都可以有一個(gè)精彩的大學(xué)生活。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;心理變化;思想;初探

　　本文采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)體訪談相結(jié)合的研究方法，于2014年6月至7月對(duì)河南理工大學(xué)能源學(xué)院煤及煤層氣專(zhuān)業(yè)的82名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，隨之利用SPASS系統(tǒng)軟件對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行分析處理，研究得出了當(dāng)前普通高校大學(xué)生心理變化的問(wèn)題，并據(jù)此提出了教育對(duì)策和建議，以力圖幫助大學(xué)生找到正確的人生方向，同時(shí)希望能對(duì)高校教學(xué)和教育工作提出一些幫助。

　　一、大學(xué)生心理變化的涵義

　　大學(xué)生心理變化是指大學(xué)生從入學(xué)以后，由于經(jīng)歷了一些事情，使自己的思想意識(shí)，人生觀，價(jià)值觀等發(fā)生了不同變化的過(guò)程。

　　二、大一新生的心理

　　既然大家能夠考到同一所學(xué)校，同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，這就說(shuō)明剛開(kāi)始的時(shí)候大家是站在同一起跑線上的，從而從很大程度上反應(yīng)大家之前在學(xué)習(xí)能力方面應(yīng)該是一樣的，之后隨著身邊接觸不同的人，自己又發(fā)生不同的事，慢慢的彼此之間也開(kāi)始拉開(kāi)了差距。

　　(一) 大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的心理狀況

　　剛?cè)雽W(xué)大家?guī)缀醵际菓阎闷娴男膽B(tài)去對(duì)待身邊的人與事，在很多學(xué)生眼里，大學(xué)就是他們的天堂，他們不用在像從前那樣，從早到晚一直泡在教室里，他們開(kāi)始有自己的想法，他們開(kāi)始發(fā)展自己，有的也開(kāi)始放縱自己。

　　開(kāi)學(xué)后不久，一部分大學(xué)生開(kāi)始為自己的將來(lái)做打算，他們決定到學(xué)生會(huì)鍛煉自己或者到自己喜歡的社團(tuán)去享受快樂(lè)或者在班里擔(dān)任某個(gè)職位去磨練自己。在這個(gè)過(guò)程中，有的同學(xué)成功了，有的同學(xué)失敗了，成功的同學(xué)就像自己在大學(xué)找到了一份工作，他們可以一邊學(xué)習(xí)一邊鍛煉自己，至于如何把學(xué)習(xí)和工作安排合理就看他們自己的能力了。失敗的同學(xué)也許會(huì)傷心一段時(shí)間，但是這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折肯定不會(huì)將他們擊垮，他們還是會(huì)繼續(xù)自己的生活，只不過(guò)比別人少了一點(diǎn)東西而已。與此同時(shí)，當(dāng)然還有一部分學(xué)生仍然過(guò)著原來(lái)的生活，每天努力的學(xué)習(xí)，不是很愿意參加一些活動(dòng)，當(dāng)然這部分人占少數(shù)。此外，在這個(gè)時(shí)候還有少數(shù)的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了討厭學(xué)習(xí)的想法，可能是他們被高中的那種應(yīng)試教育教累了，他們不想再學(xué)習(xí)了，這時(shí)他們的心理問(wèn)題已經(jīng)暴漏出來(lái)了。

　　(二)大學(xué)生考試前后的心理狀況

　　大學(xué)生在大學(xué)里的第一次考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的，起初很多同學(xué)都聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)大學(xué)專(zhuān)業(yè)課即使你在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，只要考試前把老師劃的重點(diǎn)好好背背就可以了。同學(xué)們都是懷著這樣的心態(tài)，考前部分自覺(jué)的同學(xué)把老師說(shuō)的重點(diǎn)仔細(xì)找找，然后總結(jié)出來(lái)，很多同學(xué)則是把別人總結(jié)的自己看看就行。當(dāng)然考試成績(jī)出來(lái)后，很多同學(xué)的心理已經(jīng)發(fā)生了變化。成績(jī)高的同學(xué)認(rèn)為自己付出的比較多，背誦的比較好，自己以后會(huì)繼續(xù)這樣下去的。成績(jī)中等的同學(xué)則想反正我沒(méi)有成績(jī)好的同學(xué)付出的多，這樣的成績(jī)自己已經(jīng)很滿足了，而且還有比我差的。最后是那些成績(jī)比較差的，而且有科目掛科的。他們知道自己只要掛一門(mén)，以后評(píng)什么獎(jiǎng)就都沒(méi)有自己的資格了，就這樣他們開(kāi)始放松自己，他們開(kāi)始?jí)櫬?，他們開(kāi)始尋找考試能夠讓自己過(guò)的方法。就這樣，大家的差距也開(kāi)始慢慢的拉開(kāi)。

