鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題的目的在于保證能選拔出高素質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員人才。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案,以供大家閱讀。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案(一)
縣政府召開會議,傳達(dá)了中央“關(guān)于重點加強農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的重要精神,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好這方面的準(zhǔn)備和啟動工作。假如你是某鄉(xiāng)負(fù)責(zé)這方面工作的干部,你將怎樣理解和完成這項工作任務(wù)?
答案
1. 目的意義:
水利是農(nóng)業(yè)的命脈,也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的命脈。加強農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力,保證飲水安全,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的頭等大事。
我會按照縣政府的安排部署,結(jié)合本鄉(xiāng)的實際情況,倒排工作時間,制定工作計劃,組織各方面力量全力推進(jìn)。開展建設(shè)前期調(diào)研、規(guī)劃、預(yù)審等工作,加快落實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的各項條件。
2. 準(zhǔn)備組織
(1)準(zhǔn)備
成立調(diào)研組,對我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作開展專題調(diào)研。通過聽取各地工作匯報、座談討論、深入村坡實地查看等方式,全面地了解我鄉(xiāng)農(nóng)村水利設(shè)施現(xiàn)狀。提出有針對性、建設(shè)性、前瞻性和可操作性的意見和建議。
做好我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的總體規(guī)劃,并作為今后開展我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安排資金的前提條件和重要依據(jù),做到全局謀劃、整體部署、突出重點、分布實施、注重實效。
在規(guī)劃的指導(dǎo)下,根據(jù)我鄉(xiāng)各地農(nóng)村的不同實際情況,因地制宜,靈活應(yīng)對,把與群眾利益最直接、實施條件最具備的工程作為重點,考慮群眾反映最強烈、最急迫解決的工程,把制約當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出矛盾作為主攻方向,確保我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有條不紊地推進(jìn),讓廣大農(nóng)民群眾早日得到實惠。
在資金投入上,應(yīng)以公共財政投入為主,充分調(diào)動社會資金參與,并積極爭取縣政府資金的大力支持;在政策支持上,只要有利于我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策和措施,都應(yīng)大開綠燈,并用好、用足、用活。
(2)組織
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做好組織。
工作中堅持以鄉(xiāng)政府主導(dǎo),以農(nóng)民為主體。采取政策引導(dǎo)、思想輔導(dǎo)、資金扶持、“一事一議”等多種措施,充分尊重農(nóng)民的意愿,積極調(diào)動廣大農(nóng)民參與和支持農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的積極性和主動性,讓農(nóng)民既是建設(shè)者又是受益者,才能激發(fā)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的生機和活力,才能保證農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)深入持久的開展。
3. 協(xié)調(diào)控制
(1)協(xié)調(diào)
農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及范圍廣、時間長、工程復(fù)雜、所需資金量大。因此,必須在政府的主導(dǎo)和組織下,整合政府、部門、企業(yè)、農(nóng)民等各種資源和力量,強化協(xié)調(diào)配合,充分調(diào)動各方的積極性和主動性,形成強大的整體合力,加快共同推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(2)控制
認(rèn)真對照計劃并進(jìn)行總結(jié),檢查哪些工作要加快推進(jìn),要加快進(jìn)度,哪些工作要加大力度,確保在規(guī)定的時間完成規(guī)定動作,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和效果。
4. 總結(jié)
加強我鄉(xiāng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),要與我鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合,在新形勢下闖出一條農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的新路,使農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)揮更大的效應(yīng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案(二)
縣政府將召開“立足現(xiàn)實,實現(xiàn)本縣教育跨越式發(fā)展”專題會議,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在會上交流本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展情況和未來打算。你是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)教育方面工作的干部,領(lǐng)導(dǎo)要求你提出一個發(fā)展本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的建議方案,你準(zhǔn)備怎樣去獲得相關(guān)信息,以提出有價值的方案?
