隨著我國職稱考試制度的不斷完善和考試規(guī)模的不斷擴(kuò)大,職稱考試報名和管理中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用得到了越來越廣泛的關(guān)注。職稱考試是選拔和評價專業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一,但每年的職稱考試中都能發(fā)現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的作弊人員,其技術(shù)、手段越發(fā)高明,規(guī)模也逐漸擴(kuò)大,對職稱考試的客觀、公平、公正提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：論職稱考試存在的不足及改革策略相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　論職稱考試存在的不足及改革策略全文如下：

　　摘 要：我國自實(shí)施職稱考試制度以來調(diào)動了廣大技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性，取得了一定的成績。但是，隨著社會改革的深入以及市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)展，職稱考試的制度也暴露出了一些不足之處，本文結(jié)合職稱評聘工作中的一些重點(diǎn)問題進(jìn)行介紹和分析，提出改進(jìn)職稱考試工作的幾點(diǎn)建議，希望可以促進(jìn)我國職稱考試工作的進(jìn)一步完善。

　　關(guān)鍵詞：職稱考試;不足;改革;策略

　　1.職稱考試存在的不足之處

　　1.1 考試的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)歷限制過于嚴(yán)格

　　目前，我國職稱評審的依據(jù)條例在晉升時的學(xué)歷要求很明確，但是對想要的工作能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等的規(guī)定卻比較模糊。因而，各省市制定的相關(guān)考試標(biāo)準(zhǔn)也只重視學(xué)歷和資歷，只要符合這兩個條件了，那么就能得到晉升。例如，從事建筑的工程人員，不論其工作能力的高低，只要學(xué)歷水平夠了，并且通過了相關(guān)的考試，就能獲得相應(yīng)的職稱。

　　1.2對發(fā)表論文的要求存在不合理性

　　目前在技術(shù)人員職稱晉升條文中對發(fā)表的論文都有具體的規(guī)定，有的說明必需在核心期刊或者是省級期刊發(fā)表多少篇。這對一些人來說存在著一定的不公平，因?yàn)榘l(fā)表在非核心期刊的文章質(zhì)量不一定會低于在核心期刊上的論文，但是如果想得到晉升，論文卻不得不在核心期刊上發(fā)表。如果沒有按照規(guī)定執(zhí)行就不會得到認(rèn)可，這對很多技術(shù)人員來說是件很頭疼的事。

　　1.3 職稱考試考場作弊現(xiàn)象屢禁不止

　　近年來，受社會上的不良風(fēng)氣影響，一些考試人員向監(jiān)考老師提前“打招呼”，希望予以照顧，導(dǎo)致一些地方的考場紀(jì)律松散。還有就是一些考生對這個職稱考試的重視態(tài)度和努力程度不夠，但是對自身的期望卻很大，因此很容易產(chǎn)生作弊的念頭。

　　1.3社會上的助考班泛濫

　　很多的在職人員平時工作繁忙，有時沒有精力去復(fù)習(xí)考試知識，尤其是計(jì)算機(jī)知識和外語等科目，讓多年沒有接觸的一些人感覺身心俱疲。因此，他們很多人都在考前參加一些社會上的助考班，通過所謂的押題來強(qiáng)化記憶，這對提高自身的能力毫無用處，而這些助考班借助職稱考試的平臺獲取利益，嚴(yán)重的歪曲了職稱考試的初衷。

　　1.4 職稱考試的內(nèi)容有待進(jìn)步

　　“僵化”的考試模式讓眾多的考試難以理解。計(jì)算機(jī)考試中的一些題目有很多種方法可以解答，但是如果應(yīng)試者只能按照出題者的做題思路進(jìn)行回答。還有的抱怨計(jì)算機(jī)考試中的數(shù)據(jù)庫Access 軟件已經(jīng)是被行業(yè)淘汰的工作軟件，現(xiàn)實(shí)工作中也用不到，覺得很沒有必要。

　　2.對職稱考試改革提出的一些建議

　　2.1考察重心從學(xué)歷向能力轉(zhuǎn)變

　　適當(dāng)放寬專業(yè)技術(shù)人員職稱評審時對學(xué)歷、發(fā)表的論文、外語水平、計(jì)算機(jī)等方面的限制，重點(diǎn)考核考生在工作時的表現(xiàn)以及對本專業(yè)技術(shù)的把握程度，將其創(chuàng)新能力和取得的成果作為評定的重要參考。

　　2.2完善評審工作的公示制度

　　目前各省市都對職稱考試前的資料審核階段進(jìn)行公示，有效的減少了一些技術(shù)人員弄虛作假的現(xiàn)象，確保了申報材料的可信性，但是對于沒有通過職稱平時呢的申報者卻沒有詳細(xì)的告知未能通過的原因。因此，可以在評審工作結(jié)束后再網(wǎng)上對那些不能得到晉升人員存在的不足以及今后需要努力的方向進(jìn)行說明，這樣不僅僅是對申報者的尊重和負(fù)責(zé)，而且也對未通過的申報者起到指導(dǎo)作用。這一方法還能增加職稱評審工作的透明度，能有效地防止各種形式人為因素的干擾，使職稱評審工作真正做到公正、公平、公開。

　　2.3 加強(qiáng)考場紀(jì)律管理

　　1)各級職稱考試部門樹立良好形象，做好監(jiān)考人員的自身建設(shè)，嚴(yán)格按照國家的法律法規(guī)來約束自己，自覺抵制不良的社會風(fēng)氣;

　　2)加強(qiáng)考生的教育力度，營造良好的考試氛圍。為考試樹立正確的考試觀，不能得過且過，抱著嘗試的態(tài)度。對那些作弊的考生要嚴(yán)肅處理，起到警示的作用;

　　3)進(jìn)一步完善考試內(nèi)容。適當(dāng)?shù)脑黾宇}目的覆蓋范圍和靈活度，降低考試的押題現(xiàn)象，提高考生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.4 構(gòu)建完善的技術(shù)人員考核體系

　　對已經(jīng)獲得相應(yīng)職稱的技術(shù)人員要在一定時間內(nèi)進(jìn)行考核，檢查器在崗位職責(zé)、技術(shù)學(xué)習(xí)、科研探索以及成果創(chuàng)新等方面的情況，然后對不同層次的人進(jìn)行記錄。其結(jié)果可以作為下次晉升、職務(wù)或者是續(xù)聘的參考依據(jù)。打破目前專業(yè)職務(wù)聘任“終身制”的弊端?？己艘欢ㄒ獔?jiān)持“科學(xué)、合理、公正”的原則，采取多種途徑來對個人的能力進(jìn)行考察，確保考核結(jié)果的可行性和真實(shí)性，嚴(yán)防弄虛作假的現(xiàn)象。要通過深化職稱評聘制度改革，全面提高專業(yè)技術(shù)人才的綜合素質(zhì)，在人才層次上實(shí)現(xiàn)突破，要通過優(yōu)化人才資源，在人才結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)突破，要通過充分發(fā)揮人才在單位建設(shè)與管理中的關(guān)鍵作用，實(shí)現(xiàn)人才效能上的突破。

　　3.總結(jié)

　　職稱考試對廣大從業(yè)人員來說是十分重要的事情，各部門應(yīng)該及時對考試制度進(jìn)行改進(jìn)，以適應(yīng)新的發(fā)展要求。對從業(yè)者來說，要從根本上重視職稱考試，把握提升自身能力的機(jī)會。只有通過各方面的共同努力，職稱考試才能從根本上不斷完善。(作者單位：宿遷市考試中心)　

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