大學(xué)學(xué)術(shù)論文范文

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　　大學(xué)學(xué)術(shù)論文范文篇一

　　低碳生活方式實(shí)現(xiàn)路徑研究

　　摘要：低碳生活是隨著國際社會對全球氣候變化影響的逐漸深入，而提出的一種生活方式。它是在不降低生活品質(zhì)的前提下，倡導(dǎo)節(jié)能、減排，環(huán)保的一種生活方式。現(xiàn)階段，我國高校存在很多不低碳的現(xiàn)象，引導(dǎo)師生踐行低碳生活尤為迫切。教師在校園中起著引導(dǎo)和示范的作用，而學(xué)生則是未來社會的中流砥柱，因此在高校中推行低碳的生活方式，有著重要的社會意義。

　　關(guān)鍵詞：高校師生;低碳生活

　　一、全新的生活方式——低碳生活

　　低碳生活，是指通過約束自身行為，避免和減少使用高碳商品，而形成的一種簡約、環(huán)保的健康生活方式。低碳生活是一種尊重自然、崇尚簡樸、追求本真的生活態(tài)度;也是一種不浪費(fèi)、巧利用的生活習(xí)慣;更是一份保證子孫后代的資源不被過度消費(fèi)的責(zé)任。低碳生活是21世紀(jì)應(yīng)該大力倡導(dǎo)的全新生活方式。

　　(一)低碳生活是杜絕浪費(fèi)的健康生活

　　許多人認(rèn)為，低碳化的生活會降低生活品質(zhì)，使我們回到原始的生活狀態(tài)。其實(shí)不然，真正的低碳生活強(qiáng)調(diào)的是摒棄過度的浪費(fèi)和享受，并非要求我們以犧牲生活品質(zhì)為代價(jià);而是引導(dǎo)我們要吃得健康、吃的適當(dāng)、吃的合理，拒絕浪費(fèi)，回歸生活的本真。因此，低碳生活是一種健康的生活方式。

　　(二)低碳生活是與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)尚生活

　　低碳生活體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，它講求的是一種格調(diào)，促使我們放松心情，減少浮躁，體驗(yàn)簡單、寧靜與休閑的生活。21世紀(jì)，簡約就是時(shí)尚。低碳生活摒棄無謂的復(fù)雜，提倡純粹而簡單，正是一種簡約、時(shí)尚的生活方式。現(xiàn)如今，很多踐行低碳生活的師生，通過豐富的想象力和創(chuàng)造力，將生活中的廢舊物品做成各式各樣的家居飾品，既節(jié)約了開支，又增添了生活的情調(diào)，同時(shí)還有環(huán)保的效果。真正正正品味到了生活中的時(shí)尚。

　　(三)低碳生活是強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)生活

　　在黨的報(bào)告中，提出要把生態(tài)文明建設(shè)置于突出地位，將其融入經(jīng)濟(jì)、政治，文化和社會建設(shè)的各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是黨提出的重要精神。低碳生活促進(jìn)人們身心健康和全面發(fā)展， 促進(jìn)人與自然和諧相處，抵制高能耗、高浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓我們自己在生活得愜意的同時(shí)也給后代留有生活的空間與資源。因此，低碳生活更是一種科學(xué)的生活方式。

　　二、高校師生生活中的不低碳現(xiàn)象

　　2012年10月，課題組成員成立調(diào)查小組，以天津科技大學(xué)河西校區(qū)為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查、抽樣觀察、訪談等方式對河西校區(qū)的師生進(jìn)行全面的調(diào)查研究。發(fā)現(xiàn)高校師生在生活上存在下述不低碳的現(xiàn)象。

