2017江蘇大學(xué)生村官面試模擬試題具體問(wèn)些什么呢?下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下2017江蘇大學(xué)生村官面試模擬試題及答案的文章，歡迎閱讀。

　　2017江蘇大學(xué)生村官面試模擬試題篇1

　　單位要評(píng)比“勞動(dòng)模范”，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織，請(qǐng)問(wèn)你怎么做?

　　【參考答案】

　　勞動(dòng)模范的評(píng)選活動(dòng)旨在表?yè)P(yáng)單位的先進(jìn)人物，倡導(dǎo)勞動(dòng)光榮的品質(zhì)，讓單位形成無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)組織此次評(píng)比活動(dòng)，我會(huì)努力確保評(píng)比活動(dòng)的公正性。

　　首先，進(jìn)行通知下發(fā)，廣泛宣傳。在接到評(píng)比任務(wù)之時(shí)，一方面，我會(huì)及時(shí)翻閱單位文獻(xiàn)資料，充分借鑒過(guò)往的評(píng)比勞模的文案，為評(píng)比方案的書寫做參考。另一方面，聯(lián)系各部門的相應(yīng)負(fù)責(zé)人，成立工作小組，召開評(píng)比會(huì)議，對(duì)此次勞模評(píng)比的目標(biāo)進(jìn)行有效說(shuō)明，會(huì)議上進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)的相應(yīng)步驟與方法探討，主要分為：初評(píng)、復(fù)評(píng)兩個(gè)階段;商討評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，按照工作業(yè)績(jī)、個(gè)人日常表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、奉獻(xiàn)度等進(jìn)行全方位考查。同時(shí)，將評(píng)選通知及時(shí)下發(fā)到各部門，在官方網(wǎng)站發(fā)布評(píng)比通知，并發(fā)布評(píng)比表格。書寫評(píng)選方案，報(bào)以領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　其次，評(píng)比活動(dòng)確保公正性。在初評(píng)環(huán)節(jié)，單位部門可以通過(guò)推薦或自薦的方式，填寫評(píng)比表格，將自身的工作經(jīng)歷、取得的突出業(yè)績(jī)、個(gè)人日常表現(xiàn)等進(jìn)行詳細(xì)填寫，及時(shí)上交，通過(guò)單位各部門主要負(fù)責(zé)人、部門過(guò)往勞模、部門同事代表，進(jìn)行初評(píng)討論會(huì)，會(huì)上進(jìn)行評(píng)比人員資料的審閱，以投票表決的形式，確定復(fù)評(píng)人選，通知復(fù)評(píng)人選準(zhǔn)備復(fù)選資料。在復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)，主要通過(guò)評(píng)比人選現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人親身奉獻(xiàn)事例講述、對(duì)單位未來(lái)發(fā)展的計(jì)劃的匯報(bào)，從“德”與“才”兩個(gè)層面進(jìn)行勞模的選拔，在此環(huán)節(jié)，引入群眾代表進(jìn)行投票表決與開通網(wǎng)絡(luò)投票環(huán)節(jié)，來(lái)確保評(píng)比活動(dòng)的公正性。

　　再次，復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)結(jié)束之后，將勞模人物的個(gè)人簡(jiǎn)歷、評(píng)比表格、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等進(jìn)行整理，及時(shí)上傳到單位官方網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)公示，廣泛接受群眾的監(jiān)督。

　　最后，公示期后，進(jìn)行勞模評(píng)比總結(jié)報(bào)告書寫，上交領(lǐng)導(dǎo)，并倡議在單位各個(gè)部門進(jìn)行勞模事跡的學(xué)習(xí)與討論，必要時(shí)讓勞模深入各個(gè)部門進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的講述與傳授，真正在單位內(nèi)部形成愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好氛圍。

　　2017江蘇大學(xué)生村官面試模擬試題篇2

　　對(duì)于“城管懷疑男子拍視頻，遂進(jìn)行圍追毆打”的行為，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【參考答案】

　　城管執(zhí)法，本是例行公事，但在看到身后男子掏出手機(jī)之時(shí)，卻因“心虛”，對(duì)其圍追毆打，是執(zhí)法變違法，知法犯法的典型，它反映出的是城管執(zhí)法行為的害怕“見光”現(xiàn)狀，更折射出的是群眾監(jiān)督的著實(shí)必要。

　　縱然，不可否認(rèn)的是，當(dāng)前有些虛假新聞確實(shí)給城管的形象以及執(zhí)法工作帶來(lái)了負(fù)面的影響，也有顛倒黑白之事，如，有些人拍攝視頻時(shí)斷章取義，故意歪曲事實(shí)，放大城管暴力執(zhí)法的惡意。這從某種層面上，給城管執(zhí)法人員的心理蒙上了一層“陰影”。但是，所謂“身正不怕影子斜”，在法制越發(fā)健全的當(dāng)下，城管執(zhí)法人員完全可以依法維權(quán)，且對(duì)惡意發(fā)帖、曝光損壞城管形象的人進(jìn)行追責(zé)。讓人惋惜的是，題目中的暴力相向行為，過(guò)度敏感以致大打出手的行為，將帶來(lái)的是群眾生命安全的威脅，更帶來(lái)的是眾人對(duì)城管信任度的大打折扣。

