關(guān)于時事政治的政治最新的論文2000字
關(guān)于時事政治的政治最新的論文2000字
時事政治指的是國內(nèi)國外的一些熱點問題和影響較大的新聞事件，是政治學習中必不可少的組成部分。下面是小編為大家精心推薦的關(guān)于時事政治的政治2000字論文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
時事政治的政治2000字論文篇一
《淺談“南海問題”》
最近讀了一些有關(guān)“南海問題”的文章，使我更深刻的感受到：國家力量、國家利益、國際關(guān)系、外交政策以及國家主權(quán)的重要性。“南海問題”主要是“南沙問題”。 中國 解決南沙問題的政策主張是“擱置爭議，共同開發(fā)”，我認為這實在是中國的無奈之舉，我國的資源為什么讓他國開發(fā)呢?。南沙距中國大陸遙遠，我們的力量還是有限，我們有些鞭長莫及;同時我們也不想因南沙問題影響與東盟的友好合作關(guān)系，因為我們的 現(xiàn)代 化建設(shè)確實需要一個和平的周邊 環(huán)境。“南沙”是中國之痛，它涉及到我國的國家利益，隨著我們國力的不斷增強，我國的南沙政策一定會改變!
南海問題的由來
中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。 中國最早發(fā)現(xiàn)、命名南沙群島，最早并持續(xù)對南沙群島行使主權(quán)管轄。對此我們有充分的 歷史 和法理依據(jù)，國際 社會也長期予以承認。
戰(zhàn)后相當長時期內(nèi)，并不存在所謂的南海問題。南海周邊的地區(qū)也沒有任何國家對中國在南沙群島及其附近海域行使主權(quán)提出過異議。不少國家政府和國際會議的決議也承認南沙群島是中國的領(lǐng)土。上世紀70年代開始，越、菲、馬等國以軍事手段占領(lǐng)南沙群島部分島礁，在南沙群島附近海域進行大規(guī)模的資源開發(fā)活動并提出主權(quán)要求。對此中國政府一再嚴正聲明，這些行為是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴重侵犯，是非法的、無效的。
中國在南海問題上的的基本立場以及解決南沙爭端的政策主張
中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端。這一立場同樣適用于南沙群島。中國愿同有關(guān)國家根據(jù)公認的國際法和現(xiàn)代海洋法，通過和平談判妥善解決有關(guān)南海爭議。中國政府還提出"擱置爭議、共同開發(fā)"的主張，愿意在爭議解決前，同有關(guān)國家暫時擱置爭議，開展合作。中國政府不僅是這樣主張的，也是這樣做的。近些年來，中國與有關(guān)國家就南海問題多次進行磋商，交換意見，達成了廣泛共識。
中國主張有關(guān)各方在南沙問題上采取克制、冷靜和建設(shè)性的態(tài)度。近些年來，越南、菲律賓等出兵強占南海一些無人島礁，摧毀中國在南沙無人島礁所設(shè)主權(quán)標志，抓扣或以武力驅(qū)趕我在南海作業(yè)的漁民，對此，中方始終堅持通過外交渠道，以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題。這充分體現(xiàn)了中國維護地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。
中國越海油氣爭議區(qū)資源遭多國瓜分
近日，越南與外國公司的一紙油氣勘探協(xié)議使暫時平靜的南海爭議再起波瀾。上周日，香港《南華早報》報道，越南與?？松?美孚達成了一項油氣初步勘探合作協(xié)議，而勘探地點恰位于南海中越爭議海域。
中國外交部發(fā)言人劉建超7月22日證實，中國政府認為此舉是對中國主權(quán)的侵犯，已要求?？松?美孚終止該協(xié)議。這已經(jīng)不是越南第一次在未與中國協(xié)商的情況下擅自勘探爭議海域的油氣資源了，而這樣做的，也遠非越南一國。而與之形成鮮明對比的是，對南海擁有無可置疑主權(quán)的中國，至今尚未在爭議海域采過一桶油，這究竟是為什么?
