教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案
做結(jié)構(gòu)化面試題目是教師招聘活動的重要組成部分，對教師求職者的求職成敗有一定的影響。下面是學習啦小編帶來的關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案的內(nèi)容，歡迎閱讀!
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(一)
如果學生不喜歡你的課，你會怎么想?
答案
首先要跟考官說，
(1)我會百分百的努力避免這樣的情況發(fā)生，教小學生，調(diào)動課堂氣氛更加重要，只有讓學生喜歡上我的課，才能更好的調(diào)動孩子們學習的積極性；
(2)如果出現(xiàn)了個別學生不喜歡我的課，我會認真審視自身講課的過程，努力找到問題所在，如果問題在我身上，我會堅決改正；
(3)也可以單獨找該同學談心，如果該同學只是厭學情緒嚴重，并用聽不懂來搪塞，我就會問，具體你哪道題，哪里聽不懂，我會用最簡單最基礎(chǔ)的方法給他講解。
(4)沒有不稱職的學生，只有不稱職的老師。
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(二)
與上級意見不一致，你將怎么辦?
答案
當我遇到這樣的情況時，我會圍繞一個原則來處理這個問題，那就是“以大局為重，同時創(chuàng)建和諧的同事關(guān)系”，如果領(lǐng)導的意見是正確的，我會毫不猶疑的貫徹落實領(lǐng)導的意見，如果我的意見是正確的，我將按照以下的做法來處理：
1、對于非原則性問題，“我會給上級以必要的解釋和提醒，如果上級繼續(xù)堅持自己的意見，在這種情況下，我會服從上級的意見。”
2、“對于原則性問題，或者涉及到單位利益的重大問題，我希望能堅持自己的意見，并向更高層領(lǐng)導反映。” 保證單位的利益不受損失。
最后無論結(jié)果怎樣，在事情結(jié)束后我都會及時的找到上級進行溝通交流，保持同事之間的和諧關(guān)系。
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(三)
你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作?
答案
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在大學期間，我一直堅持“學習雖然第一，但并不唯一”的理念，廣泛參與各種社會實踐活動，曾擔任班長、團總支書記、黨支部書記等職務(wù)，并利用各種機會進行家教、“三下鄉(xiāng)”支教活動，提高自己教學理論水平和實踐經(jīng)驗。同時我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應(yīng)能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在各項實踐活動中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請領(lǐng)導們放心，學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。”
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(四)
做班主任吃虧嗎?
我不覺得做班主任會吃虧，反而覺得不做班主任才吃大虧，為什么這樣說呢，我的想法有以下幾點：
一、做班主任能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
二、做班主任能交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。
三、做班主任增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，教育札記、教育日記，同孩子們相處的成長故事，粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，這樣就極大的煉就了班主任的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對自己快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(五)
你平常看的教育教學類的書籍和雜志有哪些?
答案
我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學習到許多的教育理論和知識。比如說： 《陶行知文集》——“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
魏書生的《 班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。 雜志類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有許多當代教育家發(fā)表的許多著作，對我的教育教學工作有很大的幫助。
教師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(六)
談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法?
答案
首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事;作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。
其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經(jīng)得到全社會的認可，社會地位也越來越高; 第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心;
第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、終身學習;
第五，教師必須具備所教學科的專業(yè)知識和教育教學理論知識。
教師結(jié)構(gòu)化面試的注意事項
1、精心準備
參加面試的時候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，不要穿過于休閑的服裝。對于女生切忌穿過短或者暴露的服裝，對于男生不可以穿短褲、涼鞋去面試。整體來說，要給人比較穩(wěn)重的第一印象。
女生選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝，男生可以穿襯衫長褲，不用打領(lǐng)帶。
發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過于鮮艷的顏色。長發(fā)的女生把頭發(fā)扎成馬尾;男生不宜過長，一般前不遮眉、側(cè)不過耳、后不過頸。女生化一下淡妝，但是不要佩戴過于明顯的首飾，如長耳環(huán)、夸張的項鏈、手鏈、腳鏈等。
我們遵循的標準就是給人成熟穩(wěn)重的第一印象，看起來像一名老師。
2、調(diào)動孩子
小學老師上課能調(diào)動孩子就成功了一半。一方面要讓自己的課有童趣，多用孩子的語言能和孩子溝通。同時要多提問孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。第三要表揚孩子，讓孩子感到受到重視，從而更投入到課堂中，這樣課堂一定會精彩。
但是，我們的面試基本上都是無生上課，上面說的這些是不是也要體現(xiàn)出來呢。答案是一定的。雖然我們是無生上課，但是我們模擬的就是給小孩子上課，那么我們就需要“演戲”。好像真的下面有學生一樣。大多數(shù)的人對于“演戲”都是難以接受的，覺得好奇怪。像是一個“神經(jīng)病”一樣，對著那么多的考官說著那么“夸張”的話語。但是，事實就是這樣。往往放的越開、演的越像、展現(xiàn)的越“夸張”，分數(shù)都不會低。
所以，我們要想在面試中得高分，在會講課的基礎(chǔ)之上，一定要放開，好像自己真的在課堂中給小學生講課一樣。
3、認真?zhèn)湔n
講課一般抽題目以后有20—90分鐘準備時間(不同地區(qū)要求不一樣，很多都是30分鐘)。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計教學過程，寫出講課提綱和板書設(shè)計。預留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有5—15分鐘講課時間，但是“引入新課、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)”這幾個教學基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開始等于成功了一半，“引入新課”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分數(shù)自然就提高了。
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