　　(三) 大一下半學(xué)期大學(xué)生的心理狀況

　　新的一學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，大家再次來(lái)到學(xué)校后不像剛開(kāi)學(xué)那樣的好奇。他們似乎已經(jīng)習(xí)慣這里的一切，他們似乎已經(jīng)忘記去年發(fā)生的一切，他們想一切從頭開(kāi)始。

　　知道學(xué)習(xí)的同學(xué)仍然認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他們從不曠課，他們課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后的話就不像高中那樣還一直學(xué)習(xí)，他們做自己想做的事情，到了考試前他們就認(rèn)真的做題復(fù)習(xí)，就這樣他們既搞好了成績(jī)又搞好了工作。而第一學(xué)期掛科的同學(xué)，他們則花費(fèi)很少的時(shí)間學(xué)習(xí)，他們有的一心想把自己的工作搞好，學(xué)習(xí)只要不掛科就行，有的同學(xué)則把大部分時(shí)間浪費(fèi)在電腦上，很多男同學(xué)整天抱著電腦玩游戲，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)逃課，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)作弊。很多很多的壞習(xí)慣都是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。

　　三、大學(xué)生大二時(shí)的心理

　　可以說(shuō)，大二對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都將是一個(gè)過(guò)渡期。同學(xué)們彼此的差距在這一年也越拉越大。好的同學(xué)會(huì)越來(lái)越好，差的同學(xué)將會(huì)越來(lái)越差。說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)每個(gè)同學(xué)內(nèi)心都想當(dāng)一名好學(xué)生，但是可能就是意志不夠堅(jiān)定，讓很多同學(xué)變得越來(lái)越遭。

　　(一) 思想積極的大學(xué)生的心理狀況

　　在調(diào)查的同學(xué)中，有一半的同學(xué)思想還是比較積極向上的。他們始終把學(xué)習(xí)放在首位，他們很明白自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該做什么。可以說(shuō)這些同學(xué)能夠認(rèn)清自己，他們有自己的想法，他們知道什么時(shí)候該做什么，他們滿懷夢(mèng)想，他們認(rèn)真的度過(guò)自己大學(xué)生活的每一天。然而，這些同學(xué)思想上也會(huì)發(fā)生一些問(wèn)題。

　　在中國(guó)，大學(xué)教育可以說(shuō)是比較落后的，很多同學(xué)都限制于課本，而且還限制于老師的重點(diǎn)，他們很多都從高中的理性思考轉(zhuǎn)變?yōu)楸硶?shū)的機(jī)器。很多同學(xué)有時(shí)都在感嘆為什么我一個(gè)理科生到大學(xué)卻變成了一個(gè)文科生。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，是我們自己把自己變成了背書(shū)的工具。在優(yōu)秀的學(xué)生中這樣的情況也大有所在，而且有的好學(xué)生為了得到高分，就拼命的背老師劃的重點(diǎn)，他們背完一遍再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的去記憶，可是結(jié)果過(guò)了幾周又有多少東西存留在自己的大腦中呢?有的時(shí)候我們?yōu)槭裁床话讯嘤嗟臅r(shí)間用來(lái)思考這些問(wèn)題呢，為什么老師認(rèn)為它是重點(diǎn)，我們是否認(rèn)真的去思考，我們?yōu)槭裁床话颜緯?shū)看看，我們自己難道看不出來(lái)課本中那些東西是自己以后需要的嗎?我想我們優(yōu)秀不僅是自己能考出優(yōu)異的成績(jī)，我們的優(yōu)秀在于我們自己知道什么才是重要的，自己經(jīng)過(guò)思考總結(jié)出來(lái)的知識(shí)才是最有價(jià)值的。

