四川公務(wù)員面試題及答案
公務(wù)員面試題的目的在于保證面試考官高質(zhì)量的完成面試工作,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四川公務(wù)員面試題及答案,以供大家閱讀。
四川公務(wù)員面試題及答案(一)
在遍地都是手機(jī)控的當(dāng)下,為提高課堂效率、讓學(xué)生認(rèn)真聽課,學(xué)校采取各種“管制”手機(jī)的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前,吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實(shí)施了一項(xiàng)與眾不同的“獨(dú)門”規(guī)定——上課玩手機(jī)者視為這堂課缺課。有人認(rèn)為這一做法太過嚴(yán)格,有人認(rèn)為這一做法確實(shí)能減少學(xué)生上課玩手機(jī)。對此,你怎么看?
答案
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的陣地,不是玩手機(jī)的場所,可一些學(xué)生卻混淆了,在課堂上也玩起了手機(jī),置老師的講課于不顧,如此,玩手機(jī)玩了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期,玩上了幾年,玩到畢業(yè)了,恐怕什么都沒有學(xué)到,以后又如何應(yīng)對社會?如何就業(yè)?從這個(gè)意義上說,“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)的是對學(xué)生的負(fù)責(zé),也體現(xiàn)出對學(xué)生的愛,這樣的規(guī)定值得肯定。
現(xiàn)代人離不開手機(jī),這不難理解,畢竟手機(jī)帶給我們諸多的方便,但手機(jī)并不能代表一切,而無時(shí)無刻都離不開手機(jī),這就是一種“病”了。從某種意義上說,一旦患上了“手機(jī)控”,則讓自己成為了“手機(jī)的奴隸”了,可手機(jī)本是工具,并不是用來主宰我們的生活。我們豈能本末倒置?
大學(xué)生,上課是最重要的任務(wù),如果上課也在玩手機(jī),那是不務(wù)正業(yè)了。 報(bào)道中的這位教授,不是僅僅規(guī)定“玩手機(jī)算缺課”,因?yàn)樗钪?,如果是這樣,是無法挽回學(xué)生的心,勢必會造成人在曹營心在漢,如果老師的課講得很爛,學(xué)生不能玩手機(jī),豈非要度日如年?對此,這位教授精心準(zhǔn)備,更用心地講課,但仍有同學(xué)把課堂時(shí)間浪費(fèi)在了玩手機(jī)上面,教授有時(shí)候會提醒,但效果并不明顯。更重要的是,教授觀察到,學(xué)生們玩手機(jī),基本都是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲,沒有用在學(xué)習(xí)上的。“課堂時(shí)間本身就有限,大家這樣既浪費(fèi)時(shí)間也沒有學(xué)習(xí)價(jià)值,還十分影響師生課堂互動。” 在嚴(yán)格要求自己的前提下,才能學(xué)生作出如此嚴(yán)厲的規(guī)定,可謂良苦用心。事實(shí)上,這么做,也獲得了學(xué)生的支持。許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī),一方面是大家都在玩,自己也跟著玩,另一方面則是老師管理不嚴(yán),沒有特別的要求。其實(shí),老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機(jī),是對學(xué)生的極端不負(fù)責(zé),這樣的老師是要被問責(zé)的。
“玩手機(jī)算缺課”不是對學(xué)生的苛責(zé),也不是故意為難學(xué)生,相反,這既是對學(xué)生的嚴(yán)格要求,更是對自己的嚴(yán)格要求,這也是在倒逼自己將課講得更精彩。而一些老師之所以會無視學(xué)生在課堂上玩手機(jī),恐怕是對自己的講課缺乏必要的信心。
“玩手機(jī)算缺課”體現(xiàn)老師的愛和嚴(yán)。給這樣的教授點(diǎn)個(gè)贊。
四川公務(wù)員面試題及答案(二)
對于棍棒教育孩子,談?wù)勀愕目捶?