答案
1.目的意義:改革開放以來,農(nóng)村教育工作得到了全面的推進(jìn),取得了顯著成果。但是,作為教育事業(yè)中最重要的環(huán)節(jié)、最容易產(chǎn)生社會效益的環(huán)節(jié)之一的農(nóng)村教育仍然是整個教育事業(yè)中最薄弱、也最容易被忽視的環(huán)節(jié),是當(dāng)前教育工作中最需要支持的環(huán)節(jié)。立足現(xiàn)實,實現(xiàn)本縣教育跨越式發(fā)展,可以能讓眾多的農(nóng)民子女受到良好的教育,享受到接受義務(wù)教育的權(quán)利,體會到社會的公平與正義。同時,加強本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育對于提高農(nóng)民素質(zhì)也能起到關(guān)鍵作用,是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在,構(gòu)建和諧社會的重要舉措,以人為本執(zhí)政理念的具體體現(xiàn),因此,我會盡職盡責(zé)、保質(zhì)保量的完成這次方案的提出工作。
2.準(zhǔn)備組織:凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,首先,我會做好準(zhǔn)備組織工作。我會按照調(diào)查研究教育發(fā)展現(xiàn)狀——分析調(diào)研成果——撰寫方案——總結(jié)這樣的流程進(jìn)行方案的提出工作。方案的內(nèi)容主要包括:本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題、改進(jìn)措施、未來規(guī)劃和前景展望。方案的提出要本著全面規(guī)劃、重點落實的方針進(jìn)行,并將國家的方針政策和本地實際相結(jié)合。
第一,由于方案是針對發(fā)展本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育這一主題提出的,因此,對于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展情況作一調(diào)查研究是非常必要的,調(diào)查的內(nèi)容包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展水平、學(xué)校分布、教育基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、生源構(gòu)成、管理模式、教育投入等。為了保證信息的全面性、準(zhǔn)確性,我會選取有代表性的調(diào)研區(qū)域、選取合適的調(diào)研方式、選擇有相關(guān)工作經(jīng)驗的調(diào)研人員,做好人員分工,并對調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的分析整理,形成調(diào)研報告,從而為教育方案的撰寫提供決策的依據(jù)。
第二,我會查閱先進(jìn)教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展方案,借鑒先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗,將其與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際相結(jié)合,為我所用。
第三,我會咨詢教育行業(yè)的專家,對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和機構(gòu)進(jìn)行走訪,了解本地教育發(fā)展的具體問題和制約瓶頸,聽取教育行業(yè)的呼聲,獲取民意,并將其與本地的現(xiàn)實狀況相結(jié)合,為方案的撰寫提供依據(jù)。
第四,我會做好組織工作,對人員做好分工,我會對人員做好分組,分為調(diào)查研究組、資料查閱組、方案撰寫組、后勤組。
3.協(xié)調(diào)控制:其次,在撰寫方案的過程中,我會做好協(xié)調(diào)控制工作。與各個部門小組保持溝通,檢查督促,協(xié)調(diào)指導(dǎo);隨時掌握工作進(jìn)展,根據(jù)情況及時作出調(diào)整、及時做出決策;協(xié)調(diào)各方矛盾沖突,促進(jìn)組織目標(biāo)的實現(xiàn)。對調(diào)研過程中可能發(fā)生的突發(fā)事件的做好控制工作,對方案重點難點做好控制工作,對被調(diào)研人群的積極性、參與性做好宣傳號召工作。
4.總結(jié):在方案提出之后,我會做好經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),并形成文字性的報告?zhèn)浒?,以備以后相關(guān)活動的展開。這次方案的提出,對于了解本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展現(xiàn)狀,找到制約本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的因素,借鑒先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗,提高農(nóng)民素質(zhì),發(fā)展農(nóng)村教育等反面具有較好的促進(jìn)作用。同時,我還會做好自己的總結(jié)工作,揚長避短,不斷自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和為民服務(wù)的能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案(三)
近日媒體報道稱,一場讓農(nóng)民“上樓”的行動正在全國二十多個省市進(jìn)行。拆遷并鎮(zhèn),無數(shù)村莊正從中國廣袤的土地上消失,無數(shù)農(nóng)民正在“被上樓”。而此舉的背后,是政府將農(nóng)民的宅基地復(fù)墾,用增加的耕地?fù)Q取城鎮(zhèn)建設(shè)用地的指標(biāo)。其政策依據(jù)是城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤。此報道在網(wǎng)民中引起巨大反響,紛紛對各地從農(nóng)民手中“搶土地”的做法表示極大不滿。
問題:談?wù)勀銓ι鲜霾牧系目捶?,并對如何進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)提出你的建議。
