理智追星政治論文(2)
理智追星政治論文
理智追星政治論文篇二
一場(chǎng)“追星盛宴”后的思考:如果你的孩子也追星
2007年的春天，各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道楊麗娟追星的故事，一時(shí)間，原本無(wú)人知道的楊麗娟為媒體帶來(lái)了一場(chǎng)盛宴，成為家喻戶曉的“明星”。就在人們還為此唏噓的時(shí)候，中考和高考的步伐已經(jīng)悄悄逼近，于是，作為家長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越擔(dān)心自己的孩子，如果我們的孩子也追星，那又該如何是好?
案例回顧：
楊麗娟事件索引
個(gè)子不高，比較羞澀，喜歡唱歌，但不敢上臺(tái)表演;成績(jī)不錯(cuò)，文科好過(guò)理科，有一次還得了第一名;有些要好的女同學(xué);關(guān)心集體，每天很早就來(lái)打掃清潔，有同學(xué)推選她當(dāng)學(xué)生干部。這是15年前的楊麗娟給老師的印象。
1992年夏天，初二快結(jié)束的時(shí)候，楊麗娟輟學(xué);
1994年，父親楊勤冀和母親陶菊英離婚，楊麗娟“夢(mèng)”到劉德華;
1995年，身為高級(jí)教師的楊勤冀提前退休，每月工資2050元。楊麗娟足不出戶，世界越來(lái)越小，生活的惟一希望就是“劉德華”。楊勤冀雖然躲避了單位對(duì)他跟妻子關(guān)系的指指點(diǎn)點(diǎn)，卻躲避不了鄰居的議論，他也開(kāi)始足不出戶，陪著女兒夢(mèng)劉德華。二十多歲的楊麗娟，還都是爸爸給她洗澡擦身。
2005年，陶菊英因?yàn)橐淮蚊簹庵卸荆恢匚镌覊牧送?，楊勤冀將陶菊英接回家里。陶菊英這次徹底留在了這個(gè)家，而這個(gè)家早已經(jīng)只有一個(gè)目標(biāo)：劉德華。一家三口徹底擰成了一股繩――“只要見(jiàn)到劉德華，我們一家就能好好生活了”。
2006年3月，生活困難的三口之家為了繼續(xù)讓女兒圓夢(mèng)，楊麗娟的父親賣(mài)腎籌措資金幫女兒赴港追星。
2006年10月，楊勤冀一家三口進(jìn)京。這次不像以前那么“友好”，一向老實(shí)的楊勤冀大鬧電視臺(tái)，要通過(guò)鏡頭公開(kāi)譴責(zé)劉德華的“無(wú)恥”行為。
2007年3月4日，楊勤冀留下三箱“寶貝”：戶口本、女兒小時(shí)候的照片、獎(jiǎng)狀、學(xué)生名冊(cè);自己的所有獎(jiǎng)狀;上了鎖的留給女兒的東西。舉家前往香港奔赴“幸福生活”。
3月25日，楊麗娟在劉德華歌迷會(huì)上第一次真正見(jiàn)到了劉德華。她沒(méi)有得到陳述“夢(mèng)境”、激發(fā)“感應(yīng)”、改變命運(yùn)的10分鐘。
3月26日凌晨，楊勤冀留下早已寫(xiě)好的7頁(yè)遺書(shū)，跳海自盡。
3月26日，劉德華受此事影響，工作處于半停滯狀態(tài)。劉德華在日記中寫(xiě)道：“你不會(huì)懂得我傷悲”。其后不斷有歌迷有樣學(xué)樣，以死相逼要跟劉德華見(jiàn)面。
事件鏈接：
大連：一名16歲的女學(xué)生因母親不給她買(mǎi)其偶像張國(guó)榮的CD，上吊自殺;
溫州：一個(gè)17歲的學(xué)生因沒(méi)錢(qián)親眼見(jiàn)到影星趙薇而服毒自盡;
廣州：一歌迷在郭富城鬧出“桃色新聞”后，宣布要以死來(lái)捍衛(wèi)偶像的清白;
太原：某中學(xué)的5名男生模仿臺(tái)灣電視劇《流星花園》中的F4，身著奇裝異服結(jié)伴出入，在學(xué)校內(nèi)打罵同學(xué)、辱罵老師、借錢(qián)不還、調(diào)戲女生，被師生們稱為“春秋五霸”;
