檔案館員職稱論文
檔案館員職稱論文
檔案工作人員中潛藏一些消極的因素，這不僅直接影響檔案服務(wù)工作的質(zhì)量和效率，而且還影響?zhàn)^員自身的心理健康。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的檔案館員職稱論文，謝謝你的閱讀。
檔案館員職稱論文篇一
圖書館員和檔案館員職業(yè)行為選擇道德分析
在圖書館和檔案館職業(yè)行為中，因為利益追求和價值判斷上的差異，圖書館員和檔案館員(后文統(tǒng)稱“館員”)在職業(yè)活動中常常需要進(jìn)行正確的行為選擇。正確理解館員職業(yè)道德原則、堅持正確的職業(yè)價值是一名合格的館員所必須保持的職業(yè)要求。
1 館員道德選擇
1.1 館員道德選擇。道德選擇是指“行為主體(個人或社會集團(tuán))在一定目的和道德意識支配下，對某種道德行為所作的自愿自覺的抉擇”，或是“在一定的道德意識的支配下，根據(jù)某種道德標(biāo)準(zhǔn)在不同的價值準(zhǔn)則或善惡沖突之間所作的自覺自愿的抉擇”。首先，道德選擇應(yīng)是建立在道德自律和為道德而道德的理論基礎(chǔ)之上的自主的選擇。其次，館員道德選擇要考慮到館員道德所具有的公共性、公益性與服務(wù)性等顯著特點。據(jù)此，我們可將館員道德選擇表述為：館員在一定的道德意識支配下，根據(jù)職業(yè)道德原則和規(guī)范，對其職業(yè)行為所作的自由自覺的選擇。
1.2 館員道德選擇的意義。館員道德選擇是從館員職業(yè)意識向職業(yè)實踐的過渡，是從意志活動發(fā)展到行為活動的中介，是在多種行為可能性之間依據(jù)館員道德價值標(biāo)準(zhǔn)所作的自主的行為選擇。不同的圖書館和檔案館成員因為各自的意識品質(zhì)、道德認(rèn)識及所處的客觀環(huán)境的不同，對道德規(guī)范所作的選擇也是不同的，也會造成不同的行為結(jié)果。為了保證館員最基本的道德要求，這就要求館員對其道德行為作出正確的選擇，即要求其道德選擇結(jié)果具有可能性和必要性，符合圖書館和檔案館職業(yè)規(guī)范和現(xiàn)實需要，并經(jīng)得起社會或組織對其職業(yè)行為或個人品格的評價考量。
2 館員道德選擇的影響因素
館員道德選擇受到現(xiàn)實客觀條件和主體主觀意志等多方面因素制約。其中，現(xiàn)實客觀條件限定了道德選擇的可能、范圍、手段以及道德行為實現(xiàn)的程度。道德主體的主觀意志和品質(zhì)則決定了道德選擇的能力。
2.1 公共道德準(zhǔn)則與館員道德價值導(dǎo)向。館員的道德選擇必然參照社會生活和職業(yè)中長期形成的具有共性的社會道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，如人際關(guān)系準(zhǔn)則、公共場所準(zhǔn)則等。此外，館員在道德選擇時也必須符合職業(yè)道德的核心價值和基本原則，并以此作為協(xié)調(diào)利益沖突的準(zhǔn)則。圖書館和檔案館作為社會行使公共知識管理職能的重要公共組織，知識共享與知識保障是社會對圖書館和檔案館的本質(zhì)要求，館員道德的核心價值取向就是維護(hù)社會信息公平和知識自由。
2.2 社會現(xiàn)實環(huán)境。風(fēng)俗習(xí)慣由于其流傳久遠(yuǎn)而深入人心，并由民族情緒、社會心理、文化傳統(tǒng)、歷史風(fēng)尚等交織而成，它對個體的道德選擇有著潛移默化、根深蒂固的影響。對道德主體來說，靠道德提倡、道德激勵等是不能完全解決道德危機(jī)的，必須與制度和規(guī)范等強(qiáng)制措施相結(jié)合。法制與規(guī)范其實質(zhì)就是社會的道德底線。道德選擇的社會影響力量主要來源于公正的社會制度和科學(xué)的道德評價機(jī)制。
