關(guān)于教師職業(yè)名言
關(guān)于教師職業(yè)名言
教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。今天學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是關(guān)于教師職業(yè)名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
關(guān)于教師職業(yè)名言精選
1) 教書(shū)育人，功德無(wú)量。
2) 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
3) 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
4) 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
5) 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
6) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7) 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
8) 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
9) 捧著一顆心，不帶半根草去。
10) 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11) 教師要融于師生的相互理解中。
12) 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
14) 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15) 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17) 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
18) 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
19) 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
關(guān)于教師職業(yè)名言集錦
1) 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2) 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
4) 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6) 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7) 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
9) 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
10) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
11) 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
12) 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
13) 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
14) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
16) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
17) 師德是一面鏡子。
18) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
19) 以德感人，為人師表。
20) 視責(zé)任為美德。
關(guān)于教師職業(yè)名言推薦
1) 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
2) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3) 慈父+慈母=教師。
4) 心靈塑造的最佳工程師。
5) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
7) 天荒地老，教師的童心不泯。
8) 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
9) 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
10) 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
11) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
12) 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13) 教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
14) 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15) 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
16) 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17) 愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
18) 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
19) 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
20) 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
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