某校一小球迷因模仿貝克汗姆的新發(fā)型而被勒令退學(xué);搖滾巨星科特柯賓自殺后，數(shù)位歌迷以死殉葬……
相關(guān)調(diào)查：
76.5%的中學(xué)生和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生將演藝明星、體育明星視為心中的偶像，其中女生比例更大，約占86%。從影星到歌星，再到球星，這些“星”們?cè)?ldquo;追星族”的心中光芒閃耀，魅力無(wú)窮。他們不僅要瘋狂地購(gòu)買(mǎi)這些“星”的畫(huà)冊(cè)、光盤(pán)、唱片，還要收集與“星”有關(guān)的一切資料：從生辰星座、身高體重、興趣愛(ài)好、服裝品牌到戀愛(ài)情史等等。
心理探秘：
追星的三個(gè)心理關(guān)鍵詞：
膜拜――那些被追的星，男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢;女的則多才多藝、光彩照人，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場(chǎng)上更有翻云覆雨、左右全局之勢(shì)。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂;
從眾――在青少年當(dāng)中，追星現(xiàn)象很普遍，致使本來(lái)沒(méi)心情追星的同學(xué)，為了不被看作“落伍”，不被視為“異端”，也自覺(jué)不自覺(jué)地入了流;
時(shí)尚――“追星”，在不少青少年看來(lái)，是件時(shí)髦的事，至于有沒(méi)有道理，有沒(méi)有價(jià)值，不管那么多，只要“追星”就行。
我追我述：
來(lái)自中學(xué)生自己的追星調(diào)查
(其實(shí)，對(duì)于中學(xué)生的追星現(xiàn)象，遠(yuǎn)不及我們想象的那么復(fù)雜，他們?cè)缇陀辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)。)
“追星”是成功的動(dòng)力
劉若瀑/初三學(xué)生
并非所有的追星者都不可理喻，也有把追星當(dāng)成動(dòng)力的。有一回一位外企公司的副總裁給我們做報(bào)告，談起自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)要感謝那段追星的日子，感謝父母。他說(shuō)，中學(xué)時(shí)代，他也是瘋狂追星族的一員，有各式各樣的明星剪貼簿。不同的是，每個(gè)明星的后面，都有他對(duì)這個(gè)明星之所以成為明星的分析。這是父親教他的，父親說(shuō)：“這種分析，也是在尋找自己走向成功的道路。”于是，李小龍的正氣，劉德華的拼搏，成龍的敬業(yè)等等，父親一點(diǎn)一點(diǎn)教給他。大專(zhuān)畢業(yè)后，在父母的支持下，他自費(fèi)進(jìn)修外語(yǔ)，后進(jìn)入外企。至于怎樣進(jìn)入外企，父親教他用一位歌星出道的辦法：自我推薦。于是他對(duì)考官說(shuō)：“正因?yàn)槲沂裁匆膊欢?，所以我能在這張白紙上畫(huà)出最新最美的畫(huà)。如果試用期滿，你發(fā)現(xiàn)我這張‘白紙’上還沒(méi)有出現(xiàn)你所希望的色彩與畫(huà)面，你只需說(shuō)一聲再見(jiàn)，我拔腿就走。”然而，不到三個(gè)月，他攻下了一個(gè)計(jì)算機(jī)方面的難題，于是他被錄用了。目前事業(yè)如日中天的他，永遠(yuǎn)忘不了父親對(duì)他的引導(dǎo)。
