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大學(xué)生旅游消費心理淺述論文

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  旅游消費在當(dāng)代已經(jīng)成為一種非常流行的消費方式,大學(xué)生作為一個特殊的群體,有著豐富的心理特征,他們的旅游活動有著自己的特點。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生旅游消費心理淺述論文,希望大家喜歡!

  大學(xué)生旅游消費心理淺述論文篇一

  《淺析大學(xué)生旅游消費心理需求及其行為特點》

  摘 要:旅游消費在當(dāng)代已經(jīng)成為一種非常流行的消費方式,大學(xué)生作為一個特殊的群體,有著豐富的心理特征,他們的旅游活動有著自己的特點。本文從解析大學(xué)生旅游消費的心理需求出發(fā),總結(jié)其旅游行為的特點。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生;旅游消費;心理需求;行為特點

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平逐漸提高,旅游消費在當(dāng)代社會成了一個新的經(jīng)濟亮點。旅游消費是指人們在旅行游覽過程中,為了滿足其自身發(fā)展和享受的需要而消費的各種物質(zhì)資料和精神資料。旅游消費是在人們基本生活需要滿足之后而產(chǎn)生的更高層次的消費需要。在校大學(xué)生是旅游客源的一個重要細分市場,具有很大的開發(fā)潛力。在校大學(xué)生比少年兒童心理上更成熟,比中老年人行動更活躍,體力較好,適合外出旅游。他們的知識結(jié)構(gòu)、價值取向、心理特征使這一旅游市場有別于傳統(tǒng)的大眾旅游市場。

  一、大學(xué)生旅游消費心理需求分析

  1.社會需求

  在現(xiàn)實生活中,大學(xué)生參加旅游都有各種各樣的心理需求。隨著社會環(huán)境的日益復(fù)雜,需要大學(xué)生樹立正確穩(wěn)定的人生觀和價值觀。到大學(xué)階段,學(xué)生不再有高考的壓力,因而有較多的時間來深入思考人生問題,為人生觀的最終確立定下基調(diào)。但由于大學(xué)生還沒有真正地涉足社會,所以這并不意味著個體的人生觀和價值觀不再改變。只有通過不斷地外出旅游與社會接觸,通過理論與實踐的不斷磨合,才能清楚知道社會需要的是什么樣的人,進而幫助自己更好地確立正確的人生觀與價值觀。

  2.自身需求

  大學(xué)生正處于少年和成年之間的過渡階段,同時具備兩者的特點。一方面,他們貪玩好動,對新異刺激充滿好奇,另一方面,在成就感與自尊心等方面又接近成人。所以大學(xué)生是發(fā)展最豐富、最多樣化的一個群體,他們對外面世界的向往更強烈,他們外出旅游都有各自不同的需求。

  (1)求知的需要。大學(xué)生畢竟還沒有踏出校門,長時間生活在屬于自己的狹小空間范圍內(nèi),對外面的世界了解不是很多,如果沒有廣闊的知識面,就會使他們變得孤陋寡聞,才疏學(xué)淺。一些求知欲強的學(xué)生不愿拘泥于目前的知識水平,希望通過外出旅游開闊自己的視野,了解更多,提高文化修養(yǎng),豐富自身的閱歷。

  (2)放松的需求。隨著社會的進步,競爭越來越激烈,社會對人們的文化素質(zhì)要求越來越高。剛剛經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的學(xué)生,會對大學(xué)校園的一切充滿好奇,于是通過各種活動來充實自己的生活,使自己忙碌起來,同時學(xué)習(xí)也不能怠慢。到大學(xué)后期,又面對考研和就業(yè)壓力,精神長時間得不到松懈,就處于高度緊張狀態(tài),這樣不僅會引發(fā)各種軀體疾病,而且心理上也會發(fā)生一定程度的病變,影響生活質(zhì)量。為了緩解緊張,釋放壓力,大學(xué)生就把旅游作為放松的有效方式。

  (3)交友的需求。學(xué)生進入大學(xué)后接觸到各方面都很優(yōu)秀的人才,體會到了人外有人,天外有天,很可能會產(chǎn)生自卑、失落。離開家,生活中也難免會遇到各種困難,需要得到他人的支持幫助和指引安慰。人是社會化的人,都希望得到他人的接納,渴望參加某個團體或組織。人們往往很難忘記某次旅游經(jīng)歷,對于與自己共同經(jīng)歷的朋友更是記憶猶新,所以旅游對于增進友誼起到很大作用。

  二、大學(xué)生旅游行為的特點

  1.遵循“消費最低原則”

  大多數(shù)大學(xué)生在經(jīng)濟上不能獨立,主要依靠父母,因此,他們屬于低消費群體,經(jīng)濟條件有限,在出游過程中享受的成分少,更注重游程的體驗。由于經(jīng)濟條件的限制,他們更多選擇與朋友一起,而不參加旅行團。此外,出游時采用徒步、騎自行車、乘火車汽車等方式的較多,不愿花費大價錢在出游方式上。

  2.出游時間集中在旅游旺季

  大學(xué)生的主要任務(wù)是完成學(xué)業(yè),因此只能利用假期旅游。寒暑假、十一和五一黃金周是大學(xué)生旅游的集中時間,他們會借此機會外出訪友,一起去當(dāng)?shù)氐木包c游玩。同時,這些時間正是旅游旺季,出游的人最多,大學(xué)生比較活躍,喜歡熱鬧的場面,更有氣氛。

  3.傾向于去具有挑戰(zhàn)性的旅游目的地

  大學(xué)生正處于人生的上升時期,精力旺盛,身體素質(zhì)最佳,富有激情,他們對傳統(tǒng)旅游的興趣會逐漸減弱,而更多的會轉(zhuǎn)向探奇探險、挑戰(zhàn)自然的旅游項目,他們的旅游動機往往是出于尋求刺激。隨著人生經(jīng)驗的積累,個體需要對自我意識不斷地進行修正。一方面,選擇具有挑戰(zhàn)性的旅游方式能夠更好地證明自己,有助于人們進行自我肯定,獲得他人對自己較多的正面評價,提高自身的成就感。另一方面,在旅程中遇到的各種困難和挫折,會使人們不斷反省,從而認(rèn)識到自己的不足。只有自我肯定和自我否定反復(fù)地相互作用,才能使人們客觀的評價和認(rèn)識自我,形成穩(wěn)定的自我意識。

  大學(xué)生在學(xué)校接受較多的是理論方面的教育,而旅游過程中的教育意義就在于讓大學(xué)生多接觸社會,將自身融入自然環(huán)境中去,學(xué)習(xí)更多的生存技能,積累更豐富的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)人文精神,學(xué)習(xí)書本以外的一切知識。因此,應(yīng)該全面了解大學(xué)生的心理需求與行為特點,開展各種各樣適合他們的旅游活動,做到理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)出一批現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)人才。

  參考文獻:

  [1]夏文桃.青年女性健康旅游的心理需求與產(chǎn)品設(shè)計[J].全國商情(經(jīng)濟理論研究),2009(12).

  [2]蒙睿,趙文麗,劉嘉緯.在校大學(xué)生旅游行為研究[J].旅游科學(xué),2004(2).

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大學(xué)生旅游消費心理淺述論文

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