對高校微博平臺的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的研究論文
對高校微博平臺的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的研究論文
網(wǎng)絡(luò)輿情是指在互聯(lián)網(wǎng)上流行的對社會問題不同看法的網(wǎng)絡(luò)輿論，是社會輿論的一種表現(xiàn)形式，是通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對現(xiàn)實(shí)生活中某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題所持的有較強(qiáng)影響力、傾向性的言論和觀點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：對高校微博平臺的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的研究相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
對高校微博平臺的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的研究全文如下：
一、概述
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和 3G、4G 通訊技術(shù)的發(fā)展，微博具有方便快捷的優(yōu)勢及可以顯現(xiàn)個性化的特性，成為了社會中廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)傳播工具。在高校中，微博受到了大學(xué)生的喜愛，促進(jìn)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展并導(dǎo)致了新的特點(diǎn)，基于微博對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)成為近年來熱門的研究課題，但微博發(fā)展速度很快，對大學(xué)生群體的影響力也越來越大，利用微博引導(dǎo)高校大學(xué)生思想健康發(fā)展，對高校的穩(wěn)定發(fā)展和大學(xué)生思想教育工作具有十分重要的意義，因此研究微博平臺的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)是非常必要的。
二、網(wǎng)絡(luò)輿情及其特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)輿情是指“由于各種事件的刺激而產(chǎn)生的互聯(lián)網(wǎng)傳播的人們對于該事件的所有認(rèn)知、態(tài)度、情感和行為傾向的集合”。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為普通大眾表達(dá)自我觀點(diǎn)和看法的不可或缺平臺，在此之上傳播的網(wǎng)絡(luò)輿情也具有隨意化、互動化以及突發(fā)性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)輿情的隨意化指的是在網(wǎng)絡(luò)平臺上人人都是發(fā)言人，個人的言論基本能夠直接發(fā)布，每個人的身份可以是沒有經(jīng)過驗(yàn)證的虛擬身份，使得責(zé)任和權(quán)利分割開來;互動化指的是在網(wǎng)絡(luò)平臺這個雙向的交互式信息通道上，人們的輿論可以及時發(fā)布并且相互交流討論;突發(fā)性指的是網(wǎng)絡(luò)上的輿論形成一般十分迅速，突發(fā)性事件甚至熱點(diǎn)新聞都可能成為輿論的爆發(fā)點(diǎn)，只要有一種情緒化的觀點(diǎn)出現(xiàn)，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播，很快會有成千上萬的輿論跟隨者，形成強(qiáng)大的輿論壓力。
三、微博平臺的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀分析
(一)微博在大學(xué)生群體中流行的原因
1. 大學(xué)生群體中大多數(shù)年紀(jì)較輕，并且大都處在青春期，青春期的大學(xué)生群體需要肯定自我、表達(dá)自我，微博恰好具有這樣的特點(diǎn)，能夠給大學(xué)生們一個合適的平臺，為大學(xué)生們提供了一個具有特色的表達(dá)空間，大學(xué)生可以在很少受到外界限制的狀態(tài)下盡情在微博上發(fā)表看法、意見和想法等個人言論，在很大程度上可以實(shí)現(xiàn)暢所欲言，滿足了需要借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我表達(dá)和肯定的需求。
2. 處于青春期的大學(xué)生群體的在人生觀、世界觀、價(jià)值觀都尚未完全形成，大學(xué)生樂于接受新事物，善于使用新技術(shù)，樂于獲取新信息，通過微博，大學(xué)生可以了解到很多在學(xué)校中接觸不到的事件及各種觀點(diǎn)，這也是很多大學(xué)生所傾向的和樂于獲取的，微博滿足了大學(xué)生的知識需求及對探索新事物的欲望。
(二)大學(xué)生微博輿情的特點(diǎn)
1. 微博輿情的負(fù)面內(nèi)容影響大。微博的準(zhǔn)入門檻很低，用戶可以隨意以一個虛擬身份進(jìn)入微博社區(qū)內(nèi)發(fā)布內(nèi)容以及評論和轉(zhuǎn)發(fā)微博，權(quán)利和責(zé)任的分割使得很多用戶肆意表達(dá)自身情緒，發(fā)布虛假及不良的信息等負(fù)面內(nèi)容，對當(dāng)下世界觀、價(jià)值觀和人生觀尚未完全形成的大學(xué)生會產(chǎn)生很大的干擾作用，甚至影響社會穩(wěn)定。
2. 監(jiān)測引導(dǎo)難度大。微博社區(qū)內(nèi)各種言論和消息真假難辨，難以分類，很多大學(xué)生喜歡在微博社區(qū)內(nèi)交友，相互之間發(fā)私信聊天，傳播的數(shù)據(jù)屬于私密數(shù)據(jù)，還有不少大學(xué)生喜歡通過網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)圖片或者評論等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消息的傳播，這些傳播的私密數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)消息提升了網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測的難度。
(三)大學(xué)生微博輿情引導(dǎo)工作中存在的問題
