以小見大政治論文800字
以小見大政治論文800字
以小見大，見微知著，就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質，梧桐一葉而天下知秋。下面是學習啦小編為大家整理的以小見大政治論文800字，希望你們喜歡。
以小見大政治論文800字篇一
以小見大，見微知著，就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質，梧桐一葉而天下知秋。只有這樣，我們在建設的道路上才少走彎路，多快好省，才能以最少的成本實現(xiàn)最大的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中發(fā)現(xiàn)某些潛在的規(guī)律，這是因為他們有獨到的眼光，豐富的聯(lián)想。牛頓看見一個蘋果從窗臺上掉下來，就發(fā)現(xiàn)了地球的萬有引力定律。哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“太陽中心說”。畢升從印章的雕刻、燒制發(fā)明了活字印刷術。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發(fā)明了穿洋過海的飛機。
善于以小見大，首先要有獨到的眼光，學會細膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變;見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。
善于以小見大，還要有開闊的思維，豐富的聯(lián)想。給你一滴露珠，你要會想象那黎明的清新;給你一顆寒星，你要會想像那夜空的寧靜;給你一朵浪花，你要會想像那大海的浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，能夠一泣沙里見世界，一句話中見真情。
但也有一些人對事情的萌芽與征兆往往視而不見，充耳不聞，以為是帶偶然性的表面現(xiàn)象。臺灣陳水扁之流，無視臺灣民眾尋根覓祖、回歸大陸的愛國之心，逆潮流而動，頑固地堅持臺獨路線，走進了死胡同。還有我們的一些地方，無視土壤沙漠化，水土流失的現(xiàn)象，過度采掘，濫墾濫伐，長此以往，會禍國秧民的。
我們做什么事情要有前瞻性，注重可持續(xù)發(fā)展，需要未雨綢繆，防患未然，就是要以小見大。前幾年我國的電力供過于求，有關部門被假象所迷惑，就決定停建所有的火力發(fā)電站，結果導致了現(xiàn)在全國很多地方電力緊張局面的出現(xiàn)。
現(xiàn)在我們處于多變的時代，各種新事物、新現(xiàn)象層出不窮，需要我們盡快的了解它們，把握它們，做到為我所用。這樣就需要我們掌握科學的方法，因小見大，見微知著。
以小見大就是用一件小的事物托物言志，表達出內心的情感
比如初中課文中的《棗核》，用小小的幾顆棗核表達出旅美華僑對祖國深深眷戀的愛國之情。
以小見大政治論文800字篇二
改革開放以來，不僅經濟得到了高速發(fā)展，而且教育事業(yè)也與時俱進的發(fā)展了起來。以經濟為基礎，教育質量不斷提高。以小見大，我家鄉(xiāng)萊西夏格莊的教育也隨著改革的腳步起飛了。
我父親的年代
我坐在飯桌前，聽父親講他小時候的故事，這也是我最感興趣的事了。據父親說，他上學時恰逢1979年改革開放，學得十分艱苦，但那時也是父親最快樂的時期，那時的書費只要二元五毛錢，這真是令人不可思議啊?？墒悄菚r卻是一筆不小的開支啊，有些家庭承擔不起這么大的開支，于是就讓他們的女兒們輟學了。那時的高中簡直就相當于現(xiàn)在的大學了呀。并且當時的升學率是小之又小。其實我最最感興趣的是聽父親講他們的學習生活，他們一天有七節(jié)課，為物理、政治、數學、英語、語文、化學，老師都是按書本教的(這種教育的方法，使得我父親固守陳規(guī)，不敢大膽去闖蕩、創(chuàng)業(yè)，以致總是呆在這個小農村里)，句句言傳，不得違背，這就是他們的教學準則了，然后呢，一放學，他們就去做泥胚(方言：做瓦片的胚形。)于是乎，七年就這樣在一個又小又破的平房里度過去了。
我叔叔的年代
我的叔叔，一個小小的基層老板，每每到他家去做客，他都會談起他的成功史，而最常掛在他嘴邊的就是：多虧了改革開放啊，如果沒有改革開放，就沒有我今天啊!是啊如果沒有改革開放，進行人才培養(yǎng)，經濟得到發(fā)展，農民有了好的發(fā)展，他也不會在他僅有的八年時間里，學得一技之長的啊。那時雖然和我爸的時代相差不遠，可是，高中升學率提高了一點，這就多了能夠改變一生命運的機會，就像我父親，只是一個小的不起眼的基層工人，而我的叔叔確是一個老板，這就是教育的力量啊。因為農民已不用再為吃穿煩惱，所以叔叔多了很多時間去學習，雖然生活還是如此艱苦，雖然住的還是平房，可這足以能夠改變一生的命運，這就是教育的力量，改革開放的力量啊。
我表哥的年代
我哥哥是高中畢業(yè)生，他現(xiàn)在是一家公司職員，收入不僅可以養(yǎng)活他的一家，而且在精神生活方面也是豐富多彩，那時可與我叔叔的年代又是兩個世界了啊，新的學校的出現(xiàn)改變了我哥哥與我姐姐的命運，姐姐是大學畢業(yè)生，他們那時已是九年制義務教育了，所以，他們不僅住進了擁有高高樓房的新學校，而且又多了一年，還不止這些，老師的教學風格大有不同，他們不再采用一對一的死教學，而是讓同學自己發(fā)散思維，自己想，自己做，這使人才的能力大大提高了，也為他們今后的人生起了相當大的作用，也為麻雀變鳳凰、咸魚翻身提供了途徑，推動了中國的發(fā)展。這是誰的功勞?是教育，是改革開放啊。
我的時代
我現(xiàn)在還是個初中生，可是，我真的很感激我有這么一次學習的機會，因為，這使我成為一個有用的人，讓我的人生有了意義。我已接受了九年的義務教育，而升學率百分之九十九點幾幾的我們，幾乎所有人都能再學習，優(yōu)良的設施，高等的教育，豐富的社會資源，還有無限的網絡資源，為我們提供了一個新時代的學習環(huán)境，甚至，我們還不斷的開展素質教育，社會實踐教育，興趣特長教育等等，使我們的思想素質得到新的升華。這是誰的功勞?是教育，是改革開放啊。
未來的時代
隨著改革開放的迅速發(fā)展，未來的升學率一定會達到百分之一百，未來會有十二年的義務教育，甚至是十六年，或更長。但人們一定會終身學習，萊西教育事業(yè)一定會更上一層樓，也許會在網上進行全民教育，一切的設想一定都會實現(xiàn)(因為教育培養(yǎng)人才，人才發(fā)展教育。)這是誰的功勞?是教育，是改革開放啊。
如果，時間還會繼續(xù)，思想還會繼續(xù)，那么教育就還會繼續(xù)，改革開放就還會繼續(xù)。國之大計教育為本，我相信，改革開放30年萊西教育不斷發(fā)展，而且還會繼續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出更多人才，更多奇跡!
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