公務(wù)員制度的確立，首先是從法律上確立了公務(wù)員的職責(zé)，即公共事務(wù)的服務(wù)者。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下西藏公務(wù)員面試真題的文章，歡迎閱讀。

　　西藏公務(wù)員面試真題篇1

　　通過調(diào)查，人們都說往窗外吐痰，扔垃圾是一個很壞的陋習(xí)。但是實(shí)地調(diào)查時卻發(fā)現(xiàn)，很多人也有這種行為，你認(rèn)為原因是什么?

　　【參考解析】：中國自古以來就是被世界稱道的文明國家，然而，最近幾年這個稱號卻被我們的一些低俗和不文明的陋習(xí)給改變了，其中最主要的生活陋習(xí)就是隨地吐痰和亂扔垃圾的行為。雖然很多人都知道隨地吐痰和亂扔垃圾不僅污染環(huán)境，而且危害他人健康，但是，在很多場合他們卻不能規(guī)范自己的行為。我認(rèn)為這種陋習(xí)屢禁不止的主要原因有一下幾點(diǎn)：

　　第一，長期不良習(xí)慣養(yǎng)成陋習(xí)。習(xí)慣是養(yǎng)成的，不良陋習(xí)也是在多次重復(fù)中養(yǎng)成的，隨地吐痰和亂扔垃圾的人由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在室內(nèi)的時候還能克制自己，但一旦到了室外，感覺有痰或有垃圾的時候就會隨地處理。

　　第二，個人素質(zhì)底下以及個人利己主義養(yǎng)成陋習(xí)。由于部分人素質(zhì)低下以及利己主義的思想，使他們在隨地吐痰和亂扔垃圾的時候不會考慮其行為損害了公共利益，他們并不知道亂扔垃圾和“一吐為快”是建立在別人的惡心和污染環(huán)境的基礎(chǔ)之上，從根本上說，這是一個人的素質(zhì)問題。

　　第三，對衛(wèi)生科學(xué)知識的無知形成陋習(xí)。隨地吐痰和亂扔垃圾這一現(xiàn)象之所以如此普遍，歸根結(jié)底還是與人們的衛(wèi)生科學(xué)常識的無知有關(guān)，我國的衛(wèi)生科學(xué)常識的普及程度較低，許多人并沒有認(rèn)識到這種陋習(xí)對他人對環(huán)境的危害性。

　　我認(rèn)為，若想改善隨地吐痰和亂扔垃圾的陋習(xí)，應(yīng)該從以下兩個方面著手：

　　第一要加強(qiáng)全民衛(wèi)生科學(xué)知識教育和文明教育。一個國家的衛(wèi)生科學(xué)知識水平和文明程度體現(xiàn)的是整個民族的素質(zhì)，能否建立一個衛(wèi)生清潔的社會環(huán)境，必須考全民族自覺自律才能夠?qū)崿F(xiàn)。如果每一個人都能夠意識到亂扔垃圾和隨地吐痰的害處，都能夠自覺保持社會環(huán)境的清潔，那么我們就不會再看到滿地垃圾和痰跡。

　　第二要通過立法程序建立嚴(yán)格的衛(wèi)生管理法規(guī)并加強(qiáng)衛(wèi)生行政執(zhí)法檢查的力度。新加坡對環(huán)境的保護(hù)有嚴(yán)格的法律制度和處罰手段，雖然這個國家的處罰手段有點(diǎn)過于嚴(yán)厲，但確實(shí)收到很好的效果。我們國家也應(yīng)該借鑒新加坡環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，對衛(wèi)生環(huán)境的管理予以立法，并制定嚴(yán)厲的處罰條款，同時還應(yīng)建立一支衛(wèi)生環(huán)境的行政執(zhí)法隊(duì)伍，通過嚴(yán)格的行政執(zhí)法，制止隨地吐痰和亂認(rèn)垃圾的陋習(xí)。

　　總之，只要我們?nèi)巳硕寄軌驈纳磉叺男∈伦銎?，不以善小而不為，不以惡小而為之，相信我們一定能夠迎來一個美好的生活環(huán)境。

　　西藏公務(wù)員面試真題篇2

　　某山區(qū)嚴(yán)重干旱，你受上級委托去送水，在半路，卻被一個缺水的村民攔截住，你怎么辦?