還有我的一個(gè)崇拜周杰倫的鄰居，她追星特別瘋狂，后來(lái)也考上了重點(diǎn)高中。據(jù)我所知，初二的暑假，她媽媽跟她認(rèn)真地談了整整一個(gè)下午，她媽媽“激將”似地說(shuō)：“周杰倫是靠自己的才華和努力才獲得成功的，你也要靠自己的努力和才華考入重點(diǎn)高中，將來(lái)讀一所好大學(xué)，有出息了，才配做他的fans……”此后，她像變了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)特別刻苦，成績(jī)也直線上升，去年順利考上了省重點(diǎn)高中?，F(xiàn)在她繼續(xù)瘋狂喜歡周杰倫，但是成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊Ｎ艺J(rèn)為周杰倫對(duì)她的影響是正面的。可見(jiàn)，父母?jìng)儗?duì)待孩子的“追星”，若能與孩子取得溝通，正確引導(dǎo)，“追星”也未嘗不能成為孩子前進(jìn)的一種動(dòng)力。
“追星”是因?yàn)閴毫μ?/p>
張朝/高二學(xué)生
我曾在同學(xué)中作過(guò)調(diào)查，很多追星的同學(xué)告訴我：追星的根本原因是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、心靈空虛而尋求刺激。后來(lái)我?guī)е{(diào)查結(jié)果，請(qǐng)省社科院的一位專(zhuān)家?guī)臀曳治觯J(rèn)為：“處于心理斷乳期的孩子們，內(nèi)心敏感、恍惚，情緒波動(dòng)極大，極需要情感的撫慰與思想交流。然而，學(xué)校、家庭和社會(huì)幾乎都忽視了這一點(diǎn)。于是，他們需要平衡自己，需要訴說(shuō)青春期的種種煩惱和苦澀，需要訴說(shuō)內(nèi)心的寂寞，需要訴說(shuō)朦朧的愛(ài)情。而這時(shí)，那些以歌聲唱出溫馨感情和未來(lái)夢(mèng)想，以舞姿帶出青春活力，以演技繪出理想世界的明星們則填補(bǔ)了少男少女們空虛的心靈。他們成了少男少女們的精神寄托，那個(gè)為張國(guó)榮殉死的女孩就是極其典型的例子。”
“追星”是為了擺脫孤獨(dú)
葉紅/高一學(xué)生
我發(fā)現(xiàn)，很多人追星是為了擺脫孤獨(dú)，使自己精神上有所寄托。對(duì)于這些，父母和老師們也許沒(méi)有親身體會(huì)，當(dāng)然也不可能理解。因此，師長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)注追星孩子的心理狀況、情感需求。記得有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：66%的被調(diào)查者認(rèn)為青少年的人生觀、價(jià)值觀都不太穩(wěn)定，這個(gè)時(shí)期最容易滋生崇拜心理;25%的被調(diào)查者認(rèn)為，孩子在家庭中缺少關(guān)愛(ài)，渴望在“追星”中得到心理補(bǔ)償和平衡。同時(shí)，在回答“明星哪些方面帶給追星族的影響最大”時(shí)，71%的被調(diào)查者認(rèn)為是“明星個(gè)性化的言行舉止”。
還是“吹星”惹的禍
封碩/高三學(xué)生
從某種意義上說(shuō)，追星走入誤區(qū)，并非完全是我們自己的錯(cuò)，更多的還是“吹星”惹的禍?；叵肫饋?lái)，那些影視演員、歌手和運(yùn)動(dòng)員是怎樣變成閃閃發(fā)光、引人注目的明星的呢?主要是那些“吹星人”幫了他們的大忙?，F(xiàn)在的報(bào)紙、電視、雜志每天都是一些影星、歌星、體育明星的秘聞、緋聞甚至丑聞，并大炒特炒。我覺(jué)得，要避免盲目“追星”，重要的是克服片面“吹星”。
孩子“追星”，父母該怎么辦?