　　(一)水電浪費(fèi)嚴(yán)重

　　在絕大多數(shù)學(xué)校中，教學(xué)樓的水和電，以及宿舍樓的自來水都是公共用品，是供師生免費(fèi)使用的。但是師生在校園生活中對于水電資源的使用沒有絲毫地顧慮：樓道里的電燈長明;宿舍中電腦經(jīng)常開一天;洗手打肥皂時(shí)讓自來水一直流等等，類似現(xiàn)象隨處可見。為了更好地調(diào)查教學(xué)樓內(nèi)電燈的使用狀況，課題組成員以天津科技大學(xué)河西校區(qū)為例，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)觀測分析。天津科技大學(xué)河西校區(qū)共有8棟教學(xué)樓，其中主教學(xué)樓和十七、十八號樓教室每日不限制開放。小組成員分別在主教學(xué)樓和十七號樓(十八號樓與十七號樓格局相似，因此不做抽取)各層隨機(jī)抽取兩間教室進(jìn)行調(diào)查，共有樣本教室16間。在調(diào)查過程中登記了每間教室從早上8點(diǎn)到晚上21點(diǎn)之間每個(gè)小時(shí)的自習(xí)人數(shù)，電燈開啟數(shù)量。觀測時(shí)間為一周，得出下列結(jié)論。

　　在所調(diào)查的16間教室中，主教學(xué)樓的平均自習(xí)人數(shù)僅占教室可容納人數(shù)的10.5%，而電燈開啟數(shù)量占到了電燈總數(shù)的75%;十七號樓平均自習(xí)人數(shù)占到教室可容納人數(shù)的9.87%，而教室電燈開啟數(shù)量占到了總數(shù)的87.43%。不難看出，教室的利用率非常低。因此，水電浪費(fèi)嚴(yán)重是高校普遍存在的問題。

　　(二)教材循環(huán)使用率低

　　課本是每個(gè)大學(xué)生不可或缺的工具，也是校園中應(yīng)用最廣泛的物品之一。因此課本的重復(fù)利用有著不可忽視的影響。在調(diào)查不同年級的學(xué)生的課本使用情況的過程中，課題組成員以經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2010級學(xué)生為研究對象，對他們每個(gè)學(xué)年使用的課本數(shù)量及課程數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如下表所示。

　　上述表格僅僅是一個(gè)學(xué)院年耗費(fèi)教材的數(shù)量。如果以上述表格進(jìn)行估算，則天津科技大學(xué)本科共16個(gè)學(xué)院，共耗費(fèi)課本總重量：11130*16=178080(kg)≈178噸。根據(jù)1噸紙=17棵大樹=400kg煤炭=300噸水=400度電，我們可以估算178噸紙約為3026棵樹，71.2噸煤炭，53400噸水，71200度電。這些量化結(jié)果雖是估算，但是不難看出，建立教材循環(huán)使用的平臺可謂迫在眉睫。

　　(三)文印紙張浪費(fèi)嚴(yán)重

　　文印店作為校園內(nèi)最為繁忙的場所之一，不論何時(shí)，總有一番熱鬧景象。師生進(jìn)行的文印具有種類廣、數(shù)量多、頻率高的特點(diǎn)，因此文印店也成了紙張浪費(fèi)的集中地。此外，學(xué)校考試所印刷的卷子大多是單面，試卷和答題紙分離;學(xué)校辦公室下發(fā)文件時(shí)，多是紙質(zhì)文件，很多教師看完隨手扔掉，也存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　(四)飯菜剩余量大

　　糧食浪費(fèi)現(xiàn)象是高校存在的另一個(gè)普遍問題。學(xué)生就餐時(shí)總是喜歡超額購買，餐盤中剩余的飯菜量大。以天津科技大學(xué)食堂為例，在一周之內(nèi)被浪費(fèi)的糧食約為一畝地半年的產(chǎn)量。放眼全國，若每位學(xué)生平均每天浪費(fèi)1/3兩糧食，那么每天在高校中浪費(fèi)的糧食就有330多噸，全年的浪費(fèi)將達(dá)到12萬噸，這一數(shù)量足夠67萬人吃上一年。

　　綜上所述，以天津科技大學(xué)為例的高校在低碳生活方面還存在著較大的問題，有很大的提升空間。

　　三、低碳生活實(shí)現(xiàn)路徑的建議

　　(一)針對政府的建議

　　1.加強(qiáng)低碳生活的宣傳力度。國家政府可以通過公益廣告的形式，借助一些媒體平臺對民眾推廣和宣傳低碳生活。還可以增加和強(qiáng)化現(xiàn)有的低碳環(huán)保類節(jié)日，如植樹節(jié)、戒煙日等，對民眾的低碳知識進(jìn)行普及。 　　2.完善低碳相關(guān)的法律法規(guī)，制定獎(jiǎng)懲措施。中國人均碳排放水平相對于發(fā)達(dá)國家還較低，但是近年來增速較快，因此引起了社會的極大關(guān)注。政府應(yīng)對于企業(yè)和民眾制定相關(guān)的低碳法律法規(guī)。如對低碳作業(yè)和環(huán)保類企業(yè)在稅收方面給予一定優(yōu)惠政策，或制定相關(guān)的補(bǔ)貼政策;對購買低碳節(jié)能產(chǎn)品的民眾采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施;同時(shí)對于排放大量污染物的企業(yè)給予相應(yīng)懲罰，對于沒有低碳意識的個(gè)人加強(qiáng)教育。

　　3.政府機(jī)關(guān)以身作則，為民眾樹立低碳生活榜樣。政府部門應(yīng)規(guī)范公務(wù)員和機(jī)關(guān)人員的行為，提倡低碳辦公、低碳采購和低碳消費(fèi)。從思想根源上對公務(wù)人員進(jìn)行教育，促使政府工作人員在思想上樹立起低碳意識，在行動上起到模范帶頭的作用，為民眾樹立正確的榜樣。

　　(二)針對高校的建議

　　學(xué)校作為培養(yǎng)師生低碳生活方式的責(zé)任主體，應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。

　　1.加大低碳生活的宣傳力度。高校應(yīng)把低碳知識的普及作為首要任務(wù)，盡快使師生理解“低碳生活”的意義和內(nèi)涵。在日常的校園活動中，通過廣播、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物、櫥窗等媒介形式，全方位、多角度的進(jìn)行低碳知識的宣傳。使師生增強(qiáng)低碳環(huán)保意識，加劇低碳環(huán)保的緊迫感，使其真正了解到當(dāng)前國內(nèi)外生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，有利于高校師生早日形成低碳的生活方式。

　　2.給與正確的行為引導(dǎo)。對師生的行為進(jìn)行正確的指引，既是高校的本職工作，又是高校的責(zé)任所在。在校園內(nèi)可以通過志愿者服務(wù)、社會調(diào)查體驗(yàn)等形式，對其進(jìn)行行為引導(dǎo)：例如引導(dǎo)師生集體去教室學(xué)習(xí)，教室做到人走燈滅，人走扇停;對水進(jìn)行二次利用;雙面用紙或多用電子郵件等無紙通訊工具，少用打印機(jī)、傳真機(jī);在校園內(nèi)不定期開辟跳蚤市場，讓舊書籍、生活用品得到再次使用。通過教育和引導(dǎo)，使師生了解到自身行為的小小改變，就會對我們的環(huán)境造成巨大的改變。

　　3.改善硬件設(shè)施。對于高校而言，硬件設(shè)施上的節(jié)能減排，有著更為現(xiàn)實(shí)的意義。如何提高設(shè)備的使用效率，如何打造一套節(jié)能環(huán)保的硬件系統(tǒng)，都是高校急需解決的問題。這不僅需要資金上的投入，還需要專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考察和設(shè)計(jì)，以及全校師生的大力配合。通過改造如太陽能熱水系統(tǒng)，水循環(huán)處理系統(tǒng)等硬件設(shè)施，使師生體會到科技進(jìn)步帶來的便捷生活，使其切身實(shí)際的感受到低碳的生活。

　　(三)針對師生的建議

　　高校師生作為低碳生活方式的承擔(dān)者，在培養(yǎng)自身低碳生活方式上，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

　　1.掌握豐富的低碳知識和生活常識。高校師生應(yīng)注重學(xué)習(xí)低碳方面的知識，關(guān)注國際國內(nèi)環(huán)境熱點(diǎn)問題，掌握和了解豐富的低碳知識和低碳生活方式。同時(shí)積極倡導(dǎo)身邊的朋友、家人和同學(xué)形成低碳意識，轉(zhuǎn)變生活方式。

　　2.注重生活細(xì)節(jié)的低碳化。實(shí)現(xiàn)低碳生活，需要高校師生從身邊的瑣事做起。例如洗手打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭;避免使用“一次性”物品;戒除“面子消費(fèi)”，避免過度包裝;對垃圾進(jìn)行分類投放;徒步或騎自行車出門等等。低碳生活從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，做好這些細(xì)節(jié)，就能積累出可觀的效果。

　　3.踐行低碳生活，為他人樹立榜樣。形成一種習(xí)慣和生活方式，需要長期的堅(jiān)持。高校師生作為社會的中堅(jiān)力量，應(yīng)在各個(gè)方面養(yǎng)成高度的社會責(zé)任感。踐行低碳生活，改變不良的生活習(xí)慣，把低碳的理念貫穿于生活的方方面面，從我做起，從瑣事做起，從現(xiàn)在做起。向社會大眾普及低碳知識，宣傳低碳生活，努力為社會民眾樹立榜樣，號召大家共同投身到低碳生活的實(shí)踐中來，從而在我國真正實(shí)現(xiàn)全民生活的低碳化。

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　　大學(xué)學(xué)術(shù)論文范文篇二

　　淺談家居生活中的低碳

　　摘要：近年來，人類生產(chǎn)和生活造成的能源和環(huán)境問題引起了全球的廣泛關(guān)注。在一系列的應(yīng)對方案之中， 旨在降低人類活動造成的碳排放的“低碳” 發(fā)展模式在世界范圍內(nèi)得到了普遍的認(rèn)同。家居生活中低碳的運(yùn)用更是我們對綠色環(huán)保的生活的內(nèi)在要求。

　　關(guān)鍵詞：家居生活;低碳;家紡;節(jié)能減排隨著“低碳經(jīng)濟(jì)”的提出，低碳這一概念逐漸被人們接受并運(yùn)用開來，“低碳城市”、“低碳設(shè)計(jì)”、“低碳生活”等等這些新鮮的概念漸漸的滲入到人們的實(shí)際生活中。

　　1.深入生活的低碳理念

　　現(xiàn)在，“低碳”不僅僅是作為一個(gè)名詞存在于人們的口中，它已經(jīng)成為一種理念滲入到實(shí)際生活，被人們所熟悉和運(yùn)用。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。

　　在建筑物的建設(shè)中，推廣利用太陽能，盡可能利用自然通風(fēng)采光，選用節(jié)能型取暖和制冷系統(tǒng);選用保溫材料，倡導(dǎo)適宜裝飾，杜絕毛坯房。在家庭推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器，在不影響生活質(zhì)量的同時(shí)有效降低日常生活中的碳排放量。在交通運(yùn)輸方面，鼓勵(lì)城市居民短距離步行，長距離多采用公共交通工具，建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)，減少運(yùn)輸工具空駛率;加強(qiáng)智能管理系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)電力和清潔能源在交通工具中的使用。低碳建設(shè)，重要的是將低碳理念深入人心，使市民養(yǎng)成一種良好的低碳生活習(xí)慣，形成一種良好的低碳生活方式。

　　2.家居生活中的低碳運(yùn)用

　　在現(xiàn)在飛速發(fā)展的城市，低碳理念迅速躥紅，影響著社會的方方面面，影響著人們的工作、娛樂、家居生活。

　　家，是人們溫馨的港灣，回到家中，感到特別的自由和放松，而不是緊張與壓抑之感，這樣對人們的身心健康也是特別重要的，不然快速發(fā)展的社會沒有一個(gè)平靜的場所，人們的身體、精神等各方面的生理和心理健康都會受到很嚴(yán)重的影響。隨著人們生活水平的提高，人們對家居生活的要求也越來越高，更加重視家居生活中的低碳建設(shè)。

　　2.1 家居中裝飾材料的低碳運(yùn)用?，F(xiàn)代家裝中的裝修材料多數(shù)千篇一律，不僅含有大量的有害物質(zhì)，也不免讓人審美疲勞。人的大多數(shù)時(shí)間都是在室內(nèi)度過，有害的裝修材料嚴(yán)重的影響力人們的身體健康。因此，在家裝中，要做到裝修材料上的低碳環(huán)保是很重要的。

　　環(huán)保材料是打造環(huán)保家居的關(guān)鍵，而最重要的是把住裝修材料關(guān)。對于那些用量較大的裝修材料，如地板、瓷磚、櫥柜和油漆等，更要嚴(yán)格審驗(yàn)其環(huán)保情況。家裝中不應(yīng)該做外觀復(fù)雜、用料較多的家裝造型，如吊頂、背景墻等，櫥柜、衣柜、酒柜和木門等也應(yīng)盡量采用實(shí)木或免漆板材，并盡可能避免家具的現(xiàn)場制作，以避免有害物質(zhì)的釋放疊加。

　　2.2 家用紡織品的低碳選用。家用紡織品與人的生活息息相關(guān)，每天都要與使用者“親密接觸”，在越來越追求健康環(huán)保生活的今天，綠色低碳環(huán)保成為選用家用紡織品的新要求。一般的家紡用品材質(zhì)都是從棉、麻、絲中提取，然后用化纖針織而成。近年來有大量的新型纖維材料家紡產(chǎn)品，如牛奶蛋白纖維、竹纖維、大豆纖維等等開始出現(xiàn)在人們的家居生活中，生態(tài)家紡的理念被人們逐漸接受。目前新型纖維材料制成的家紡產(chǎn)品能更好的滿足人們對家紡產(chǎn)品舒適化、保健化、時(shí)尚化的追求，生態(tài)家紡產(chǎn)品極大了人們的生活品質(zhì)。如果家紡用品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，會影響人們的身體健康，所以在買的時(shí)候一定要注意看標(biāo)簽里面的材料含量和指數(shù)。

　　以往家紡的印染、織造環(huán)節(jié)極容易產(chǎn)生污染，為了減少生產(chǎn)過程的污染，現(xiàn)在很多家紡在材料和技術(shù)的有了很明顯的進(jìn)步。例如，傳統(tǒng)的無捻紗產(chǎn)品生產(chǎn)工藝在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量污水，并且由于水溶絲難以進(jìn)行環(huán)保處理，一般情況下是回收后焚燒，難度大成本高。而最新研發(fā)創(chuàng)新的新型無捻紗產(chǎn)品，具有柔軟性好，吸水性強(qiáng)，強(qiáng)度高等特點(diǎn)。在這兩年，純棉或棉麻、絲質(zhì)的、植物纖維的各種材質(zhì)家紡產(chǎn)品成為最受歡迎的產(chǎn)品。

　　家用紡織品應(yīng)盡可能選擇天然纖維類，由于天然纖維大多是直接從自然環(huán)境中取得的，比如棉、麻、羊毛等，天然纖維不僅能有效減少二氧化碳的排放，而且在低碳時(shí)代盛行的今天，天然纖維是一種自然的象征，是一種體現(xiàn)人與自然關(guān)系的符號語言。