　　城管本就是輿論風(fēng)口浪尖的“?？?rdquo;，暴力執(zhí)法曾讓眾人心寒，更讓百姓膽顫。在群眾監(jiān)督不斷加強(qiáng)的前提下，城管執(zhí)法隊(duì)伍的不文明行為、不合法行為紛紛曝光。為此，城管執(zhí)法隊(duì)伍自覺(jué)加強(qiáng)執(zhí)法能力，創(chuàng)新執(zhí)法方式，也展現(xiàn)出了更多的執(zhí)法榜樣人物。作為執(zhí)法人員的我們，理應(yīng)認(rèn)知到群眾監(jiān)督的必要性，認(rèn)知到群眾監(jiān)督的可貴之處，更應(yīng)認(rèn)知到群眾監(jiān)督的權(quán)益保障，在每一次執(zhí)法過(guò)程中，坦蕩面對(duì)每一次的攝像鏡頭，真正亮出嚴(yán)格執(zhí)法本色。

　　此外，城管隊(duì)伍還應(yīng)不斷培養(yǎng)法治素養(yǎng)，培育法律信仰，磨礪執(zhí)法心理素質(zhì)，真正明辨是非，公正執(zhí)法。于此同時(shí)，廣大群眾也萬(wàn)不可帶有色眼鏡對(duì)待城管執(zhí)法人員，在享有監(jiān)督權(quán)的同時(shí)，自覺(jué)為輿論的真實(shí)度增添砝碼。

　　2017江蘇大學(xué)生村官面試模擬試題篇3

　　你所在的單位存在這種現(xiàn)象：有的人沒(méi)事做，有的人有事不做，有的人有做不完的事。作為管理者，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　作為管理者的我，面對(duì)單位中的這種現(xiàn)象，更多的是應(yīng)從全局考慮，重新制定工作計(jì)劃，認(rèn)知每一位下屬的能力與命脈，做到量才而用、責(zé)任到人。

　　首先，對(duì)工作進(jìn)行全方位把控，及時(shí)做好工作計(jì)劃。工作計(jì)劃的安排，一定是站在全局角度，將所要進(jìn)行的計(jì)劃按照時(shí)間表的順序進(jìn)行有效羅列，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)事情的輕重緩急，進(jìn)行紅、黃、綠的標(biāo)注。

　　其次，認(rèn)知下屬，對(duì)每位下屬進(jìn)行有效的能力定位。我會(huì)對(duì)所負(fù)責(zé)的每一位下屬進(jìn)行能力的全面衡量，發(fā)現(xiàn)每位身上的閃關(guān)點(diǎn)，爭(zhēng)取在進(jìn)行工作安排時(shí)，做到量才而用，并且能夠不斷激發(fā)他們的斗志力。

　　再次，針對(duì)三個(gè)“有的人”對(duì)癥下藥。針對(duì)有的人沒(méi)事做的狀態(tài)，從工作全局安排的角度與沒(méi)事做的成因分析，根據(jù)該類下屬?gòu)墓ぷ鞯馁|(zhì)量要求、目標(biāo)達(dá)成層面進(jìn)行拔高，針對(duì)工作安排也做到用盡其才。針對(duì)有的人有事不做，從服從角度以及結(jié)果檢驗(yàn)層面，進(jìn)行激勵(lì)式引導(dǎo)，必要時(shí)以時(shí)間段的方式對(duì)其進(jìn)行工作效能的提高，與此同時(shí)，任務(wù)分配之時(shí)，針對(duì)該類下屬的能力、性格特征等進(jìn)行靈活安排，真正調(diào)動(dòng)其工作的積極性;針對(duì)有的人有做不完的事情，從所承擔(dān)的工作量與能力的匹配層面、做事的方法與效率層面進(jìn)行考量，該類下屬，可以對(duì)其工作量進(jìn)行彈性制的調(diào)配，對(duì)其工作的方法進(jìn)行實(shí)施把控。

　　最后，三類下屬的工作狀況不同，根源問(wèn)題是下屬之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作力存有一定問(wèn)題。在未來(lái)的工作中，應(yīng)通過(guò)全局意識(shí)的增強(qiáng)、工作學(xué)習(xí)心得交流、工作經(jīng)驗(yàn)分享、以優(yōu)帶弱的方式，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制與目標(biāo)機(jī)制相融合的方式，讓下屬之間存有更多的互信互愛，從而不斷增強(qiáng)工作的積極性與凝聚力。