當(dāng)孩子成天沉迷于“追星”，大多數(shù)父母都束手無(wú)策。于是，整天提心吊膽，總擔(dān)心孩子因“追星”影響學(xué)業(yè)，甚至誤入歧途。其實(shí)，家長(zhǎng)們大可不必“談星色變”，只需堅(jiān)持兩點(diǎn)：
第一，要正視明星。就是要正視明星的長(zhǎng)處和短處。目前，有不少父母總帶著歧視的眼光看待演藝明星，認(rèn)為他們唱唱歌演演戲，沒(méi)什么了不起。因而，看見(jiàn)自己孩子對(duì)這些人如此崇拜，實(shí)在不能理解、不能接受。還有的父母會(huì)在孩子面前故意貶低明星，兩代間的隔閡因而越來(lái)越大。公正地說(shuō)，大多數(shù)明星的成功不只是靠光鮮亮麗的外表，自身的實(shí)力和優(yōu)良品格才是成功的關(guān)鍵，影帝湯姆・漢克斯、息影已久的山口百惠夫婦、已經(jīng)逝去的派克，哪一個(gè)不具有成功的事業(yè)和高尚的品格?如果父母對(duì)待明星，尤其是對(duì)待子女喜歡的明星，能一分為二，以欣賞的眼光看待明星的輝煌，以寬容的心態(tài)看待他們的不足，這樣既可和孩子取得溝通，又能獲得孩子的信任。
第二，要理解孩子。就追星而言，大多數(shù)孩子是因?yàn)榧拍蔀?ldquo;追星族”的一員，所以父母一定要抽出時(shí)間和孩子談心，關(guān)心他們的心理需求。榜樣的力量是無(wú)窮的，父母要啟發(fā)孩子找到明星真正值得崇拜的地方，體會(huì)他們的人格之美和成功背后的拼搏精神，快樂(lè)地“追星”。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：
解決盲目追星問(wèn)題，關(guān)鍵是正確引導(dǎo)
趙勇(共青團(tuán)中央書(shū)記處常務(wù)書(shū)記，全國(guó)青聯(lián)主席)：在全世界，青少年追星是一個(gè)共有的現(xiàn)象，偶像對(duì)青少年的成長(zhǎng)，對(duì)他們的價(jià)值、認(rèn)知和行為方式起著重要作用，這并不奇怪，也并不可怕，關(guān)鍵是引導(dǎo)青少年追什么樣的星。我們要引導(dǎo)青少年追那些為人類(lèi)、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。我們要有意識(shí)地推選文學(xué)藝術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等方面的時(shí)代明星，為這些青春偶像搭建更多的社會(huì)平臺(tái)，讓他們發(fā)揮在青少年教育當(dāng)中現(xiàn)身說(shuō)法的示范作用。
李梅(蘭州城市學(xué)院心理專(zhuān)家)：青少年追星，是一種渴望自我完善的表現(xiàn)。自我意識(shí)包括現(xiàn)實(shí)自我和理想自我，當(dāng)它們之間差距太大時(shí)，主體會(huì)體驗(yàn)到挫折感。追星者往往是追尋理想的自我，但是這種追逐是片面的，只看到華麗的表象，而表象底下的努力和汗水被忽略了。重要的是幫助青少年形成客觀現(xiàn)實(shí)的自我意識(shí)，做好自我定位，以正確積極的態(tài)度對(duì)待偶像和榜樣，發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。
本刊觀點(diǎn)：
切莫望著天上的星星，卻掉進(jìn)地下的坑里
追星者的心態(tài)是不盡相同的。一種是自己理想的外現(xiàn)，據(jù)說(shuō)世界速滑冠軍葉喬波、著名影星鞏俐也曾追過(guò)星，其目的是要自己成為星;一些球迷崇拜貝利、傅玉彬，也是見(jiàn)賢思齊的表現(xiàn)。另一種是內(nèi)心情感的寄托。其突出表現(xiàn)是把明星、尤其是異性明星當(dāng)成崇拜的偶像。由喜歡他們的歌詞、歌聲或演技、球藝，到喜歡他們的一切，關(guān)心他們的一切。雖然也知道心中的偶像對(duì)于自己“像霧像雨又像風(fēng)”，但仍然一往情深。第三種是為適應(yīng)生活群體的小氣候，趕時(shí)髦，通過(guò)談星來(lái)引起別人對(duì)自己的注意。
這三種心態(tài)，有積極的一面，也有消極的一面。作為家長(zhǎng)、老師，應(yīng)辨明情況，因勢(shì)利導(dǎo);也可以由“追星”現(xiàn)象的分析開(kāi)始進(jìn)行“偶像教育”，對(duì)青少年自發(fā)產(chǎn)生的“偶像崇拜”心理和行為進(jìn)行合適的介入和干預(yù)。通過(guò)對(duì)一些有成就的人物進(jìn)行分析、比較，讓孩子有一定選擇偶像的余地，借以促進(jìn)青少年的心理成熟和健康發(fā)展。作為追星者，應(yīng)使“追星”轉(zhuǎn)化為對(duì)成功的自我激勵(lì)，切不可盲目追星，結(jié)果望著天上的星星卻掉進(jìn)地下的坑里。
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