　　此外，也有人說(shuō)優(yōu)秀的大學(xué)生都是從孤獨(dú)中走出來(lái)的。在很多優(yōu)秀的學(xué)生眼里，這句話的確不假。很多優(yōu)秀學(xué)生很想在大學(xué)中找到一個(gè)自己可以傾訴的朋友，但是這樣的朋友實(shí)在難找，他們就一直把很多話藏在自己心里，一個(gè)人孤單單的走下去。有時(shí)候，他們也羨慕那些整天玩耍的同學(xué)，他們也想狠狠的放縱下自己，可是他們沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗麄冎雷约荷砩系呢?zé)任，他們只好繼續(xù)孤獨(dú)的走下去。

　　(二) 思想已經(jīng)墮落的大學(xué)生心理狀況

　　所謂思想墮落是指完全分不清自己該做什么，整體癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和沉醉于愛(ài)情的想法。進(jìn)入大二后，很多同學(xué)被一個(gè)剛開(kāi)發(fā)的游戲所吸引，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，聽(tīng)著那廝打的聲音，他們玩游戲還不是一個(gè)人玩而是幾個(gè)人聯(lián)合玩，每天不分時(shí)間不分場(chǎng)合的玩，彼此之間互相比賽。他們把學(xué)習(xí)放在一邊，考前能背的背不能背的就靠作弊來(lái)使自己不掛科，他們沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，他們從來(lái)不考慮自己的未來(lái)，只要現(xiàn)在過(guò)好就行。還有一部分同學(xué)除了玩游戲外還整天沉醉于愛(ài)情，可以說(shuō)大學(xué)生談戀愛(ài)是很正常的事情，但是我們必須把握一個(gè)度，我們不能亂來(lái)。很多同學(xué)也許會(huì)說(shuō)今天我們談戀愛(ài)就是為了我們以后的將來(lái)，可是從當(dāng)前的情況來(lái)看又有多少大學(xué)戀人走到一起了呢?也許現(xiàn)在我們談戀愛(ài)很享受，但是我們?nèi)绻院蟛辉谝黄鹆耍覀儠?huì)怎樣呢?

　　墮落的同學(xué)從來(lái)都不考慮將來(lái)。有的同學(xué)可能覺(jué)得我爸爸有地位，以后他會(huì)安排好我的一切，我來(lái)這就是混學(xué)位的。如果真的是這樣，可以說(shuō)這樣的學(xué)生已經(jīng)無(wú)藥可救了。還有的同學(xué)家里沒(méi)什么有地位的人，他們也不考慮自己的未來(lái)。他們從來(lái)都不會(huì)想今天我要是不好好學(xué)習(xí)以后我拿什么養(yǎng)家這樣的問(wèn)題，他們總是抱著今日有酒今日醉的態(tài)度，就這樣，他們離正常人的生活也越來(lái)越遠(yuǎn)，他們的未來(lái)也越來(lái)越令人擔(dān)憂。

　　四、即將轉(zhuǎn)入大三學(xué)生的心理

　　面對(duì)即將到來(lái)的大三生活，不同的同學(xué)有著不同的打算。一部分同學(xué)可能在為是否考研而苦惱，一部分同學(xué)則在為自己的學(xué)位證而苦惱。根據(jù)與同學(xué)的交流可以看出，大部分同學(xué)還是選擇考研，因?yàn)榫湍壳斑@個(gè)專(zhuān)業(yè)的前景來(lái)看還不是很樂(lè)觀，所以大家都選擇考研這條道路。說(shuō)到考研，其實(shí)同學(xué)們對(duì)自己的方向性把握的還不是很好，可能學(xué)的知識(shí)太多，大家都不知道自己要選擇那個(gè)方向。還有一個(gè)問(wèn)題就是堅(jiān)持的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)長(zhǎng)的說(shuō)法，考研是一條漫長(zhǎng)的道路，剛開(kāi)始可能大家都熱血沸騰，可是隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的同學(xué)選擇了退出，所以對(duì)考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，這條名言非常重要。

