英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考試中最大的問(wèn)題便是詞匯,詞匯是聽(tīng)力、閱讀、翻譯還有作文的基礎(chǔ)。詞匯量大就意味著閱讀速度快、聽(tīng)力聽(tīng)得懂以及對(duì)翻譯和作文的信手捏來(lái)。然而,背單詞著實(shí)是一件苦差事,很多同學(xué)認(rèn)為單詞就算背出了,也不能長(zhǎng)久記憶,而且真正考試中也碰不到幾個(gè),所以花上去的時(shí)間很不值。但其實(shí),如果能采用適當(dāng)?shù)姆椒,每個(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)提高詞匯量,并且記憶的質(zhì)量也能得到保證,下面滬江小編為大家列幾種詞匯記憶法,相信總有一種適合你。
一、串聯(lián)記憶
首先,什么叫串聯(lián)記憶呢?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是通過(guò)一個(gè)單詞,拓展出去,找到相應(yīng)的同義詞和反義詞,從而記住一長(zhǎng)串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證,由于這些單詞存在著意思上的同義和反義,所以即使忘了某個(gè)詞的意思,也可通過(guò)回想,記起它的同義詞或反義詞,從而推出這個(gè)單詞的意思,久而久之,不用刻意去反復(fù)記憶,這些單詞就能牢記于心了。來(lái)源:上考試大網(wǎng)校,考試輕松過(guò)關(guān)
適合人群:喜歡聯(lián)想的同學(xué)
二、做題記憶
大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣,就是在試卷上記下一些單詞的筆記,比如意思和用法等,當(dāng)時(shí)是掌握了,可是過(guò)不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞,然后就去胡亂翻試卷,卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張試卷了。在此,我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子,認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思,這個(gè)必須在老師講完每張卷子后,立馬完成,由于做錯(cuò)過(guò)這些題,所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記,很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。
適合人群:所有同學(xué)
三、上下文記憶
這個(gè)方法很簡(jiǎn)單,每天看些英語(yǔ)文章書籍,遇到不會(huì)的單詞時(shí),由于有上下文背景,同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思,然后在查閱詞典,這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。
適合人群:喜歡英語(yǔ)閱讀的同學(xué)
四、造句記憶
此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來(lái)抄在筆記本上,然后背下來(lái),當(dāng)然這個(gè)背單詞的過(guò)程可能只能保證短暫的記憶,要想長(zhǎng)時(shí)間記住,就必須試著自己去用,同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫幾個(gè)句子,就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣,會(huì)用了,也就意味著記住了。
適合人群:喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)
五、做計(jì)劃記憶
具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表,如每天背幾個(gè)詞,在什么時(shí)間背誦等,然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,詞匯量就提高啦。
適合人群:喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)
六、“強(qiáng)迫”記憶
此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為,一天背一頁(yè)的詞典,背完之后就撕掉那一頁(yè),日積月累,詞典會(huì)越變?cè)奖。判囊矔?huì)與日劇增,另外,由于知道背完的那一頁(yè)一去而不復(fù)返,同學(xué)們對(duì)待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真,效果會(huì)更加好一點(diǎn)。
適合人群:喜歡背英語(yǔ)詞典的同學(xué)
背單詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),需要恒心、耐心。一個(gè)好的記憶方法顯然很重要,但是要想有效果,同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個(gè)記憶法哦!
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英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試秘籍單詞記憶法
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