2.3 圖書館和檔案館職業(yè)的社會地位。圖書館和檔案館職業(yè)的社會地位取決于圖書館和檔案館職業(yè)的社會認(rèn)同程度。職業(yè)認(rèn)同是指個體或社會對于所從事職業(yè)的肯定性評價。當(dāng)前，圖書館和檔案館職業(yè)認(rèn)同還缺乏一定的社會基礎(chǔ)。社會對館員的勞動成果不夠尊重、館員接受培訓(xùn)深造的機(jī)會較少等，這些都對館員的工作心態(tài)和積極性造成嚴(yán)重影響。
2.4 館員個體的道德品質(zhì)與人格素質(zhì)。館員道德選擇還取決于館員道德主體的道德品質(zhì)和人格素質(zhì)。所謂“道德品質(zhì)”，就是具體體現(xiàn)一定社會或階級道德要求的個人意識和行為總體的特征。所謂“人格”，就是個人做人的尊嚴(yán)、價值和品質(zhì)的總和。館員的道德品質(zhì)與人格素質(zhì)體現(xiàn)在信仰、信念和社會行為之中，根植于個人的良知，決定了其對職業(yè)道德價值的認(rèn)識程度和道德規(guī)范的接受程度，也直接影響著道德選擇的道德標(biāo)準(zhǔn)。
2.5 道德主體的責(zé)任意識。責(zé)任是主體應(yīng)擔(dān)負(fù)的為其服務(wù)對象盡責(zé)盡職、謀取利益的義務(wù)。責(zé)任不僅是一種外在的契約式的行為規(guī)范，而且是一種影響意志、驅(qū)動行為的內(nèi)在精神力量。圖書館和檔案館及其成員的責(zé)任意識是館員個體道德選擇的良好前提。圖書館和檔案館及其成員從事著知識信息管理與傳播這一特定的職業(yè)，承擔(dān)著一定的職業(yè)責(zé)任，并與道德主體的利益緊密地聯(lián)系在一起。館員道德主體對一定職業(yè)的整體利益的認(rèn)識，就會形成承擔(dān)這一職業(yè)的社會義務(wù)的文化自覺，而這種自覺對道德選擇起著潛移默化的作用。
上述道德選擇的各種影響因素，不是孤立存在，而是互相聯(lián)系、密切相關(guān)的。館員只有認(rèn)識自身的職業(yè)特征及道德水平，從本身的實際出發(fā)才能理解道德選擇的客觀依據(jù)，并內(nèi)化為自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而發(fā)揮主觀能動性，才能利用客觀依據(jù)對現(xiàn)實因素進(jìn)行分析，進(jìn)而選擇合乎道德的道德觀念。
3 館員道德選擇的基本原則
3.1 堅持職業(yè)道德原則和正確的價值取向。職業(yè)道德原則是圖書館和檔案館及其成員道德意識和道德行為意識的總方向，職業(yè)道德價值是協(xié)調(diào)各種圖書館和檔案館利益關(guān)系的基本準(zhǔn)則。樹立正確的職業(yè)價值觀和良好的職業(yè)風(fēng)尚、維護(hù)社會知識信息傳播的公正是館員道德基本的價值取向。館員道德選擇過程中要始終堅持館員道德原則所規(guī)定的關(guān)系、目的以及準(zhǔn)則所體現(xiàn)出來的道德價值取向，并以此為基礎(chǔ)、前提和尺度，去評價圖書館和檔案館職業(yè)行為真實與否和應(yīng)當(dāng)與否。
3.2 目的優(yōu)先。道德選擇具有目的性。常見的道德沖突有義務(wù)與義務(wù)、義務(wù)與價值、價值與價值間的沖突。當(dāng)義務(wù)與義務(wù)相沖突時，應(yīng)從相互沖突的幾種義務(wù)行為中選擇那種可能實現(xiàn)包含有較大善價值目的的行為。當(dāng)價值與價值相沖突時，應(yīng)選擇可能產(chǎn)生最大價值的行為。當(dāng)義務(wù)與價值相沖突時，仍然應(yīng)當(dāng)根據(jù)是否造就最大的善價值來選擇行為。
