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創(chuàng)新名言或語段

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  創(chuàng)新無極限!只要敢想,沒有什么不可能,立即跳出思維的框框吧。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來創(chuàng)新名言或語段的內(nèi)容。

  創(chuàng)新名言或語段

  1) 企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時期,更需要有這種精神。——黃漢清

  2) 太平之世無所尚,所最尚者工而已;太平之世無所尊,所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。——康有為

  3) 在科學(xué)上,每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路,就是對于科學(xué)的一大貢獻。——愛因斯坦

  4) 聰明的年輕人以為,如果承認已經(jīng)被別人承認過的真理,就會使自己喪失獨創(chuàng)性,這是最大的錯誤。——歌德

  5) 語錄五“中國通過自己自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)的能力而不靠買別人的技術(shù),只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場打出自己的品牌,贏得世界的尊重。”——董明珠

  6) 蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。——培根

  7) 一個沒有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民

  8) ……基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟增添新的活動面的相當(dāng)巨大的源泉。——德魯克

  9) 科學(xué)也需要創(chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。——郭沫若

  10) 掌握新技術(shù),要善于學(xué)習(xí),更要善于創(chuàng)新。——鄧小平

  11) 在識別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁,總是善于同有創(chuàng)新意識的人打交道的,善于傾聽他們的意見,包括聽來有點古怪的意見。……為了獲取創(chuàng)新思想,作為公司總裁必須樂于承認和接受由創(chuàng)新思想帶來的種種不愉快。——斯威尼

  12) 要創(chuàng)新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新。——王業(yè)寧

  13) 微軟是一個成功的公司,我不會否定他的成功,而且和比爾蓋茨共事是非常好的機會,同時世界也在跨入一個新的時代。一個公司大了之后,就會比較官僚,一個公司小了就會創(chuàng)新,不是說微軟今天和未來不是一個了不起的公司。——李開復(fù)

  14) 如若說,在創(chuàng)新尚屬于人類個體或群體中的個別杰出表現(xiàn)時,人們循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)尚可為時代所容,那么,在創(chuàng)新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質(zhì)時,依然采用一種循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài),則無異于一種自我潰敗。——金馬《世紀羅曼司》

  15) 只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢,企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清

  16) 太平之世無所尚,所最尚者工而已;太平之世無所尊,所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。----康有為出處

  17) ……基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開辟新行業(yè)帶給新職業(yè)給經(jīng)濟增添新的活動面的相當(dāng)巨大的源泉。――――德魯克

  18) 在領(lǐng)悟上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。----佚名

  19) 創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證!――――海爾集團

  20) 光看別人臉色行事,把自我束縛起來的人,就不能突飛猛進,尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去,就會掉隊。——本田宗一郎

  21) 非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新,就不是真正的創(chuàng)新。----松下幸之助

  22) 企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時期,更需要有這種精神。——黃漢清

  23) 若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

  24) 在我看來有三種人,生意人:創(chuàng)造錢;商人:有所為,有所不為。企業(yè)家:為社會承擔(dān)職責(zé)。企業(yè)家就應(yīng)為社會創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家務(wù)必要有創(chuàng)新的精神。----馬云

  25) 好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人,生意人:創(chuàng)造錢;商人:有所為,有所不為。企業(yè)家:為社會承擔(dān)職責(zé)。企業(yè)家就應(yīng)為社會創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家務(wù)必要有創(chuàng)新的精神。----馬云

  創(chuàng)新名言或語段的精選

  1) 中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國學(xué)生思維活躍,動手能力和創(chuàng)造精神強。 楊振寧

  2) 知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。 狄德羅

  3) 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 陶行知

  4) 中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 陶行知

  5) 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。 陶行知

  6) 手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。 陶行知

  7) 想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴格地說,想像力是科學(xué)研究的實在因素。 愛因斯坦

  8) 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。 愛因斯坦

  9) 創(chuàng)造力是最珍貴的財富,你有這種能力,能夠把握生活最佳的時機,締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員。 丹尼斯韋特萊(美國)

  10) 創(chuàng)造力是人類最變通的工具,創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是,關(guān)鍵是我們能否學(xué)會使用這一工具,能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。 羅伯特沃爾森(美國)

  11) 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示,學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后,學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。 羅伯特沃爾森(美國)

  12) 人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。 華羅庚 名人名言

  13) 新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。 約翰道格拉斯

  14) 應(yīng)該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說,教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類型的人,這樣,附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創(chuàng)造性。 馬斯洛(美國)

  15) 提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴},新的可能性,從新的角度來看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。 愛因斯坦

  16) 創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能,它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān),在心理健康發(fā)展的條件下,人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。 馬斯洛(美國) 關(guān)于創(chuàng)新的名人名言

  17) 模仿使人成為奴才。 楊格

  18) 目前,尚無人以模仿而變成偉大的人。 約翰生

  19) 即使你很成功地模仿了一個有天才的人,你也缺乏他的獨創(chuàng)精神。 雨果

  20) 提出正確的問題,往往等于解決了問題的一半。 海森堡(德國物理學(xué)家)

  21) 知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識?;钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。 羅杰馮伊莊(美國)

  22) 人生最高之理想,在求達于真理。 李大釗

  23) 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 屈原

  24) 沒有創(chuàng)新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。——阿法納西耶夫

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