　　【參考解析】:

　　干旱天氣對農(nóng)民來說是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，它不僅嚴(yán)重影響著農(nóng)作物的生長，而且給農(nóng)民吃水帶來困難。上級委托我為嚴(yán)重干旱山區(qū)送水，體現(xiàn)了政府對農(nóng)民群眾的關(guān)心，能夠切實(shí)幫助農(nóng)民群眾渡過難關(guān)。但是，在送水的路上遇到缺水村民攔截，事出突然，我會保持一個平和的心態(tài)，耐心安撫這位村民，并詳細(xì)了解這位村民的基本情況。

　　首先，如果這位村民就是我們即將要送水的嚴(yán)重干旱地區(qū)的村民，我會向他說明我們的來意和目的就是前往他所在的村子里送水，請他不要擔(dān)心，并邀請他隨同我們的送水車隊(duì)一同回去。一來他很方便回去領(lǐng)水，并給我們順利到達(dá)干旱地區(qū)送水帶來了便利。

　　其次，如果該村民不是我們要送往的干旱地區(qū)的村民，在不影響我們給干旱地區(qū)送水任務(wù)的前提下，根據(jù)他的要求給他一些水，以解決他當(dāng)下的實(shí)際困難。并且我還會耐心、詳細(xì)地向其了解他們的干旱和受罪情況，比如當(dāng)?shù)氐氖芎得娣e、干旱程度和缺水人口等。

　　最后，在了解了基本情況以后，我要及時地向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報這里的情況，請求領(lǐng)導(dǎo)做進(jìn)一步的安排和指示。而我則要在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)嚴(yán)重干旱地區(qū)，給受旱群眾送去清水，以解他們的燃眉之急。

　　材料：學(xué)校課間給孩子加餐 你是學(xué)校這塊負(fù)責(zé)人

　　某小學(xué)，學(xué)生反映在上午課間比較餓，要求加餐，學(xué)校打算舉辦和家長的座談會。

　　西藏公務(wù)員面試真題篇3

　　在座談會上，家長們意見不一致，如果考官是家長，你是相關(guān)負(fù)責(zé)人，你怎么跟他們說?

　　各位家長，大家好!我是學(xué)校有關(guān)學(xué)生加餐這一工作的負(fù)責(zé)人，今天召集各位家長參加我們今天這個座談會，其目的就是想征集大家對學(xué)生中午加餐這一提議的意見和建議。

　　先請支持加餐的家長來說說自己的意見吧，大家說的確實(shí)也對，孩子都正處于成長身體的階段，餓著肚子上課不僅不利于孩子們的身體成長，而且還會影響到課堂內(nèi)容的吸收，所以還是有必要繼續(xù)在課間給孩子們加餐。我們理解大家。那么接下來就請反對的家長也都談一談自己的理由或者建議吧，學(xué)校是孩子們上課學(xué)習(xí)的地方，還是要把精力都放在學(xué)習(xí)上，如果課間加餐的話，不僅會造成孩子們在上課期間就思想跑神兒，而且也會影響要其它同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以取消課間加餐也確實(shí)有道理可言。

　　那么既然今天召開這個座談會，還是想請大家一起齊心協(xié)力把這個問題給解決好，最好能夠得到大家的統(tǒng)一意見，盡量滿足各位家長還有孩子們的要求，那么接下來我來說個建議大家聽一聽吧，我們可以繼續(xù)試行在課間給孩子加餐這種措施，同時會加強(qiáng)對于課間加餐的管理力度，比如強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，加派監(jiān)督老師的投入力度等。爭取使孩子們既餓不著肚子的同時也不會影響孩子們的學(xué)習(xí)，消除家長們的疑慮，不知各位家長同意不，當(dāng)然大家還有什么問題也可以繼續(xù)向我們反應(yīng)，我們會第一時間解決好大家的問題。如果沒有什么問題了，那么今天的座談會就先到這里吧，感謝各位的參加。