四川公務(wù)員面試題及答案
公務(wù)員面試題的目的在于保證面試考官高質(zhì)量的完成面試工作,下面是學習啦小編整理的四川公務(wù)員面試題及答案，以供大家閱讀。
四川公務(wù)員面試題及答案(一)
在遍地都是手機控的當下，為提高課堂效率、讓學生認真聽課，學校采取各種“管制”手機的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前，吉林大學一位教授在他的課堂上實施了一項與眾不同的“獨門”規(guī)定——上課玩手機者視為這堂課缺課。有人認為這一做法太過嚴格，有人認為這一做法確實能減少學生上課玩手機。對此，你怎么看?
答案
課堂是學生學習知識的陣地，不是玩手機的場所，可一些學生卻混淆了，在課堂上也玩起了手機，置老師的講課于不顧，如此，玩手機玩了一個學期又一個學期，玩上了幾年，玩到畢業(yè)了，恐怕什么都沒有學到，以后又如何應(yīng)對社會?如何就業(yè)?從這個意義上說，“玩手機算缺課”體現(xiàn)的是對學生的負責，也體現(xiàn)出對學生的愛，這樣的規(guī)定值得肯定。
現(xiàn)代人離不開手機，這不難理解，畢竟手機帶給我們諸多的方便，但手機并不能代表一切，而無時無刻都離不開手機，這就是一種“病”了。從某種意義上說，一旦患上了“手機控”，則讓自己成為了“手機的奴隸”了，可手機本是工具，并不是用來主宰我們的生活。我們豈能本末倒置?
大學生，上課是最重要的任務(wù)，如果上課也在玩手機，那是不務(wù)正業(yè)了。 報道中的這位教授，不是僅僅規(guī)定“玩手機算缺課”，因為他深知，如果是這樣，是無法挽回學生的心，勢必會造成人在曹營心在漢，如果老師的課講得很爛，學生不能玩手機，豈非要度日如年?對此，這位教授精心準備，更用心地講課，但仍有同學把課堂時間浪費在了玩手機上面，教授有時候會提醒，但效果并不明顯。更重要的是，教授觀察到，學生們玩手機，基本都是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲，沒有用在學習上的。“課堂時間本身就有限，大家這樣既浪費時間也沒有學習價值，還十分影響師生課堂互動。” 在嚴格要求自己的前提下，才能學生作出如此嚴厲的規(guī)定，可謂良苦用心。事實上，這么做，也獲得了學生的支持。許多學生在課堂上玩手機，一方面是大家都在玩，自己也跟著玩，另一方面則是老師管理不嚴，沒有特別的要求。其實，老師如果放任學生在課堂上玩手機，是對學生的極端不負責，這樣的老師是要被問責的。
“玩手機算缺課”不是對學生的苛責，也不是故意為難學生，相反，這既是對學生的嚴格要求，更是對自己的嚴格要求，這也是在倒逼自己將課講得更精彩。而一些老師之所以會無視學生在課堂上玩手機，恐怕是對自己的講課缺乏必要的信心。
“玩手機算缺課”體現(xiàn)老師的愛和嚴。給這樣的教授點個贊。
四川公務(wù)員面試題及答案(二)
對于棍棒教育孩子，談?wù)勀愕目捶?
答案
通過分析，可將題干中的事件分析總結(jié)為如下幾點：
首先，市民對于違章被貼罰單一事，反應(yīng)過于激烈，對警察進行人身侮辱，這種行為是不當?shù)摹?/p>
其次，針對市民的辱罵，人民警察對其進行了5天的拘留，更是處理不當?shù)摹Ｕ@樣做的出發(fā)點是為了更好的消除信息誤差，降低輿情震蕩烈度，更好的維護單位的外在形象，及時引導輿論走向同時避免造成一些不和諧的事件。但是，根據(jù)我國《治安管理處罰法》規(guī)定，治安管理處罰的種類分為警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關(guān)發(fā)放的許可證四種，并對各種處罰的條件進行了規(guī)定。網(wǎng)友在貼吧辱罵交警為“孬種”，雖然對警察構(gòu)成了侮辱，但是沒有達到進行行政拘留的程度。因此，公安機關(guān)對網(wǎng)友的的行政處罰是不當?shù)摹?/p>
再次，相關(guān)機關(guān)在進行執(zhí)法過程中，要嚴格依法辦事，按章辦事。按照《治安管理處罰法》的規(guī)定，對公民作出處罰，要經(jīng)過調(diào)查、決定和執(zhí)行三個階段。題干中的行政拘留決定過分隨意，沒有通過調(diào)查就做出了拘留的行政處罰，是不合法的。
第四，針對新聞媒體和廣大網(wǎng)友的監(jiān)督，公安機關(guān)迅速作出反應(yīng)，撤銷不當?shù)臎Q定，并進行賠禮道歉，這一行為充分反映了相關(guān)機構(gòu)的應(yīng)急能力，能夠根據(jù)信息反饋及時反思自身行為，并進行大膽改正，消除惡劣影響。
四川公務(wù)員面試題及答案(三)
領(lǐng)導讓你全區(qū)中小學開展一次以走出“走出教育誤區(qū) 走進孩子心”為主題 的活動，你怎么開展?
答案
干群關(guān)系是我國所有社會階層關(guān)系中最重要的一對關(guān)系。我黨歷來提倡一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。在執(zhí)行接待小曹的工作任務(wù)中，不僅要維護本單位形象，還要對小曹進行安撫，化解小曹心中的怨恨和不滿。
首先，見到小曹后，我會做一個簡單的自我介紹，并給小曹倒水，拉近我與小曹的距離，同時緩解小曹的緊張情緒。這樣，可以保證我們后期的溝通在輕松、愉悅的環(huán)境下進行。
第二，我會對此事件的來龍去脈以及撤銷小曹的行政拘留的決定，對小曹進行簡單的說明。同時，就對政府處理此事的態(tài)度和過程進行說明，解釋政府這樣做的初衷，同時對錯誤的行政處罰進行道歉。
第三，認真聆聽。溝通過程中，認真聆聽小曹的話，引導小曹進行大膽的表達。對小曹提出的異議和理解不當?shù)牡胤?，及時進行溝通和解釋。同時，也要向小曹說明他這樣的做法也是錯誤的，有什么問題或者對我們的處理結(jié)果有異議，可以通過正常的途徑進行反應(yīng)，比如電話、官網(wǎng)等。一時沖動，不僅不利于事情的解決反而會適得其反。
總之，充分地有效溝通，積極地化解矛盾，才是我本次工作的重點。只要誠心待人，真誠溝通，小曹一定會認識到自己的錯誤，同時對不當?shù)男姓辛粲枰哉徑狻?/p>
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