1. 對大學(xué)生微博輿情引導(dǎo)工作重視程度不夠。
微博在國內(nèi)發(fā)展興起時間不長，而國內(nèi)高校大多數(shù)管理者相對來說年齡稍大，與相對容易接受新鮮事物的大學(xué)生相比，管理層對新鮮事物的接受能力并不是很強(qiáng)，國內(nèi)很多高校管理層對微博在大學(xué)生群體中的影響力還沒有足夠的了解和重視，仍然偏重通過傳統(tǒng)模式來進(jìn)行輿情教育和引導(dǎo)，不夠重視微博輿情的引導(dǎo)，也沒有根據(jù)微博特性提出有效地輿情引導(dǎo)辦法。
2. 輿情引導(dǎo)的機(jī)制不完善。
國內(nèi)高校對于網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)和處理措施一般圍繞校規(guī)來進(jìn)行執(zhí)行，規(guī)定大學(xué)生該做什么和不該做什么，遇到突發(fā)情況學(xué)生中出現(xiàn)影響較大的言論一般也是通過刪除和屏蔽言論的方法防止傳播擴(kuò)散，這些措施只會導(dǎo)致學(xué)校和學(xué)生間嚴(yán)重的對立，甚至進(jìn)一步惡化事態(tài)，導(dǎo)致大學(xué)生及學(xué)校群體內(nèi)部矛盾越來越嚴(yán)重，沒有一套完善的機(jī)制來應(yīng)對處理網(wǎng)絡(luò)輿情。高校管理層在遇到突發(fā)的緊急情況，臨時決策，實(shí)際中往往不能全面的考慮，不利于輿情引導(dǎo)工作的展開，因此探索適合大學(xué)生生活環(huán)境下的微博輿情引導(dǎo)機(jī)制十分必要。
3. 網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍不健全。
很多高校開設(shè)了官方微博及很多有關(guān)教學(xué)和大學(xué)生生活的微博，比較貼近大學(xué)生，但高校微博管理者多數(shù)都是以學(xué)生為主，或者由老師兼職，缺少專業(yè)的人員，組織管理較為松散，專業(yè)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)不足，遇到突發(fā)事件由于沒有相關(guān)的人力物力，校內(nèi)輿論走勢也不能很好地引導(dǎo)，使得由突發(fā)事件引起的校內(nèi)輿情得不到控制和根本解決。
四、高校微博平臺的輿情引導(dǎo)
我們從高校管理層面探索大學(xué)生微博網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)方法和機(jī)制，突出高校在網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)中的教育作用，積極主動把握大學(xué)生的思想動態(tài)，以有效引導(dǎo)大學(xué)生形成的網(wǎng)絡(luò)輿情。
(一)建立完善的高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)構(gòu)
高校建立專門網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)的工作人員，分配專用的辦公場所，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，賦予專門的職能。專職人員可以由學(xué)校宣傳部門及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員等組成，成立專門的業(yè)務(wù)部門，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校師生的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作，制定相應(yīng)的工作制度，面對大學(xué)生群體微博中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)輿情，分析網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生的原因及發(fā)展趨勢，提出相應(yīng)的解決措施和方案，及時反饋上報(bào)到學(xué)校管理層，根據(jù)學(xué)校的決策執(zhí)行落實(shí)，科學(xué)高效的完成網(wǎng)絡(luò)輿情的相關(guān)監(jiān)管任務(wù)。
(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
在成立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，利用微博正面的“意見領(lǐng)袖”和“網(wǎng)絡(luò)水軍”，建立起一只高效的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)隊(duì)伍來科學(xué)地引導(dǎo)微博網(wǎng)絡(luò)輿情的走勢。高校官方微博正面的“意見領(lǐng)袖”有助于學(xué)校管理層掌控學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)輿情走勢，讓意見領(lǐng)袖成為網(wǎng)絡(luò)輿情的起源地，甚至改變輿論的走向，使輿論走向?qū)W校管理層積極引導(dǎo)的正確方向。
因此，微博“意見領(lǐng)袖”不僅需要具有專業(yè)的輿情引導(dǎo)知識，還需要能夠科學(xué)地把握學(xué)校決策的落實(shí)，高?？梢耘囵B(yǎng)專業(yè)的人員來承擔(dān)“意見領(lǐng)袖”，也可以由學(xué)校學(xué)工隊(duì)伍的老師、知名的教授、業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人等建立知名的微博，來科學(xué)的引導(dǎo)輿論走勢。
正面的“網(wǎng)絡(luò)水軍”以一個普通微博用戶的方式，通過大量地對其他微博用戶進(jìn)行評論等發(fā)表個人意見的方式，吸引普通微博用戶的注意以及引導(dǎo)用戶的關(guān)注方向，從而使微博輿論慢慢地改變?yōu)檎_的方向。“網(wǎng)絡(luò)水軍”可以由學(xué)生干部以及骨干分子來承擔(dān)，通過網(wǎng)絡(luò)輿情教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立起可靠的“網(wǎng)絡(luò)水軍”，根據(jù)具體網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對措施，通過監(jiān)管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一部署，在微博社區(qū)潛移默化的改變輿論方向。
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