學(xué)生消費(fèi)政治論文(2)
學(xué)生消費(fèi)政治論文
學(xué)生消費(fèi)政治論文篇二
論大學(xué)生服飾消費(fèi)心理
[摘 要]隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注，由于大學(xué)生處在人生發(fā)展的重要階段，群體本身存在階級(jí)性和個(gè)別差異性，因此有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的消費(fèi)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)相比更是朝氣蓬勃。服飾消費(fèi)作為大學(xué)生消費(fèi)的重要組成部分，幾乎是大學(xué)生日常消費(fèi)中除食品消費(fèi)外最重要的消費(fèi)開支。
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生服飾購買動(dòng)機(jī) 影響消費(fèi)的因素 心理的變化
一、大學(xué)生服飾消費(fèi)動(dòng)機(jī)
消費(fèi)動(dòng)機(jī)取決于顧客的要求和需要。從大學(xué)生對(duì)服飾消費(fèi)動(dòng)機(jī)來看，有以下幾個(gè)因素：舒適程度、提高自信、追求時(shí)尚，展現(xiàn)個(gè)性。
1.1、舒適度，不僅只是代表穿在身上的舒適，而是消費(fèi)者對(duì)服裝的要求和服裝所能滿足的程度之間的一個(gè)契合度。求實(shí)消費(fèi)動(dòng)機(jī)的核心是“實(shí)惠”、“實(shí)用”，在這種動(dòng)機(jī)驅(qū)使下，顧客選購商品特別注重功能、質(zhì)量和實(shí)際效用，不過分強(qiáng)調(diào)商品的式樣、色調(diào)等。大學(xué)生特質(zhì)在于具有濃郁的青春與文化的氣息，而身處大學(xué)校園的他們，都會(huì)有意無意地用服飾語言來表述自我的聰明才干，顯示大學(xué)生朝氣蓬勃、積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，因此款式簡單卻不乏新穎，色彩鮮艷活潑的休閑服裝是備受歡迎的。
1.2、大學(xué)是提高自己為人處世、綜合能力的一個(gè)重要階段，這段時(shí)間里，內(nèi)在修養(yǎng)的提高確實(shí)是至關(guān)重要的，但內(nèi)在自信的提升卻也少不了外在的輔助。一件合適的衣服在心理上消除由于對(duì)外表不滿帶來的焦慮。而對(duì)于那些缺乏自信的人，優(yōu)質(zhì)的服裝可以積極地調(diào)整穿衣者的態(tài)度，增加穿衣者的自信程度，它有強(qiáng)烈的暗示作用，在心理上提示自己表現(xiàn)得要如同自己的服裝一樣出色。所以利用著裝提升自己自信心便成為了一個(gè)重要的動(dòng)機(jī)。
1.3、伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，各種文化傳播速度的加快以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓現(xiàn)代的年輕人有更多的渠道去了解外面的世界，當(dāng)今潮流的動(dòng)向等。作為跨世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生生長在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的這二十幾年里，生活條件優(yōu)越，對(duì)周圍環(huán)境的變化、學(xué)業(yè)的好壞、他人的評(píng)價(jià)、與他人的關(guān)系、社會(huì)要求與自身情況的差距等較敏感。所以為了證明自己、展現(xiàn)自己，并希望被關(guān)注，會(huì)更加注意自己的打扮，在這個(gè)心理的驅(qū)使下，就促使了追求時(shí)尚，展現(xiàn)個(gè)性的消費(fèi)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)。
二、影響大學(xué)生消費(fèi)行為的因素
有了動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，接著就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的行為，在消費(fèi)行為這個(gè)過程中間，根據(jù)問卷結(jié)果顯示，影響的因素依次分為：價(jià)格、質(zhì)量、美觀、品牌、其他原因。
2.1、雖然大學(xué)生每月的生活費(fèi)用分配由自己負(fù)責(zé)，但經(jīng)濟(jì)來源依靠父母，而不是自己勞動(dòng)所得，所以在服飾消費(fèi)方面，價(jià)格就成為了最重要的影響因素。目前國內(nèi)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件高低不同，但基本以中等收入家庭為主，在這種情況下，選擇服裝的價(jià)格區(qū)間就必須要是自己所能承受的區(qū)間范圍，超過了區(qū)間范圍就談不上有選擇的權(quán)利。