越南再挑南海爭端
南海，也稱南中國海，是中國面積最大的海域。東沙、西沙、中沙、南沙群島分布其中，前三個群島都在我國政府管轄下，而南沙群島主權(quán)雖屬我國，但上世紀60年代以來，東南亞諸國都對南沙部分島嶼甚至全部島嶼提出主權(quán)要求。其中，越南是侵占我國領(lǐng)海最多的國家。
越南將南沙海域劃分為上百個油氣開發(fā)區(qū)面向全球招標。近年，美國、俄羅斯、法國、英國、德國等國家的石油公司都與越南簽訂了一系列油氣勘探、開采 合同，給南沙問題染上了國際色彩。迄今，越南已從南沙油田中開采了逾1億噸石油、1.5萬億立方米天然氣，獲利250多億美元。南海年產(chǎn)油量在5000萬到6000萬噸左右，而中越爭議海域年產(chǎn)油量就有800萬噸，占據(jù)越南3000萬噸年產(chǎn)油量的相當比重。
爭議區(qū)資源遭多國瓜分
20世紀70年代以前，南海在世界 政治 版圖上的地位并非這般顯著，但第一次石油危機后，擁有豐富油氣資源、被稱為“第二個波斯灣”的南海開始成為世界 熱點爭議地區(qū)。南海蘊藏的石油儲量在500億噸以上。為了石油資源，越南已在南沙搶占了30個島礁，菲律賓占據(jù)了9個，馬來西亞占領(lǐng)了5個，我國只占7個。
如今，周邊國家已在南沙群島海域鉆井1000多口，發(fā)現(xiàn)含油氣構(gòu)造200多個和油氣田180個，現(xiàn)已投入生產(chǎn)的500余口油氣井中，100多口位于我南海斷續(xù)線內(nèi)，參與采油的國際石油公司超過200家。
而中國在南海的油氣開發(fā)僅限于南海北部陸坡，即北部灣中國海域及海南島、雷州半島近海。盡管中海油、中國石油天然氣集團、中國石化集團上世紀80年代就獲得了國土資源部頒發(fā)的南海海域采礦權(quán)，但出于政治因素以及技術(shù)問題，我國在南海爭議區(qū)的油氣資源開發(fā)還是空白，至今尚無一口油井，未產(chǎn)一桶原油。
美國增加不安定因素
以美國為代表的地區(qū)外大國在南海地區(qū)的活動日益頻繁，也為南海爭議添加了不安定因素。美國在南海問題上的態(tài)度受其在亞太地區(qū)的國家基本戰(zhàn)略支配，也受其對華政策影響，美國政府現(xiàn)階段的南海政策中，遏制中國的成分占了較大比重，即使美國政府在外交和軍事上保持中立，也可能利用美國石油公司的商業(yè)行為，對南海問題的 發(fā)展 和最終解決施加潛在、間接的影響。
南海問題最新進展
已經(jīng)行動了 中國最大一艘漁政船———中國漁政311船5月10日上午從廣州起程開赴南海執(zhí)行漁政 管理任務(wù)。這艘由中國海軍退役軍艦改造的漁政船，將主要擔負起在我國南沙群島和西沙群島護漁護航的任務(wù)，并宣示中國對南海諸島的主權(quán)。 中國漁政311船原為中國海軍南海艦隊南救503船，2006年底調(diào)撥給 農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局。該船總噸位4450噸，最大航速可達20節(jié)，是我國漁政系統(tǒng)中噸位最大、航速最快的船只。今后一段時間，該船將主要執(zhí)行專屬 經(jīng)濟 區(qū)巡航管理、西南中沙的護漁護航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故救援等 工作。 近年來，中國漁政船只在南海有主權(quán)爭議地區(qū)執(zhí)行任務(wù)時，曾多次遭遇外國軍艦的威脅，并發(fā)生多起中國漁民被非法扣留的事件。不僅如此，周邊一些國家還試圖通過種種手段加緊對我南海諸島的爭奪。2月中旬，菲律賓國會通過“領(lǐng)?；€法案”，將我國黃巖島和南沙群島部分島礁劃為菲律賓領(lǐng)土。