答案
材料中 “農(nóng)民上樓”行動其實指的是土地整治整村推進(jìn),是將農(nóng)村土地綜合整治與城鄉(xiāng)建設(shè)用地置換結(jié)合進(jìn)行的一種模式,主要是將分散的村落居民集中到一起居住。
各地積極推動“農(nóng)民上樓”行動,具有一定的積極意義:首先,能有效緩解城市化和工業(yè)化進(jìn)程中工業(yè)用地不足的問題,其次,一是可以節(jié)約用地,改變過去農(nóng)民群眾不合理的用地模式,實現(xiàn)更合理、更科學(xué)的規(guī)劃性用地,減少了宅基地數(shù)量。一方面即使是大部分置換出來的宅基地確實難以復(fù)墾重新成為農(nóng)業(yè)用地,但是有一定量的置換出來的宅基地成功實現(xiàn)了復(fù)墾。最后,“農(nóng)民上樓”行動是以“農(nóng)民上樓”置換農(nóng)民原有的宅基地,給農(nóng)民帶來最實惠、最看得見的好處就是,農(nóng)民可以以比較低的成本離開過去破舊的房屋,住進(jìn)樓房,大大改善了農(nóng)民群眾的居住條件。
但是,我們也應(yīng)當(dāng)看到在“農(nóng)民上樓”的過程中,存在了一些應(yīng)該改進(jìn)的地方。第一,有些地方在土地整治工作中作風(fēng)強硬粗暴,政策落實過程中扭曲了政府的初衷,傷害了人民群眾的感情。第二,“農(nóng)民上樓”后的生活方式發(fā)生了很大的改變,樓房建設(shè)格局沒有考慮到農(nóng)民的實際生活需要,沒有提供相應(yīng)的飼養(yǎng)家禽和種植蔬菜的農(nóng)耕用地。最后,在補償方面不夠合理,沒有滿足農(nóng)民的基本需求。
我認(rèn)為,建設(shè)新農(nóng)村應(yīng)從以下幾方面入手:
第一,堅持科學(xué)發(fā)展觀,大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),切實增加農(nóng)民收入。建設(shè)社會主義新農(nóng)村,必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,切實增加農(nóng)民收入。
第二,搞好教育,提高農(nóng)民科學(xué)文明水平和遵紀(jì)守法的自覺性。“三農(nóng)”問題的核心是提高農(nóng)民素質(zhì),而提高農(nóng)民素質(zhì)的重要途徑是搞好農(nóng)村和農(nóng)民教育,這樣才能逐步提高農(nóng)民科學(xué)文化水平和遵紀(jì)守法的自覺性。
第三,加強農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè),提高農(nóng)民的身體素質(zhì)和健康水平。
第四,改善農(nóng)村生活環(huán)境,提高農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量。“農(nóng)民上樓”一是要尊重農(nóng)民群眾的意愿,本著自愿原則推進(jìn),不能“一刀切”,不愿意“上樓”的群眾不能強制“上樓”。二是“農(nóng)民上樓”后的樓房建設(shè)格局要考慮到農(nóng)民的實際生活需要,要保證農(nóng)民生活便利,要保證農(nóng)民家的雞鴨、農(nóng)具等“住所”。三是補償標(biāo)準(zhǔn)要合理。閑置出來的宅基地,如果復(fù)墾,應(yīng)當(dāng)歸還農(nóng)民群眾,如果更改成建設(shè)用地,那么上樓的農(nóng)民群眾應(yīng)當(dāng)依然享受受益權(quán)。
建設(shè)新農(nóng)村,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要;是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康的重大舉措。通過以上幾個方面的努力,我們有理由相信新農(nóng)村建設(shè)一定會迎來一個新的發(fā)展機遇,廣大農(nóng)民會過上更加幸福的生活。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案(四)
冰面上容易滑倒,一是因為太光滑缺少阻力,一是因為太平坦缺少坎坷,結(jié)合自己的經(jīng)歷,你怎么看。
答案
綜合分析之觀點 我們無論是在工作中還是生活中都急切地渴望順利,而當(dāng)一切都太過順利時卻很容易迷失。阻力和坎坷,這些看似阻礙我們前進(jìn)的東西,反過來卻可以成就我們,讓我們的人生之路走得更穩(wěn)健、更順暢、更成功。這就是行走在冰面上的人生哲學(xué)。
逆境是生命過程的檢閱,一帆風(fēng)順的人生幾乎是不存在的,沒有人可以不遭遇逆境。所謂“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能”。古今中外,不少經(jīng)天緯地之大才,正是逆境造就出來的。被漢武帝施以腐刑、潛心治學(xué)寫成“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》的司馬遷。美國19世紀(jì)著名的現(xiàn)實主義作家杰克·倫敦出生于破產(chǎn)農(nóng)家,從小就在全國各地流浪,“把冒險里的困難當(dāng)做享受,把拓荒中的遭遇當(dāng)做歡樂”,只接受過一些間接的正規(guī)教育的他,寫出了具有世界意義的偉大作品《馬丁·伊登》。
記得我在撰寫畢業(yè)論文時,需要對一些企業(yè)進(jìn)行實地的走訪調(diào)查,而當(dāng)我真正去進(jìn)行調(diào)查時卻吃了無數(shù)的閉門羹。沒有實地的走訪調(diào)查,我的論文就不可能完成,那時我告訴自己一定可以,沒有理由也沒有可能放棄。我開始去搜集各企業(yè)老總的信息,通過各種方式與他們?nèi)〉寐?lián)系,在自己的不斷努力與學(xué)校老師的幫助下,我最終完成了調(diào)查,我的論文也被評選為優(yōu)秀論文。
艱難困苦,玉汝于成。我相信只有在困難與挫折面前不屈不撓,敢于與逆境抗?fàn)?,才能鑄就人生的輝煌。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案(五)
你是一名基層工作人員,領(lǐng)導(dǎo)交給你一項工作規(guī)劃,但后來又交給同事小李來完成這個工作,小李缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗,你怎么辦?