3.3 不同道德主體利益的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。道德選擇就是為了處理好特殊利益與普遍利益的關(guān)系，肯定人的價值與尊嚴(yán)，體現(xiàn)不同道德主體的自主與利益，解決道德選擇的最佳方式就是做到利益兼顧。館員是“經(jīng)濟(jì)人”、“道德人”和“社會人”的統(tǒng)一體，要求館員具有良好的品性，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德，不斷提升道德素養(yǎng)，絕不是要求他們成為“苦行僧”。館員的自利選擇只要是在法律規(guī)定的權(quán)限內(nèi)都是允許的。
3.4 舍小取大，就利避害。道德選擇不僅要合乎道德標(biāo)準(zhǔn)，還需要確立合乎理性和現(xiàn)實環(huán)境要求，就要把握道德選擇的“度”。為了使道德選擇把握準(zhǔn)確的“度”，就要做到原則性與靈活性相統(tǒng)一。堅持原則是為了防止在解決價值沖突時滑向非道德主義的“泥潭”;適當(dāng)靈活是避免為道德教條所束縛。館員道德選擇必須突出公共利益的“舍小存大”趨向，適當(dāng)放棄某些物質(zhì)要求和道德準(zhǔn)則，以便維護(hù)更高的館員道德價值和社會利益，以保持整體系統(tǒng)的和諧運轉(zhuǎn)。
3.5 現(xiàn)實條件的可能性。道德選擇依據(jù)目的而不是依據(jù)手段作出行為選擇，然而，這也并不意味著對手段的本身可以加以忽略，相反，在目的優(yōu)先的前提下考慮目的與手段的統(tǒng)一正是人類智慧的體現(xiàn)，亦是道德選擇的要求。如果手段是為了達(dá)到某個道德目的所必要的，而且本身又是道德的，那么手段就是合理的;如果手段迫不得已要帶某種不道德的性質(zhì)，那么，只要它與更高目的和最高目的并不矛盾又不改變目的的道德性，這種手段也被認(rèn)為是合理的，這就是道德選擇的辯證統(tǒng)一關(guān)系。
4 結(jié)語
館員的職業(yè)行為選擇作為一種現(xiàn)實的職業(yè)活動，不僅是館員內(nèi)心善惡的搏斗，同時，也是道德主體復(fù)雜的利益考慮。被動地對行為主體進(jìn)行單一的約束和限制，已不適應(yīng)當(dāng)前激勵館員主動選擇高境界的職業(yè)道德行為的目標(biāo)。因此，構(gòu)建館員職業(yè)道德補(bǔ)償激勵機(jī)制，完善約束與激勵制度并存的職業(yè)道德建設(shè)運行體制，是社會主義和諧社會職業(yè)道德建設(shè)發(fā)展的必然要求。
(作者單位：河南化工職業(yè)學(xué)院圖書館 來稿日期：2013-02-20)
檔案館員職稱論文篇二
高校檔案館員的不良心理探微
摘要：本文探討了高校檔案館員中存在的種種不良心理，分析了產(chǎn)生不良心理的原因及提出了調(diào)控館員不良心理的具體措施。
關(guān)鍵詞：高校檔案館員 不良心理 措施
目前，高校檔案工作人員中潛藏一些消極的因素，這不僅直接影響檔案服務(wù)工作的質(zhì)量和效率，而且還影響?zhàn)^員自身的心理健康。為了及時地調(diào)整館員工作狀態(tài)，有效地遏制心理疾患引發(fā)的問題，筆者根據(jù)幾年的工作體會對館員中的不良心理現(xiàn)象進(jìn)行探討，以便引起人們的高度重視。