3月5日，馬來西亞兼國防部長巴達維登陸我南沙群島的彈丸礁和光星仔礁，以宣示馬來西亞對這些島礁“擁有主權(quán)”。這些行為遭到中國政府的抗議。農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局劉添榮副巡視員對《環(huán)球時報》記者介紹說，通過漁民的捕撈作業(yè)和漁政船的護漁護航，中國對南海諸島的主權(quán)宣示一直在進行，中國漁政311船的正式投入使用，既表明我國漁政管理力量增強了，也顯示了我國加強漁政管理的決心。 農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局局長吳壯對《環(huán)球時報》記者表示，南海區(qū)漁政局 計劃在未來三到五年大規(guī)模擴充船只數(shù)量，以更好地維護我國在南海的主權(quán)，保護我國的海洋權(quán)益。另據(jù)了解，南海區(qū)漁政局目前還在建造一艘總噸位約2500噸、能搭載直升機的新漁政船。這將是我國在南海第一艘能起降直升機的漁政船。該船有望于2010年完成建造，隨后開始在南海執(zhí)行任務(wù)。
應對沖突，中國南海艦隊劍拔弩張
美國海軍水面戰(zhàn)中心研究員詹姆斯•C•巴塞特，在今年6月出版的《信號》雜志上 發(fā)表《海南：中國海軍的矛尖》一文，文章說：中國的海南島是中國海軍南海艦隊的主要駐地。近年來，隨著中國國防政策的調(diào)整，南海艦隊的實力得到顯著提高，引起了西方軍事觀察家的重視。對解放軍海南島軍港的建設(shè)情況及其軍事和政治意義進行了解讀。該文章指出南海艦隊已經(jīng)甩掉落后的帽子，行動也明顯呈現(xiàn)出"攻勢"色彩。
對于促成這一變化的主要原因，作者在文章中給出了自己的分析：首先，中國海軍已經(jīng)表示將建造航空母艦，海南島能夠為未來的航母編隊提供理想的母港;其次，對進口能源依賴的增加，令中國日益重視南海運輸線的安全，加之與周邊國家就南海諸島的爭端依然存在，南海艦隊有充分的理由將海南島作為其前哨。
對于各種新式裝備在南海艦隊的服役情況，文章進行了較為詳細的盤點。首先是水面主戰(zhàn)艦艇。文章認為，亞龍灣的港口設(shè)施足以為航母及護衛(wèi)艦艇提供支持。中國海軍最新服役的8艘驅(qū)逐艦中，有半數(shù)歸南海艦隊指揮，其中包括兩艘裝備先進雷達系統(tǒng)的052C型驅(qū)逐艦，它們可以扮演編隊指揮艦的角色。同時出現(xiàn)的還有054A型護衛(wèi)艦，分析稱，該艦采用了許多原本只能在驅(qū)逐艦上看到的高級作戰(zhàn)系統(tǒng)。 潛艇部隊的實力也不容忽視。根據(jù)文章的說法，從2005年起，南海艦隊陸續(xù)裝備了至少3艘039型常規(guī)潛艇和6艘經(jīng)過改進的"明"級潛艇;2006年以后，091型攻擊核潛艇與俄制"基洛"級潛艇開始進駐海南島，最新的094型戰(zhàn)略核潛艇也不時亮相。這些潛艇可以與水面艦艇協(xié)同作戰(zhàn)，亦可單獨行動，能夠?qū)γ儡婈P(guān)島基地形成威懾。
在兩棲艦艇和輔助艦艇方面，文章指出，除了 中國 國內(nèi)惟一的071型"昆侖山"號船塢登陸艦外，南海艦隊還擁有數(shù)艘大型補給艦，用于為艦隊的遠航行動提供保障。另外，中國海軍新近服役了一艘920型 醫(yī)院 船，如果該船配屬給南海艦隊，中國海軍應對突發(fā)武裝沖突的準備無疑將更加充分。
以海南島為基地，中國海軍的航跡不斷向大洋深處延伸。根據(jù)作者的 統(tǒng)計，僅2005年以來，南海艦隊就進行了4次規(guī)模較大的出訪活動，造訪的國家包括俄羅斯、英國、日本和巴基斯坦等。2008年底，"?？?quot;號和"武漢"號驅(qū)逐艦偕"微山湖"號補給艦自亞龍灣啟航，前往索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)，此舉被外界視為中國海軍的首次藍水作戰(zhàn)行動。