答案
日常工作中任務(wù)的交接是極為常見的事情,我不會因此而影響工作情緒,一定會盡快做好交接工作。
同時我也會去思考,領(lǐng)導(dǎo)讓我將工作交給小李,是否是因為我在工作中的表現(xiàn)不佳,影響了工作進(jìn)度,引起了領(lǐng)導(dǎo)的不滿。如果是這樣我一定會主動找領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤,盡快調(diào)整工作狀態(tài),保質(zhì)保量地完成工作。如果領(lǐng)導(dǎo)是想鍛煉一下小李,那我一定會去積極的配合小李完成工作。針對小李缺少相關(guān)工作經(jīng)驗的情況,我在交接時會將整個工作規(guī)劃的目的意義以及流程都詳細(xì)地告知小李,對于可能出現(xiàn)的問題要事先提醒小李引起注意。在小李完成工作的過程中,我會在不影響本職工作的情況下,多去幫助小李,幫助的過程中我也一定會注意方式方法,照顧到小李的情緒,盡量多去引導(dǎo),提出自己的一些意見和看法,希望小李能夠采納,做到指點而不是指指點點。同時多鼓勵小李,雖然他在經(jīng)驗上有所欠缺,但是要相信自己的工作能力,對于有些工作也可以不必墨守成規(guī),要勇于創(chuàng)新。
在今后的工作中我會時刻提醒自己一切以工作為重,對于工作中的一些細(xì)節(jié)問題也絕不能馬虎。多與同事交流工作經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他們的長處,并且將自己的一些心得體會積極地與大家分享,與團(tuán)隊一同進(jìn)步。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案(六)
鹽城一高中在高考誓師大會上帶領(lǐng)學(xué)生放生101條鯉魚,種植桂花樹。寓意“百里挑一”、“蟾宮折桂”,有人說這是搞彩頭或迷信。對此,你怎么看?
答案
鹽城高中這一行為凸顯了當(dāng)今社會“高考”作為學(xué)生人生中的第一大考試的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在誓師大會上的這一表現(xiàn)初衷是可以理解的,但究其行為本質(zhì)卻是值得商榷的。
在誓師大會上帶領(lǐng)學(xué)生放生鯉魚、種植桂樹,在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校教育學(xué)生關(guān)愛動植物、保護(hù)環(huán)境的心態(tài),也是踐行資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的體現(xiàn);同時,通過這樣一種方式,能夠為辛苦備戰(zhàn)高考的莘莘學(xué)子減輕一下心理壓力,放松一下心情。但是,從本質(zhì)上說,101條鯉魚和桂樹在中國的古語中均有“魚躍龍門、百里挑一、蟾宮折桂”之意,不免讓人想起了去年某校高考誓師大會上,學(xué)校老師帶領(lǐng)學(xué)生祭祀孔廟。這兩所高校的行為如出一轍,均采取這樣一種迷信的手法祈求高考的順利,反映出了當(dāng)前社會上流行的一種不正常的教育觀念,值得我們深思。
當(dāng)前社會以“高考”為人生第一大考試,重視高考勝過重視學(xué)生全面發(fā)展,究其原因有以下幾點:①從學(xué)校的角度來看,應(yīng)試教育的影子仍然根深蒂固,“唯分?jǐn)?shù)論”始終是學(xué)校教育的首選理念,尤其是高考這樣一場重要考試,學(xué)生的成績好了,為學(xué)校帶來的不僅僅是名譽,還有生源;②從國家的角度來看,教育體制從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育的呼聲喊了很多年,但仍然履步維艱,高考仍然是衡量學(xué)生能力的首選標(biāo)尺;③從社會的角度來看,當(dāng)代社會仍然重視所謂的“風(fēng)水”,其本質(zhì)是將希望寄托在一些具有某種意義的外物身上。由此,催生了高校在高考誓師大會上迷信的行為頻發(fā)。
為消除這樣一種行為,只有從以下幾方面入手:①學(xué)校方面,轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)論”的理念,在教育學(xué)生的時候注重他們的全面發(fā)展,均衡發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生合理看待高考的思想;②國家方面,制定合理的措施,真正推動教育體制改革,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,改變高考決定命運的現(xiàn)狀;③社會方面,轉(zhuǎn)變社會的輿論導(dǎo)向,通過媒體宣傳等手段為民眾樹立正確的人生觀、價值觀,樹立民眾凡事要靠自身努力而非寄托于外物的思想。
只有學(xué)校、國家、社會等通力合作,才能夠轉(zhuǎn)變“高考至上”的思想觀念,才能將教育推向一個合理的軌道,類似的高考誓師大會才能夠從根本上消除。
看過“鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試題及參考答案”的人還看了: