低碳生活(low carbon living)，就是指減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了低碳生活政治論文2000字，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　低碳生活政治論文2000字篇一

　　節(jié)能環(huán)保 低碳生活

　　環(huán)境，按通俗說法是指我們賴以生存的星球。說起來，我們腳下的這顆藍色星球是多么艱難，她孕育了生命，我們依賴她而擁有了豐富的資源，而她卻因此遭受了極重的創(chuàng)傷。環(huán)境惡化后人類才認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，于是，“低碳”成為一個新的熱門詞匯。

　　其實，人類對環(huán)境的態(tài)度并非從開始就這么有恃無恐。在古代，大自然在人類的眼中是神秘而神圣的，因而環(huán)境得到了較好的保護。接著，人類走過了漫長的童年，進入了具有極強創(chuàng)造力和極端破壞力的少年和青年時期，從崇拜大自然走向崇拜自我，于是對環(huán)境豪取掠奪。人類的私欲空前膨脹，從而導(dǎo)致無法逆轉(zhuǎn)的悲劇。還有人類最為驕傲的近代工業(yè)，那是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，卻不經(jīng)意給環(huán)境造成了災(zāi)難性的破壞?，F(xiàn)代工業(yè)崛起了，而周圍的環(huán)境卻滿目瘡痍：當(dāng)工廠的機器飛速轉(zhuǎn)動時，卻已經(jīng)把烏黑的廢水傾入碧水當(dāng)中;當(dāng)火車等拖動巨龍般的身體呼隆前行時，卻把遮云蔽日的濃煙噴到藍天上;現(xiàn)代科技研制的農(nóng)藥毒死了害蟲，也毒死了人類的其他生物朋友，并把殘余的農(nóng)藥通過蔬菜留給了人類。

　　現(xiàn)在，人類雖沒必要對大自然虔誠地膜拜了，但我們要學(xué)會尊重大自然，要有與大自然和諧相處的意識。這就需要我們有責(zé)任感，有保護環(huán)境的思想和行為!人類應(yīng)該真正進入成熟期!環(huán)境已是我們生活中積極關(guān)注的焦點，于是，環(huán)境類的作文也成為一大主題。因此，環(huán)境類的作文素材的積累就顯得尤為重要，我們應(yīng)該從科學(xué)的普及程度到文化的理性深度去解讀、分析、整理、打包這類素材，從而使我們的作品更有理性，更有時代性，更能體現(xiàn)人文關(guān)懷和文學(xué)色彩。

　　對于環(huán)境類的作文素材，首先我們要認(rèn)識到環(huán)境對人類的重要作用，認(rèn)識到這類題材的寫作意義。另外，寫作角度可以是宣傳科學(xué)，可以是提倡保護環(huán)境，但要有具體的行為方案，并呼吁人們愛護環(huán)境。積累的內(nèi)容可以是很多方面的，這里試列舉一些，希望能給同學(xué)們一點啟示：

　　1.積累古代關(guān)于山水的詩文。如詩如畫的美景不是只存在于想象中的，古詩文中描繪的青山綠水能勾起我們對美好環(huán)境的向往，明確努力的方向。

　　2.了解環(huán)境惡化的來龍去脈。這是我們需要認(rèn)真總結(jié)并深刻反思的內(nèi)容，對于將來可以起到“前車之鑒”和對癥下藥的作用。

　　3.環(huán)境面臨的最新問題和挑戰(zhàn)。非典以及甲流，還有地震、海嘯、核威脅等等，無不顯示著人類面臨的問題有很強的時代特點，人類應(yīng)該著眼于未來，防止產(chǎn)生其他惡性后果。

　　4.了解從古到今的、與大自然和諧相處的思想和觀念。這也是生活的智慧，了解后我們就會更加理性、積極地面對，從而努力去做。

　　5.現(xiàn)代社會提倡的環(huán)保、低碳、節(jié)約等，這是我們行動的守則，我們應(yīng)該掌握。

　　在積累過程中，首先要標(biāo)好一個提示語，也可叫小標(biāo)題;如果是名言可以直接積累，整理出關(guān)鍵詞，并闡述感想;對于故事類素材，可進行概括、評析人物道德品質(zhì)，再做整理;如果是散文，可做摘抄，精選好句，整理打包;至于科普類，則具體摘要或打印出來張貼在積累本上，整理關(guān)鍵詞，寫出感想;最后概括出可以適用的話題?？傊?，素材積累是為寫作做好準(zhǔn)備，我們應(yīng)該對素材進行基本的消化和初步的分析、加工，這樣才能在具體寫作中得心應(yīng)手，如魚得水。

　　【故事引入】

　　海歸老薩的低碳生活

　　說老薩，其實也是我們小家子氣，客觀地說起來，人家不過是有時候不按常理出牌。比如說，像他這樣的海歸博士，又是某大金融機構(gòu)的研發(fā)主管，有車有房應(yīng)該是順理成章的事?？墒撬?，來京十年，沒有買下一處房產(chǎn)，而是“打一槍換一個地方”，優(yōu)哉游哉地做著他的“租客一族”。有人不解，掰開揉碎地跟他算賬，說買一套房的首付，對他來說不過是兩年的薪金，而他這些年來的房租算下來，一點也不比月供少，更何況投資房產(chǎn)的快速回報又那么可觀。他一個投資理財?shù)膶I(yè)人士，這筆賬難道沒算過?也許是這樣的疑問遭遇太多，他厭倦了，通常只給一句“咱沒錢”敷衍了事，遇到他愿意接待的，才說：“這幾年孩子上學(xué)，地方都不固定，所以我家的住處，到現(xiàn)在也定不下來――幼兒園，小學(xué)，還有明年要上的初中，哪兒合適就去哪兒，買下房子，如果她讀書的地方又換得更遠(yuǎn)了，我們就得來回跑。每天在路上多花兩三個小時的時間不算，還要買車開車，又耗資源又麻煩。倒不如現(xiàn)在這樣就近租房住，省去一年到頭的鞍馬勞頓，孩子大人都能睡個懶覺，利人利己，又節(jié)能減排，挺好!”

　　說到這個“節(jié)能減排”，他真是一向身體力行，每每被人無奈而善意地批評“絮叨”，也多半為此：“你咋不隨手關(guān)燈呢，多浪費啊?”“這種沒定稿的方案，打在‘一面白’上就蠻好。那么厚、那么白的紙，可惜啦!”“這么幾步路，溜達過去就是了，還開啥車啊?又做運動又曬太陽，不比你吭哧吭哧地蹬跑步機強?”

　　【生成過程】

　　1.關(guān)注環(huán)境，增強意識。

　　目前，世界各國都高度重視人類自身的生存環(huán)境。因為快速發(fā)展的現(xiàn)代文明在一定程度上嚴(yán)重破壞了環(huán)境，因此環(huán)境已經(jīng)毫不客氣地向人類發(fā)出了警告，而環(huán)境的保護需要人類提高個人素養(yǎng)和增強環(huán)保意識。從上面這則故事中，我們可以明白保護環(huán)境，不是不可為，關(guān)鍵是要有這樣的意識。那么，可以怎樣提高自己的環(huán)保意識呢?首先，我們可以在經(jīng)典的文化精髓里獲取。請看這些名言警句：“人法地、地法天、天法道、道法自然。”(老子)“俯仰終宇宙、不樂復(fù)何如。”(陶淵明)“山中何所有?嶺上多白云。只可自怡悅、不堪持寄君。”(陶弘景)等等，都與環(huán)境密切相關(guān)。通過閱讀這些句子，我們會無形中產(chǎn)生環(huán)保意識，并將愉快地去承擔(dān)一份責(zé)任。

　　2.積累知識，學(xué)會方法。

　　對于環(huán)保而言，光有意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須積累相關(guān)的知識，學(xué)會必要的方法，才能行隨心動。上面的這則故事集中體現(xiàn)的是低碳生活，我們認(rèn)為老薩是一個楷模，可以學(xué)習(xí)。那就要積累環(huán)境知識、學(xué)會方法。如我們積累“低碳生活準(zhǔn)則”就可以明白怎樣做才是低碳行為。試看兩條：(1)少用紙巾，換用手帕;保護森林。(2)盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造這些所使用的原材料也是一次性的。

　　3.有感而發(fā)，錘煉思想。

　　積累的最高境界就是積累思想并錘煉思想。對生活中有關(guān)環(huán)境保護的話題產(chǎn)生的感悟我們都可以形成文字，這有點類似于札記。

　　【打包入庫】

　　我家的低碳生活

　　□李文葉

　　大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己，低碳生活，從我做起。

　　――題記

　　低碳生活首先要從我做起，從每一個家庭做起。我們家的節(jié)能環(huán)保就做得很好，可以稱得上是“低碳之家”了。只要來過我們家的人都說我們家空氣好，這都?xì)w功于我們家的那些花。我們家的陽臺上種滿了大大小小的花，有可愛的滿天星、高雅的文竹、青翠的吊蘭……十分美麗。即使天氣炎熱，我們家也很少開空調(diào)，一般是用扇子。我們家沒有汽車，尾氣排放就沒有我們的“貢獻”了。我和爸爸的交通工具是自行車，媽媽騎的是電動車，我們家是名副其實的“環(huán)保家庭”。

　　在讀完馮云的《低碳生活處處可為》后，爸爸、媽媽與我更加明白了怎樣才是低碳生活。爸爸與媽媽更是身體力行，為了過低碳生活，我們時刻努力，如少用紙巾，隨手關(guān)燈，不使用一次性塑料袋，不使用一次性筷子、一次性水杯，節(jié)約用水，少看電視，看后拔掉電源……

　　正如甘地所說：“地球所提供的足以滿足我們每個人的需要，但不是填滿每個人的欲望。”地球是我們的，我們要愛護它;生態(tài)環(huán)境是我們共賞的，我們要保護它;地球資源是我們的，我們要合理地開發(fā)它。因為自然不摻雜半絲人情，誰抵抗它，誰就被一腳踢開;誰順從它，誰就受其恩典。只要人人爭做“低碳衛(wèi)士”，家庭就會變成“低碳家庭”，社會就會變成“低碳社會”，地球也就會變成“低碳地球”了。

　　只要我們愿意做，一切都將會變得更加美好。我們是新一代的中學(xué)生，讓我們用雙手創(chuàng)造更加美好、更加可愛的地球吧!

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