文章指出，眾多先進艦艇集中部署于海南島，傳遞出多層次的軍事和 政治 信號。應當承認的是，中國海軍在該地區(qū)的活躍并不一定等于"武力威脅"，例如，新型兩棲艦和醫(yī)院船就很適合承擔和平時期的災難救援任務(wù)。即使中國海軍今后真的建造了航母，這也可以被解釋為"追趕"已擁有同類裝備的亞洲國家(如印度)的必要舉動。
文章最后 總結(jié) 說，擁有84艘"宙斯盾"艦和11艘核動力航母的美國海軍，并不會將中國的一兩艘驅(qū)逐艦或航母看作真正的威脅。盡管如此，在下一個10年中，南太平洋乃至印度洋的戰(zhàn)略格局，還是會因為"中國因素"而充滿變數(shù)，相關(guān)各國必將更加密切地關(guān)注中國海軍重心南移產(chǎn)生的影響。
少校時評，應該說，該研究員分析的有部分是事實。南海艦隊是在中南軍區(qū)海軍的基礎(chǔ)上建立的。1952年第44軍的作戰(zhàn)師并入第54軍后，44軍軍部組成中南軍區(qū)海軍。后改名為南海艦隊，為中國人民解放軍海軍三大艦隊之一。由于地處南海，在當時的情勢特定下，南海艦隊被看作是雞肋，既丟棄不得，又派不上大的用場。故此在中國海軍三大艦隊中實力是最弱、地位最低的一支艦隊。不客氣的說，今天中國諸多南海島嶼被他國侵占，局勢呈現(xiàn)如此的復雜性，不能不說是當年對海洋的錯誤認識和錯誤的決策造成的惡果。
但就是這樣一個“雞肋”艦隊，卻打贏了兩場對中國來說至關(guān)重要的海戰(zhàn)：七十年代的西沙之戰(zhàn)和八十年代的南沙之戰(zhàn)。兩場戰(zhàn)爭收復了西沙全部和南沙的部分島嶼，為中國在南中國海建立了海上安全屏障，獲得了廣闊的海洋領(lǐng)土，為取得南海資源提供了陸基保障和 法律 上的依據(jù)。
隨著中國 經(jīng)濟 的突飛猛進，南海已被視為中國戰(zhàn)略支點的重鎮(zhèn)，作為一個崛起中的能源需求大國，南海已成了中國的經(jīng)濟命脈。然而，今天的南洋已不再風平浪靜，資源豐富的南海早被圍繞她的的列國染指垂涎，同時南海問題也已演化成大國間較量的隱憂。對中國而言，南海的戰(zhàn)略地位尤為重要，加強南海艦隊建設(shè)早已被軍委重視。南海建成最大型海軍碼頭基地之后，美國“簡氏防務(wù)”評論指出，南海基中國在南海建核潛艇基地具有重大戰(zhàn)略含義，因為此前中國核潛艇部署在青島附近，面對美國和日本的強大反潛戰(zhàn)力，潛艇出海過早被發(fā)現(xiàn)跟，。如今在南海另辟蹊徑，潛艇經(jīng)巴士海峽就能輕易進入太平洋，南海諸島更不在話下。
據(jù)美國防務(wù)新聞報道：中國近期為了對抗美國在中國南中國海域，舉行了空前規(guī)模的大型的海軍艦隊軍事演習。出動了包含中國新型“元”級在內(nèi)的12艘先進的潛艇。其中載有AIP系統(tǒng)9艘。核動力093、094三艘。以及大批R，W級老式布雷潛艇。這是中國海軍2000年以來首次公開近距離(間隔100海里)。對峙美國海軍。而此次美國菲律賓聯(lián)合軍事演習。我們派遣了以斯丁克斯為主體的區(qū)域艦隊。另外派遣3500名海軍陸戰(zhàn)第1旅作戰(zhàn)部隊。參加演習。而五角大樓發(fā)言人稱：這是我們公正合理地協(xié)議性軍事演習。是模擬戰(zhàn)斗級別。而中國海軍此次演習則是實彈類型。而且中國官方稱：警告任何國籍艦船不要靠近演習區(qū)域，以免發(fā)生不必要的“誤傷”這是中國現(xiàn)政府公開的對峙美國艦隊的證據(jù)!
