初中心理輔導論文范文

　　心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養(yǎng)身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主，人文環(huán)境的改善相配合，以老師和學生兩個主體，提供科學、健康、專業(yè)的指導。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的：初中心理輔導論文相關(guān)范文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　初中心理輔導論文全文如下：

　　初中班主任如何做好學生的心理輔導工作

　　初中班主任對學生進行心理上的輔導，使學生形成健全的心理健康意志品質(zhì)。對于中學生來說，健康良好的心理品質(zhì)應(yīng)該包括樂觀、自信、勇于面對困難挫折，積極戰(zhàn)勝困難挫折以及對自己有全面的認識。當前的初中生，隨著身心發(fā)展，已經(jīng)形成了最初的價值判斷。但是，這種價值判斷或價值認識可能比較模糊，不夠深入，需要教師和家長進行有效的引導，而班主任在其中發(fā)揮了重要的作用。初中生的大部分時間要在學校中度過，班主任作為與學生聯(lián)系最密切的老師，會在學生的日常表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學生的問題，從而進行有針對性的心理輔導工作。

　　一、班主任要將心理輔導工作專業(yè)化

　　初中生在班集體中學習、成長，在其中起關(guān)鍵性作用的便是班主任。班主任不僅是某一門學科的教授者，同樣是一個班級管理運作的直接主導者，班級各項學習和活動都離不開班主任。初中生心理發(fā)育還沒有完善和健全，好奇心和模仿欲極強。而班主任與學生接觸最多，在學生心里占據(jù)著極其重要的位置。因此，班主任對學生的心理輔導工作就顯得尤為重要，需要班主任將心理輔導工作專業(yè)化。首先，當前的各個學校已經(jīng)開設(shè)了心理輔導活動，那么，班主任在對學生進行心理輔導的時候要盡量在專門的心理輔導活動地點進行。這樣，一方面由于輔導的專業(yè)性讓學生減少被輔導的壓力;另一方面，也可以為學生保密。

　　二、班主任的心理輔導工作要聯(lián)系實際

　　班主任對學生進行心理輔導，要運用多種方式方法。這些方法要讓學生容易理解便于接受。那么，這就要求班主任的心理輔導工作要聯(lián)系生活實際，從而拉近與學生的距離，使學生可以在潛移默化中認識到自己的問題，從而完善自己。

　　一個人如果心理不健康，那他對于外界的認知就不可能正確，那么他也就不可能使用正確的方法來解決問題，甚至還會做出危害社會的事情。初中班主任重視對學生的心理輔導工作，才能促進學生的全面發(fā)展，才能把學生塑造成為21世紀合格的接班人。

　　心理健康的標準

　　心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點：

　?、儆羞m度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。

　?、谶m度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責自己。

　　③在日常生活中，具有適度的主動性，不為環(huán)境所左右。

　?、芾碇?，現(xiàn)實，客觀，與現(xiàn)實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。

　?、葸m度地接受個人的需要，并具有滿足此種需要的能力。

　?、抻凶灾鳎私庾约旱膭訖C和目的，能對自己的能力作客觀的估計。

　?、吣鼙３秩烁竦耐暾c和諧，個人的價值觀能適應(yīng)社會的標準，對自己的工作能集中注意力。

　?、嘤星泻蠈嶋H的生活目標。

　　⑨具有從經(jīng)驗中學習的能力，能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。

　?、庥辛己玫娜穗H關(guān)系，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會贊許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標準。