對老師贊美的名言
對老師贊美的名言
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 老師，永遠(yuǎn)值得我們贊美。以下是學(xué)習(xí)啦小編帶來的對老師贊美的名言的內(nèi)容，希望你喜歡!
對老師贊美的名言語錄
1) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
2) 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
3) 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。
4) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
5) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
6) 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
7) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
8) 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
9) 學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花。
10) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
11) 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
12) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
13) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
14) 當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
15) 師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
16) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
17) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
18) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
19) 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
20) 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
對老師贊美的名言摘抄
1) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
2) 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。
3) 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
4) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5) 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
6) 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
7) 博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
8) 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
9) 教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
10) 是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
11) 辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
12) 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
13) 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
14) 讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
15) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16) 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
17) 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18) 愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
19) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
20) 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
對老師贊美的名言大全
1) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
2) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
4) 博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
5) 您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
6) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
7) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
8) 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
9) 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
10) 讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
11) 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
12) 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
13) 辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
14) 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
15) 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
16) 是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
17) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
18) 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
19) 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
20) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
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