教師資格面試時常見的面試題
教師資格面試時常見的面試題
在求職面試中,面試者與求職者之間的對話是動態(tài)的、多樣性的。那關(guān)于教師資格面試時的面試題有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教師資格面試時常見的一些面試題,希望對你有幫助。
教師資格的面試題
1、當學(xué)生的問題教師一時解答不出來時應(yīng)該怎么辦?
(1)教師應(yīng)該對學(xué)生的提問給予鼓勵和支持,一定要保護他們的求知欲和主動思維的積極性。(2)如屬于課堂上的教學(xué)內(nèi)容,教師可發(fā)動并鼓勵學(xué)生集思廣益,討論解決;如不屬于課堂上的教學(xué)內(nèi)容,教師可委婉的告訴學(xué)生,課后再給解答。(3)如果確實解答不出來 ,一定要真誠的告訴學(xué)生,老師一時回答不上來,等課后查找有關(guān)資料,或請教一下別的教師,下節(jié)課再給學(xué)生解答。切忌不懂裝懂胡亂回答,或有意差開問題,不予回答。
2、面對追星族的學(xué)生應(yīng)該怎么辦?
(1)面對“追星族”,不盲目制止他們的追星行為,而應(yīng)該因勢利導(dǎo)。要了解班級追星族的數(shù)量,追的星是哪類人,分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點,讓學(xué)生討論“追星的利與弊”、“我崇拜明星的原因”等熱點問題,教師要給“明星”做出正確的評價,引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜。(2)要用一些“明星”的優(yōu)點和刻苦、好學(xué)、勤奮上進的優(yōu)秀品質(zhì)和成功經(jīng)驗來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的偶像觀和人生觀。(3)開展豐富多彩的課外活動,多宣傳介紹科學(xué)界和文學(xué)界的一些名人,在班級張貼他們書法或畫像,把學(xué)生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中,讓他們樹立遠大理想,培養(yǎng)寬廣胸懷。
3、當學(xué)生上學(xué)佩帶手機時應(yīng)該怎么辦?
(1)應(yīng)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,并使家長了解學(xué)生佩帶手機的危害:中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期,手機有國徽,這種國徽對人腦有很大影響;現(xiàn)存的手機功能較多,除正常通話以外,不可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、發(fā)送短信息,會分散學(xué)生的注意力,影響學(xué)生的學(xué)習(xí);學(xué)生帶著價值幾千元的手機上下學(xué)生,會為人身安全埋下隱患,也會誘發(fā)學(xué)生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好學(xué)生家長工作的基礎(chǔ)上,與家長一同做好學(xué)生的思想工作。(3)學(xué)??沙雠_明確的規(guī)定,學(xué)生在教學(xué)樓、實驗樓等教學(xué)場所禁止使用手機。(4)對有特殊情況要求使用手機的學(xué)生,要在家長簽字同意后,向班主任提出申請,由班主任學(xué)生的具體情況,決定是否允許學(xué)生攜帶手機上學(xué)。
4、對父母離異家庭的學(xué)生應(yīng)該怎么辦?
(1)尋找機會多與他們接觸,縮短師生之間的距離,了解他們的性格、以及父母離異的原因。(2)給予他們更多的關(guān)愛和尊重。在課堂教學(xué)和班級的各項活動中,教師應(yīng)盡可能多關(guān)注他們的言行以及心理變化,隨時與他們談心。(3)鼓勵他們多與其他同學(xué)交往。家庭殘缺容易造成孩子性格孤僻,與同齡人交往可在某種程度上填補感情空白,轉(zhuǎn)移注意力。(4)幫助他們理解父母離異的決定。每個人都有權(quán)利決定自己的生活,父母也一樣。一方面要新生父母的決定,另一方面要培養(yǎng)獨立意識,調(diào)整好自己的生活。
5、當學(xué)生離校出走時應(yīng)該怎么辦?
(1)教師應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告情況。(2)學(xué)校和教師迅速與學(xué)生家長取得聯(lián)系。(3)發(fā)動班級學(xué)生和與該生有密切接觸的同學(xué),了解該生平時喜歡去的場所或可能去的地方。(4)學(xué)校應(yīng)派教師協(xié)助家長尋找學(xué)生。(5)如在短時間內(nèi)不能找到學(xué)生,應(yīng)立即向派出所報案,請求公安機關(guān)協(xié)助查找,并同時將情況上報上級教育行政部門。(6)學(xué)生返校后,教師要教育本班學(xué)生不得歧視該同學(xué),并要進行反思,避免以后出現(xiàn)類似情況。
6、當學(xué)生與校外品行不端的人員密切接觸,擾亂學(xué)校秩序時應(yīng)該怎么辦?
(1)向?qū)W生家長通報情況,并闡明危害。(2)采取兩頭控制的方法,學(xué)生在校期間,班主任和學(xué)校有關(guān)人員監(jiān)督學(xué)生不和外來人員接觸;放學(xué)后由家長監(jiān)督學(xué)生不與校外人員接觸。(3)學(xué)校保衛(wèi)及有關(guān)人員要嚴格清理校園周邊環(huán)境,保證校門口無閑雜人員,堅決控制閑散人員進入校園.
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