1 高校檔案工作人員不良心理的表現(xiàn)
1.1 攀比心理
檔案工作人員的這種攀比心理有三個方面的表現(xiàn)：一是館員與高校教師和其他部門人員相比。高校內(nèi)部，由于近幾年來的改革，各項政策向奮斗在教學(xué)一線的學(xué)院教師傾斜，同等條件下，任課教師在獎金福利、評優(yōu)選先、職稱評定等方面要大大優(yōu)于檔案人員，雖然檔案人員在自己的崗位上通過自己的辛勤勞動為師生讀者提供各個層次的文獻(xiàn)信息服務(wù)，對高校的教學(xué)和科研的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，應(yīng)該有較高的勞動報酬和經(jīng)濟(jì)待遇，受到特別的尊重，但事實是，與校內(nèi)其他部門相比存在著在時間上較緊，管理上較嚴(yán)，待遇上卻偏低的狀況。這種不平衡與不和諧，很容易讓館員感覺己不如人，造成館員情緒低落，從而導(dǎo)致館員心理的不平衡，對工作不滿意，產(chǎn)生攀比心理。二是館員與社會上的親朋好友相比。經(jīng)濟(jì)改革和對外開放的大潮沖擊著人們生活的方方面面，受社會上拜金主義、極端利己、享樂主義思潮的影響，高校檔案人員特別是青年館員由于年紀(jì)輕、閱歷淺、缺乏社會實踐磨礪，面對市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和經(jīng)濟(jì)收入不高的情況，不能較好地把握自己，偏重強(qiáng)調(diào)個人的價值，在心理上產(chǎn)生失落感和埋怨情緒，出現(xiàn)攀比心理。三是檔案人員之間的攀比。檔案工作內(nèi)部工作內(nèi)容不同，工作性質(zhì)有別，工作環(huán)境有好有壞，勞動強(qiáng)度有大有小。即使在同一部門也可能存在同工不同酬的現(xiàn)象，這些狀況都加劇了館員的互相攀比，部分館員甚至主觀地認(rèn)為自己的勞動量大，自己的崗位重要，自己的工作別人無法代替，相應(yīng)地應(yīng)該受到領(lǐng)導(dǎo)的重視和不一樣的待遇。在工作、任務(wù)面前講價錢、講條件、拈輕怕重，從而在整個館內(nèi)形成一種相互攀比的不好的風(fēng)氣，嚴(yán)重影響到其他同志的工作態(tài)度和工作熱情。
1.2 自卑心理
檔案工作是發(fā)達(dá)國家人們羨慕并向往的體面職業(yè)，館員普遍受到人們的愛戴和尊重，但是具體到我國，檔案工作這種職業(yè)的社會地位和館員在人們心目中的形象并不理想。由于職業(yè)性質(zhì)方面的原因，檔案工作人員與其他學(xué)科教師接觸的機(jī)會少，彼此間缺乏了解，致使許多老師和學(xué)生不了解檔案工作，在評價檔案工作時，只能從形式上下結(jié)論。他們認(rèn)為館員不具備高深的理論知識，所做的工作只不過是簡單的、低層次的體力勞動，和一般的服務(wù)人員沒有什么區(qū)別，他們有時對工作人員藐視，講話不禮貌，看不起檔案人員。檔案人員在平凡的崗位上，默默無聞，辛辛苦苦，任勞任怨，卻不為人所知。面對這樣的事實，置身于文化群體中的館員，尤其是專業(yè)從業(yè)人員，內(nèi)心無法平衡，產(chǎn)生了自卑心理，在他們的心目中，檔案工作毫無成就感和光榮感。
1.3 厭倦心理
不能不承認(rèn)，檔案館中的很多工作，機(jī)械又瑣碎，簡單又重復(fù)。這樣的工作內(nèi)容和強(qiáng)度極易使人產(chǎn)生厭倦心理，如果不及時關(guān)注工作人員的健康心理指導(dǎo)，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦
怠等心理疾病。對工作缺乏興趣，對服務(wù)對象缺乏熱情，這
種不良心理嚴(yán)重侵蝕了檔案人員的活力和生命力。
1.4 恐懼心理
隨著數(shù)字信息化社會的到來，人們對文獻(xiàn)信息的需求欲望空前高漲，對信息服務(wù)的載體、手段、內(nèi)容要求越來越高，這勢必對館員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)也提出更高的要求。它要求檔案工作人員不僅有豐富的檔案學(xué)知識和良好的外語水平，還要有敏銳的觀察力、創(chuàng)新的意識、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)知識及操作技能。可現(xiàn)階段檔案人員的知識結(jié)構(gòu)和基本素質(zhì)與現(xiàn)代館員相差甚遠(yuǎn)，面對著廣泛應(yīng)用于檔案館的新技術(shù)、新技能，部分檔案員缺乏必要的心理和知識準(zhǔn)備，認(rèn)為自己跟不上時代變革的步伐，擔(dān)心自己很快會被淘汰，因而產(chǎn)生恐懼心理。還有一部分人員因為年齡稍長，對新知識、新技能有一種抵觸心理，不愿下功夫去學(xué)，即使學(xué)了，也因為在操作中遇到各種技術(shù)難題而感到束手無策，產(chǎn)生不適應(yīng)感、陌生感，這種現(xiàn)象如果調(diào)適不當(dāng)，產(chǎn)生恐懼心理也就順理成章。
2 高校檔案人員不良心理的抑制
2.1增強(qiáng)職業(yè)威望，提高檔案人員的社會地位
一種職業(yè)的社會地位取決于它的經(jīng)濟(jì)地位和職業(yè)聲望，同時也決定該職業(yè)的吸引力和從事本職業(yè)人員的社會地位。從事高地位職業(yè)的人容易受到人們的羨慕、尊敬、優(yōu)待，他自己也更多地感到自豪和優(yōu)越，從而熱愛自己的職業(yè)。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識到檔案工作的重要作用，不僅在精神上予以獎勵，也要在物質(zhì)上給以重視，加大對檔案館的經(jīng)費投入，改善檔案人員的辦公條件，在職稱晉級等政策上予以適當(dāng)傾斜，激發(fā)館員的工作熱情，使館員樂于工作、樂于奉獻(xiàn)，熱愛其從事的職業(yè)。加大輿論宣傳工作，通過各種渠道大力宣傳檔案館的作用，引導(dǎo)全社會正確認(rèn)識檔案館，正確對待檔案館，正確利用檔案館。館領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任和義務(wù)建立充滿人文氣氛、充滿創(chuàng)新激情的優(yōu)良館風(fēng)，讓館員自覺不自覺地對自己的職業(yè)產(chǎn)生光榮感和自豪感，以健康和積極的情緒從事檔案工作。館員自己也不要妄自菲薄，自暴自棄，要增強(qiáng)自信心和耐壓能力，不斷提供自身素質(zhì)，提供服務(wù)水平，只有這樣才能贏得真正的尊重。
2.2抑制館員的負(fù)面情緒，提高心理調(diào)節(jié)能力
情緒一般分為正面情緒和負(fù)面情緒，正面情緒如喜愛、愉悅、興奮等，負(fù)面情緒如悲傷、憤怒、緊張、焦慮、恐懼等。正面情緒能促進(jìn)人的身心健康，保持良好的工作態(tài)度。負(fù)面情緒對人的身心健康不利，使人遇到阻礙和干擾極易產(chǎn)生緊張、焦慮、沮喪、失意的挫折心理。