　　家用紡織品的低碳不僅可以表現(xiàn)在材質(zhì)上，也同樣可以運(yùn)用在形態(tài)上。冬天，在室內(nèi)適當(dāng)增添毛絨紡織品的數(shù)量，比如沙發(fā)上的靠墊、墻壁上的纖維作品等，這些在感官上可以使人感到溫暖。夏天，是室內(nèi)多擺設(shè)一些冰涼靠墊，撤去冬天用的厚重窗簾和各種纖維作品，也是可以減少幾度炎熱的。另外，床上用品的選擇很重要，冬天應(yīng)采用珊瑚絨或棉質(zhì)的暖色床品，夏天應(yīng)選用絲綢、冰絲或亞麻等冷色系的床品。

　　2.3 家居陳列品的低碳運(yùn)用。在家居生活中家具擺設(shè)是最重要的組成部分，家具與人貼身相坐、相擁，如果家具含有有害物質(zhì)，排放出的有害氣體多，對人體的損害將是直接的，低碳家居當(dāng)然不能少了低碳家具。綠色低碳家具，是指用料傾向自然、節(jié)省能源、不含有害物質(zhì)、不釋放有害氣體、易于回收再利用。低碳家具的核心理念是節(jié)能、減排、健康、環(huán)保，強(qiáng)調(diào)以人為本，尊重生命與健康，構(gòu)建和諧社會。

　　在室內(nèi)運(yùn)用有生命的造型藝術(shù)盆栽、盆景、水景、插花等景觀來獲得小中見大、咫尺千里、移天縮地的自然的感受。在欣賞色彩造型藝術(shù)的同時(shí)，多少能給室內(nèi)帶來些植物的氣息。室內(nèi)物品應(yīng)多些重復(fù)使用，少些不必要的浪費(fèi);或發(fā)現(xiàn)再造之美，轉(zhuǎn)變設(shè)計(jì)思路，將廢舊之物呈現(xiàn)煥然一新的狀態(tài)。一般家庭都會有很多廢棄的包裝盒等，其實(shí)稍加剪裁，就可以再次廢物利用，制成儲物盒、化妝盒等存放茶葉或者雜物;還可以利用空的罐頭瓶、飲料瓶加以裝飾，插上鮮花，儼然就是一個(gè)美麗的花瓶;將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;喝過的茶葉渣，曬干后可以用來填充枕頭，環(huán)保又舒適。

　　3.日常家居生活中的低碳習(xí)慣

　　在日常的家居生活中，人們往往會為了節(jié)約，或多或少的會形成很多低碳的小習(xí)慣，這些習(xí)慣在日常家居中潛移默化，滲入生活的各個(gè)方面。

　　能手洗的衣物就盡量不用洗衣機(jī)，比如夏季的短袖、各種小物件，這些力所能及的東西，完全可以手洗，既鍛煉身體，又節(jié)約了水和電;調(diào)節(jié)空調(diào)的溫度時(shí)要注意，室內(nèi)溫度在達(dá)到設(shè)定溫度后壓縮機(jī)就會自動停機(jī)不耗電，在空調(diào)運(yùn)行一段時(shí)間后，耗電率會小于理論上耗電的最大值。除了這些，還有很多的小習(xí)慣，比如人離開后要關(guān)燈關(guān)空調(diào)、關(guān)緊水龍頭、盡量走樓梯等等，這些都是一些很容易做到的事情，既享受了生活，又低碳環(huán)保。

　　結(jié)束語

　　低碳的家居生活現(xiàn)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會發(fā)展的趨勢，它不僅是一個(gè)口號，更是一種生活態(tài)度和新的時(shí)尚。簡單理解，低碳的家居生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。低碳是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，就可以加入進(jìn)來。我們可以從自己身邊的小事做起，注意節(jié)約用電、節(jié)約用水，使用環(huán)保購物袋，盡量減少空調(diào)的使用，舊物二次回收利用等等，雖然只是點(diǎn)滴之事，但積少成多，逐漸就會養(yǎng)成一種習(xí)慣。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的低碳家居生活。

　　其實(shí)做到低碳很簡單，只要把它作為一種生活的態(tài)度，盡自己最大可能的減少碳的排放量，從生活中的點(diǎn)滴做起，低碳家居生活就不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

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