為南海防務(wù)需要，前段時間，廣空航空兵某師，為檢驗戰(zhàn)機實戰(zhàn)效果，出動殲十戰(zhàn)機首次奔赴最遠海域戰(zhàn)斗巡邏演練;日前，又是廣空航空兵出動了上百架戰(zhàn)機在南海進行體系攻防演練，演習項目是攻防對抗和遠海作戰(zhàn)實兵演練，遠海、縱深也就是說在上千海里之間，上百架大編隊的殲擊機、加油機、轟炸機出動，演習內(nèi)容包括航空兵突防與攔截、攻擊機群空中加油，對海上預警、戰(zhàn)役目標搜索、指揮引導與航空管制、遠程通訊和導航等能力做了全方位的檢驗，而所有這一切也是對空軍航空兵與海軍戰(zhàn)艦協(xié)同作戰(zhàn)奔赴遠海目標，如收復海島配合搶灘登陸，打擊肆意進犯的敵戰(zhàn)艦和戰(zhàn)機，直至航空母艦戰(zhàn)斗群。
由此可見，中國從以往一直采取的抗議與謙和，到現(xiàn)在的劍拔弩張，說明了我們的自身力量在提升。中國強大的軍力，中國提高軍事威懾力度，并非要去掠奪他國的財富，但誰要是膽敢藐視中國用卑鄙眼光和下三爛手段窺視和搶掠中國的財富，那必將會碰的頭破血流。
時事政治的政治2000字論文篇二
《淺談高中政治時事政治教學》
摘要:高中政治教學中對時事政治的進一步應用與討論是促進學生對國家體制，國家經(jīng)濟發(fā)展了解的重要渠道，不僅為學生準備高考提供充足的理論依據(jù)，同時也能夠通過高中政治課中相關(guān)時事政治的引入，引導學生形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。
關(guān)鍵詞:時事政治;高中政治教學;應用;意義
時事政治教學是高中政治教學中的重要組成部分。一方面時事政治是對高中課本教學內(nèi)容的進一步補充和完善，促進高中學生對當前政治環(huán)境和社會發(fā)展情況的深入了解，另一方面高中政治教學中時事政治的應用也是學生將相關(guān)學習理論與實際社會生活相聯(lián)系的重要渠道，是提高學生政治學習成績和培養(yǎng)良好政治思維的重要途徑。
一、在高中政治教學中開展時事政治教學的必要性
高中政治教學中開展時事政治是促進我國學生發(fā)展，培養(yǎng)新型社會人才的重要理論保障。其一，實施政治的應用能夠?qū)W生進行思想引導，引導學生形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生關(guān)心政治，參與政治的意識，是實現(xiàn)我國“人民的政府”[1]的基礎(chǔ)途徑。其二，我國教育改革逐步實現(xiàn)人才培養(yǎng)向著創(chuàng)新型和實用型人才發(fā)展，在高中政治教學中深入開展時事政治教學，促使學生能夠準確把握社會人才發(fā)展方向，促進專業(yè)人才培養(yǎng)。例如:十八大五中全會明確提出我國將逐步實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級管理，注重民生建設(shè)，加強教育，文化，衛(wèi)生等行業(yè)人才培養(yǎng)，進一步實施科教興國戰(zhàn)略。學生能夠從十八屆五中全會內(nèi)容中明確未來發(fā)展方向。
二、在當前我國高中政治教學中開展時事政治教學的發(fā)展現(xiàn)狀
當前我國高中政治教學中開展時事政治教學取得一定成效，但依舊存在一些問題成為高中開展時事政治教學中的阻礙，有待進一步完善和發(fā)展。首先，教師在高中政治教學中時事政治教學內(nèi)容流于表面，例如:對我黨提出“三嚴三實”精神的講解，僅僅停留在“三嚴三實”內(nèi)容表面[2]，對這種政治精神在我黨建設(shè)發(fā)展中的具體作用沒有開展深入討論，導致時事政治的課堂教學成果不明顯。其次，高中時事政治教學僅作為教師政治課堂教學中的實例，沒有將時事政治的相關(guān)理論真正貫穿到高中政治教學課堂中。此外，教師在教學引用的教學內(nèi)容往往帶有相應的主觀色彩，對學生理解時事政治理論具有“誤導”作用，不利于學生對時事政治的深入學習。