　　當(dāng)然并不是所有的同學(xué)選擇考研這條路，還有的同學(xué)想在大三繼續(xù)在學(xué)生會(huì)鍛煉自己，他們希望自己能早點(diǎn)為家里人減輕負(fù)擔(dān)。還有部分同學(xué)會(huì)繼續(xù)生活在虛擬的世界，可能他們認(rèn)為家里的人能為他們安排自己以后的工作，所以就抱著無(wú)所謂的態(tài)度，他們只求把大學(xué)四年混過(guò)就行。當(dāng)然這樣的學(xué)生是最需要引導(dǎo)的，他們的思想必須糾正，否者就沒(méi)辦法幫助他們啦。

　　五、解決大學(xué)生心理問(wèn)題的措施

　　(一) 針對(duì)有動(dòng)力但方向不明確的同學(xué)的措施

　　第一，向自己的老師或者有明確方向的學(xué)長(zhǎng)交流，通過(guò)彼此的交談，思考下自己真正擅長(zhǎng)的地方，自己選擇怎樣的道路才能讓自己以后活的有價(jià)值，早點(diǎn)確定自己奮斗的方向。

　　第二，確定好方向后，制定相應(yīng)的計(jì)劃。都說(shuō)懂得規(guī)劃的人生活才是充實(shí)幸福的。所以，我們要根據(jù)自己目前的理想制定我們的計(jì)劃，不要整天忙忙碌碌的過(guò)完了，最后感覺(jué)自己什么都沒(méi)做。我們每一個(gè)人都要清楚自己在做什么，今天自己做的事情讓自己成長(zhǎng)了多少，借用孔子的話就是，吾日三省吾身。

　　第三，既然選定了方向，做好了計(jì)劃，那么最后也是最重要的就是付出行動(dòng)。現(xiàn)在很多同學(xué)每天想的挺多，但是做的確很少，所以我們必須行動(dòng)起來(lái)。做好了才能得到別人的認(rèn)可，否則想的再多也是零。

　　第四，始終保持積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的態(tài)度對(duì)待身邊發(fā)生的事情。對(duì)于成功的事，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于失敗的事，我們要分析原因，吸取教訓(xùn)。

　　(二) 針對(duì)思想出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)的措施

　　第一，解決思想問(wèn)題是前提。老師應(yīng)該了解這些學(xué)生究竟是怎樣想的，找到為什么這些學(xué)生不想學(xué)習(xí)的真正原因，然后采取相應(yīng)的措施。

　　第二，思想糾正后這些同學(xué)需要學(xué)習(xí)好的幫助。可能之前他們學(xué)到的不多，這時(shí)候如果能得到別人的幫助，他們會(huì)進(jìn)步很快的，因?yàn)橥瑢W(xué)間的交流會(huì)使彼此更加的舒服。

　　第三，既然曾經(jīng)自己浪費(fèi)了很多時(shí)間，那么現(xiàn)在就必須付出比別人多的時(shí)間。這些同學(xué)要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，虛心向別人請(qǐng)教，不能再迷戀于網(wǎng)絡(luò)或者愛(ài)情，男人就應(yīng)該對(duì)自己狠點(diǎn)，你要知道現(xiàn)在你付出的都是為了讓以后你的另一半過(guò)得更幸福，所以有女朋友的男孩要更加努力，為了你們?cè)?jīng)的誓言，為了將來(lái)幸福的生活，我們必須克制自己，我們的未來(lái)掌握在我們的手里。

　　在老師眼里，每個(gè)同學(xué)都是同等的重要，他們不分什么好學(xué)生，差學(xué)生?，F(xiàn)實(shí)生活中之所以有這樣的說(shuō)法，那都是同學(xué)們之間相互比較的，其實(shí)每個(gè)同學(xué)并不差，只是有的時(shí)候一些同學(xué)選擇了錯(cuò)誤的人生道路，和別人之間的差距越來(lái)越大，慢慢的就被認(rèn)為是差學(xué)生。道路選錯(cuò)了，我們可以回頭，但最怕的就是我們一錯(cuò)再錯(cuò)?，F(xiàn)在我們還是大學(xué)生，我們還年輕，我們還有很多事情要去做，所以我們必須選好自己的方向。我們現(xiàn)在的選擇決定著我們的未來(lái)，所以有的時(shí)候我們需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，選一條對(duì)得起自己，能夠讓未來(lái)更加精彩的路，然后堅(jiān)持的走下去。最后，衷心的祝愿每個(gè)大學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的精彩的大學(xué)生活。

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