2.2、在可接受的價(jià)格范圍之內(nèi)，大學(xué)生們最看重的就是服裝的質(zhì)量。作為受過高等教育的年輕人，在選擇時(shí)會(huì)具有應(yīng)該的理性，他們購買一件衣服并不是一次性的消費(fèi)，而是為了相對(duì)較長的一段時(shí)間內(nèi)的合適度，所以選擇優(yōu)質(zhì)量的服裝，對(duì)于沒有能力經(jīng)常消費(fèi)的大學(xué)生來說是很有必要的。
2.3、服裝是集藝術(shù)性、潮流性、文化性于一身的體現(xiàn)，而作為一個(gè)知名的服裝品牌，這是不可或缺的。這就使得消費(fèi)者能從中得到滿足，內(nèi)心獲得愉悅，如果不能帶來這種效果，就不會(huì)完成最后的消費(fèi)。
2.4、明亮舒適，愉悅自由的購物環(huán)境能更好地激發(fā)出他們消費(fèi)行為，在這個(gè)環(huán)境中與他們直接溝通的導(dǎo)購，也有不可忽視的作用。除此之外，還有一些因素影響著消費(fèi)者，比如：商家的促銷活動(dòng)，賣場(chǎng)的服務(wù)等等。
三、大學(xué)生服飾消費(fèi)心理的變化
根據(jù)大學(xué)生與社會(huì)的接觸面，其消費(fèi)心理可以分為三個(gè)階段：
3.1、第一階段在剛進(jìn)校的第一學(xué)年，由于剛剛步入大學(xué)校園，學(xué)生比較淳樸、單純保守。剛剛擁有了打扮自己的時(shí)間，同時(shí)也剛剛脫離高中校服，在這個(gè)階段在選擇服飾方面會(huì)比較盲目，一般會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)品牌或者大眾化的休閑品牌。
3.2、第二階段是閃亮?xí)r尚型，這個(gè)階段里集中在大二以及大三上半個(gè)學(xué)年。這個(gè)階段個(gè)性的想法會(huì)比之前強(qiáng)烈很多，但由于審美的概念并不完整，所以常常是一味地追求時(shí)尚，但并不與自身相符合，追求新潮型，有得體的和不得體的服飾，甚至出現(xiàn)“瘦、露、透、短、亂”的情況。雖然這個(gè)階段會(huì)有點(diǎn)混亂，但這是她們要完成屬于自己審美觀的一個(gè)必要階段。
3.3、在經(jīng)歷了前兩個(gè)階段后，在畢業(yè)前后大部分大學(xué)生轉(zhuǎn)換為社會(huì)時(shí)尚型。因?yàn)闀r(shí)間的歷練讓他們慢慢地變得成熟，注重與社會(huì)接軌，不同的心境也使他們?cè)诜b的選擇上產(chǎn)生了變化。在這個(gè)階段中，更多的會(huì)選擇休閑里又帶著職業(yè)感的服裝。
四、目前國內(nèi)服裝市場(chǎng)供應(yīng)情況以及建議
4.1、從市場(chǎng)供應(yīng)上來看，不管從消費(fèi)層次和服裝風(fēng)格，可以說只要有消費(fèi)動(dòng)機(jī)，都可以滿足消費(fèi)者的要求。但是在充足的供應(yīng)背后，也露出了很多問題，比如：品牌缺乏引導(dǎo)作用、自身特色不明顯、文化底蘊(yùn)淺薄等。
4.2、從目前大學(xué)生消費(fèi)服飾的心理變化中，目前國內(nèi)大學(xué)生在消費(fèi)服裝的過程中缺乏一種引導(dǎo)。一門心思學(xué)習(xí)，對(duì)著裝技巧不甚了解，會(huì)穿上不合自己身材、膚色的服飾，或者搭配很不恰當(dāng)?shù)囊路?有時(shí)過于保守，對(duì)樣式比較新穎、顏色比較鮮艷的服飾不能接受，不能凸現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)。因此大眾消費(fèi)的服裝品牌在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的延續(xù)性上應(yīng)該注重一些，雖然定位的年齡階段并不寬，但是在這個(gè)范圍中還是會(huì)有一個(gè)選擇的變化。
4.3、服飾是一種文化的載體，它的建設(shè)不僅傳達(dá)校園時(shí)尚，豐富課余生活，也是大學(xué)生用強(qiáng)烈的愛國熱情對(duì)中國古老深厚的文化和蓬勃的現(xiàn)代文明的全新演繹。因此在產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)中，應(yīng)該更多地挖掘自身的文化，突出自己品牌的特色，積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注當(dāng)今國家服飾文化，而不是盲目地陶醉在別人設(shè)定的潮流里。
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