三、高中政治教學開展時事政治教學的“新”措施
(一)引導學生主動關(guān)注時事政治
高中政治教學對時事政治教學的進一步應用，首先應當引導學生主動關(guān)注時事政治，提升學生對時事政治的關(guān)注興趣，形成“時事在身邊”的思想意識。例如:“十三五”規(guī)劃中提出注重生態(tài)文明建設(shè)，讓良好生態(tài)環(huán)境成為成為人民生活質(zhì)量增長點，促進經(jīng)濟發(fā)展的落腳點[3]。學生在日常生活中積極保護環(huán)境，開展保護環(huán)境宣傳周，促使學生能夠在日常生活中找到時事政治落實的影子，從而使學生進一步關(guān)注時事政治，加深學生對時事政治的理解，從而引導學生主導關(guān)注時事政治的發(fā)展。
(二)講時事政治教學內(nèi)容與學生的生活相聯(lián)系
高中教師開展時事政治教學是應當將時事政治的相關(guān)教學內(nèi)容與學生政治學習中的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，同時加強與學生生活實際相聯(lián)系，促進學生對理論知識的進一步實踐應用。一方面教師教學時注重將時事政治與理論知識相聯(lián)系，例如:十八屆五中全會提出“五大發(fā)展理念”[4]與政治理論教學中科學發(fā)展，綠色發(fā)展以及市場經(jīng)濟運行協(xié)調(diào)發(fā)展相聯(lián)系;另一方面，“五大發(fā)展理念”中“創(chuàng)新”指人才創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，學生作為社會未來發(fā)展的人才，注重培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，是學生未來發(fā)展的前提個基礎(chǔ)，這種將時事政治與學生自身生活相聯(lián)系的教學形式能夠促進學生對時事政治內(nèi)容的進一步理解和把握。
(三)實施有計劃地時事政治課堂討論，增強學生的時事政治關(guān)注程度
高中政治教學中開展對時事政治的深入討論應當堅持學生作為課堂教學主體部分。教師可以適當?shù)脑谡谓虒W課堂上開展時事政治相關(guān)管理論討論，激發(fā)學生對時事政治學習的興趣。例如:高中政治課堂中對十八屆五中全會提出的“五大發(fā)展理念”進行深入討論，學生從不同政治角度對“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”[5]進行討論。增強學生對時事政治的關(guān)程度，促進高中政治教學中時事政治教學的深入開展。結(jié)論時事政治是對我國當前經(jīng)濟發(fā)展狀況、國家大政方針把握的重要途徑。加強時事政治在高中政治教學中的進一步深度教學，能夠引導學生對我國當前國家發(fā)展的總體把握提供方向，促進我國人才向著創(chuàng)新型和實用型發(fā)展，為從促我國社會的發(fā)展提供源源不斷的人才保障。
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時事政治的政治2000字篇三
《試談時事政治在初中政治教學中的意義》
時事政治指的是國內(nèi)國外的一些熱點問題和影響較大的新聞事件，是政治學習中必不可少的組成部分。在初中政治教育中不可避免的要融入時事政治的學習，這不僅是為了考查的需要，同時也能起到幫助學生理解知識、掌握知識的效果，提高他們學習政治的積極性可求知欲。但是在實際教學中，很多教師沒有意識到時事政治教育的重要地位，將它視作一種可以臨時抱佛腳的突擊性學習內(nèi)容，簡單粗暴地處理，這就讓時事政治的教育意義全部喪失。從根本上說，這是對時事政治教育意義和教育方式的認識不夠造成的。
一、時事政治在初中政治教育中的意義