要使館員保持健康的情緒，檔案館必須建立起有效的心理情緒疏導(dǎo)機(jī)制，如作為館領(lǐng)導(dǎo)，要熟悉調(diào)控情緒的基本方法，幫助館員盡快盡好地調(diào)整負(fù)面情緒，引導(dǎo)館員正確認(rèn)識人生價值觀念，引導(dǎo)館員建立良好的與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)的人際關(guān)系和社會關(guān)系，排除館員的心理障礙。同時關(guān)心和幫助館員解決生活中、工作中的疑難問題，充分調(diào)動館員的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘館員的巨大潛力。 2.3建立以激勵為主的人本管理機(jī)制
建立完善的激勵機(jī)制，改變傳統(tǒng)的分配制度。激勵機(jī)制是檔案館管理者對館員所采取的調(diào)動、激發(fā)其積極性、主動性和創(chuàng)造性的一種綜合行為機(jī)制。其功能是引導(dǎo)館員行為方式和價值觀符合檔案館規(guī)定或倡導(dǎo)的行為方式和價值觀念，增強(qiáng)檔案館目標(biāo)的吸引力和凝聚力，調(diào)動館員的積極性和創(chuàng)造性。檔案館應(yīng)充分利用目標(biāo)激勵、工作激勵、參與激勵、時間激勵、知識激勵、自我激勵等不同的激勵方法。目標(biāo)激勵激發(fā)館員的工作熱情;工作激勵能使館員從工作中體會到快樂;參與激勵可以讓館員參與決策，有助于自我實現(xiàn)的需要;時間激勵能讓館員享受到一定的自由時間支配權(quán)利;知識激勵能激發(fā)和提高館員的求知欲、創(chuàng)造欲、工作熱情和個人素質(zhì);自我激勵有助于實現(xiàn)個人的理想和報負(fù)，最大限度地發(fā)揮自身潛能并獲得成就。根據(jù)館員的實際工作內(nèi)容，依據(jù)其工作的復(fù)雜性、不可替代性，付以適當(dāng)?shù)膷徫唤蛸N。只有通過對人的有效管理，才能最大限度地發(fā)揮人的能動性，使各部門、各環(huán)節(jié)互相配合、協(xié)調(diào)發(fā)展，保證檔案館各項工作有條不紊地開展，最終達(dá)到以最經(jīng)濟(jì)的人力取得最佳的工作效率。
2.4 客觀認(rèn)識自我，學(xué)會放松自己
作為檔案員個體來說，要客觀地認(rèn)識自己。特別是青年館員，恪守自己的職業(yè)道德，樹立正確的人生觀、價值觀，面對市場經(jīng)濟(jì)的誘惑，放平心態(tài)，特別是自己設(shè)想的未來和美好理想與現(xiàn)實有巨大反差時，往往會情緒一落千丈，對前途失去信心。所以，每個館員都要對自己有一個客觀的認(rèn)識，建立合理的預(yù)期，正確處理個人價值和社會選擇的關(guān)系，把個人價值和社會選擇合理地結(jié)合起來。面對現(xiàn)實，樹立信心，通過主觀努力，讓實現(xiàn)值大于期望值，在平凡的崗位上做出成績，思想得到磨礪和升華。
高校檔案人員的不良心理嚴(yán)重影響到檔案事業(yè)的發(fā)展，嚴(yán)重影響到館員的身心健康。但是只要建立起有利于進(jìn)取的管理機(jī)制，幫助館員樹立起崇高理想和信心，積極地對待工作，增強(qiáng)自身服務(wù)的本領(lǐng)和技能，一個掌握現(xiàn)代技術(shù)、朝氣蓬勃的檔案人員隊伍就會出現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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作者簡介：陰雯艷，女，漢族，河南鄭州人，1977年生 ，碩士研究生。鄭州市中州大學(xué)檔案館員。
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