答案
通過分析,可將題干中的事件分析總結(jié)為如下幾點(diǎn):
首先,市民對于違章被貼罰單一事,反應(yīng)過于激烈,對警察進(jìn)行人身侮辱,這種行為是不當(dāng)?shù)摹?/p>
其次,針對市民的辱罵,人民警察對其進(jìn)行了5天的拘留,更是處理不當(dāng)?shù)?。政府這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了更好的消除信息誤差,降低輿情震蕩烈度,更好的維護(hù)單位的外在形象,及時(shí)引導(dǎo)輿論走向同時(shí)避免造成一些不和諧的事件。但是,根據(jù)我國《治安管理處罰法》規(guī)定,治安管理處罰的種類分為警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證四種,并對各種處罰的條件進(jìn)行了規(guī)定。網(wǎng)友在貼吧辱罵交警為“孬種”,雖然對警察構(gòu)成了侮辱,但是沒有達(dá)到進(jìn)行行政拘留的程度。因此,公安機(jī)關(guān)對網(wǎng)友的的行政處罰是不當(dāng)?shù)摹?/p>
再次,相關(guān)機(jī)關(guān)在進(jìn)行執(zhí)法過程中,要嚴(yán)格依法辦事,按章辦事。按照《治安管理處罰法》的規(guī)定,對公民作出處罰,要經(jīng)過調(diào)查、決定和執(zhí)行三個(gè)階段。題干中的行政拘留決定過分隨意,沒有通過調(diào)查就做出了拘留的行政處罰,是不合法的。
第四,針對新聞媒體和廣大網(wǎng)友的監(jiān)督,公安機(jī)關(guān)迅速作出反應(yīng),撤銷不當(dāng)?shù)臎Q定,并進(jìn)行賠禮道歉,這一行為充分反映了相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急能力,能夠根據(jù)信息反饋及時(shí)反思自身行為,并進(jìn)行大膽改正,消除惡劣影響。
四川公務(wù)員面試題及答案(三)
領(lǐng)導(dǎo)讓你全區(qū)中小學(xué)開展一次以走出“走出教育誤區(qū) 走進(jìn)孩子心”為主題 的活動,你怎么開展?
答案
干群關(guān)系是我國所有社會階層關(guān)系中最重要的一對關(guān)系。我黨歷來提倡一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。在執(zhí)行接待小曹的工作任務(wù)中,不僅要維護(hù)本單位形象,還要對小曹進(jìn)行安撫,化解小曹心中的怨恨和不滿。
首先,見到小曹后,我會做一個(gè)簡單的自我介紹,并給小曹倒水,拉近我與小曹的距離,同時(shí)緩解小曹的緊張情緒。這樣,可以保證我們后期的溝通在輕松、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行。
第二,我會對此事件的來龍去脈以及撤銷小曹的行政拘留的決定,對小曹進(jìn)行簡單的說明。同時(shí),就對政府處理此事的態(tài)度和過程進(jìn)行說明,解釋政府這樣做的初衷,同時(shí)對錯(cuò)誤的行政處罰進(jìn)行道歉。
第三,認(rèn)真聆聽。溝通過程中,認(rèn)真聆聽小曹的話,引導(dǎo)小曹進(jìn)行大膽的表達(dá)。對小曹提出的異議和理解不當(dāng)?shù)牡胤剑皶r(shí)進(jìn)行溝通和解釋。同時(shí),也要向小曹說明他這樣的做法也是錯(cuò)誤的,有什么問題或者對我們的處理結(jié)果有異議,可以通過正常的途徑進(jìn)行反應(yīng),比如電話、官網(wǎng)等。一時(shí)沖動,不僅不利于事情的解決反而會適得其反。
總之,充分地有效溝通,積極地化解矛盾,才是我本次工作的重點(diǎn)。只要誠心待人,真誠溝通,小曹一定會認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,同時(shí)對不當(dāng)?shù)男姓辛粲枰哉徑狻?/p>
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