時事政治是與實際生活密切相關(guān)的教育素材，甚至有些就發(fā)生在我們身邊，甚至是我們親身經(jīng)歷的，這樣它的帶入性就很強，就能吸引學生的注意，激發(fā)他們的興趣，如果能夠正確運用，其意義顯而易見。其實，時事政治教育也是在貫徹教育改革的思想理念，是堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展、提高學生創(chuàng)新能力的一種教育方式。是從學生生活實際出發(fā)的有效途徑之一。在教學中能夠全面徹底地認識到它的重要性，也是轉(zhuǎn)變舊有教學方式的一種途徑，能夠豐富課堂內(nèi)容，抓住學生興趣點，激發(fā)他們主動學習的動力，實現(xiàn)教與學的雙贏。時事政治教育還是體現(xiàn)教師主導地位的一種方式，學生是教育的主題，教師是教育的引導者，時事政治正好是這種理念的實踐素材。教師可以利用時事政治進行有針對性的引導，使學生將生活與知識相互聯(lián)系，從而提高他們應用理論知識解決實際問題的能力，提高初中政治的解題能力，最終得到提高初中政治課堂教學效率的目的。
二、如何將時事政治教育融入課堂
1.明確融入的時事政治內(nèi)容
并非任何時事政治都不加篩選地就可以融入教學，這樣做的最終效果是適得其反。我們在選擇時事政治教學內(nèi)容時，要根據(jù)我們實際的教學內(nèi)容和教學目標，篩選出恰當?shù)暮线m的時政內(nèi)容，這樣才能吸引學生，讓學生感覺到學習政治的樂趣所在，才能提高學生的學習質(zhì)量和我們的教學質(zhì)量。
2.以老師為主導，讓學生做主體
這里“以老師為主導”指的是教師的引導工作，必須由我們教師將時政教育內(nèi)容恰當?shù)厍腥胝n堂，引導學生分析。鼓勵他們大膽評論。“讓學生做主體”指的是學生才是教育的真正主體，時政教育中更是如此，要讓他們主動地參與到教育活動中來，成為課堂的主人，大膽的發(fā)表個人觀點。這樣的最大好處是提高了他們的分析判斷能力和語言表達能力。
3.廣泛搜集時事政治教育的素材
明確了時事政治教育的內(nèi)容和課堂上的主體，就要開始準備教育素材。搜集教育素材主要可以分成兩大部分，一是教師搜集的部分，二是學生自主搜集的部分。教師搜集不言而喻是教師本職工作的需要，且更能符合教育目的和任務(wù)，而學生搜集的意義不僅僅是對時事政治教育內(nèi)容的豐富和補充，更能鍛煉他們的觀察能力和分析能力。在搜集的過程中，他們必須要充分調(diào)動自己的大腦，才能從浩繁的信息中找出符合要求的內(nèi)容，挖掘信息背后的價值和意義，這就是一個鍛煉的過程。時事政治教育能夠給學生提供一個全新的、和諧的、輕松的學習環(huán)境，能夠提高學生的政治敏銳性，提高學生的政治素養(yǎng)，實現(xiàn)健康全面的發(fā)展。
三、時事政治教育在初中政治教學中的常見問題
開篇我們就說過，時事政治教育在初中政治實際教學中不被多數(shù)老師重視，這是最大的問題，即便我們通過上面的闡述知道了時事政治教育的重要性，也懂得如何將時事政治融入課堂，但是在實際教學中，仍然會存在很多問題，這是一個必然的結(jié)果，以下我們簡單舉出幾個常見問題，希望能夠引起廣大初中政治老師的重視。
1.隨意性、表面化
時事政治教育沒有深入內(nèi)心，只是作為一個可有可無的存在，想起來了就拿出來，像是零食一樣，且并沒有對其進行詳細、深入的分析，只是為了教育而教育，一切都流于表面，不深刻，也就無法真正起到效果。
2.點綴性、程序化
我的身邊就有這樣的例子，他們在教學中只是將時事政治當做一種吸引學生注意的點綴，在課堂上只起到了補充作用，甚至只是作為課堂導入程序，并沒有切實做到時事政治教育所要求的工作。以上，就是我對時事政治教育的一些新的體會，雖然并不具體也不深入，但是相信從中也能體會到時事政治教育的重要性。我們教師作為教學的主導者，要全身心的投入教學的研究中去，幫助學生開發(fā)出最理想的學習環(huán)境，讓他們高效學習、快速健康的成長。讓我們在初中政治教育中，將時事政治教育當做一種重要的教學內(nèi)容加以重視，從而實現(xiàn)教育改革賦予我們的責任。
參考文獻:
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