關(guān)于老師的名言
關(guān)于老師的名言
敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。下面學習啦小編為你分享的是關(guān)于老師的名言，希望你喜歡!
關(guān)于老師的名言(最新篇)
1) 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
2) 書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)。——德普萊
3) 欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎
4) 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
5) 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
6) 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
8) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
9) 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
10) 舉世不師，故道益離。學者必求師，從師不可不謹也。程頤一日為師，終身為父。
11) 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
12) 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
13) 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
14) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
15) 今天，我在遙遠的地方，把您給予我的，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
16) 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
17) 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
18) 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
19) 敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
20) 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
關(guān)于老師的名言(精選篇)
1) 人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。
2) 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
3) 騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
4) 人應(yīng)該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。
5) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
6) 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7) 敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理!
8) 報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹
9) 如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
10) 師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。——張謇
11) 自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫
12) 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
13) 凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣《禮記》
14) 沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
15) 于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇后”。——郭德綱
16) 歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
17) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯(lián)·捷爾任斯基
18) 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
19) 好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追?——郭德綱
20) 感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們。——謝杏芳
關(guān)于老師的名言(經(jīng)典篇)
1) 如果幸福在于肉體的快感，那么就應(yīng)當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。
2) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
3) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
4) 對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。
5) 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
6) 賢者能自反，則無往不善;不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。
7) 我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。
8) 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
9) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
10) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11) 倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由于不知它的用途。
12) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
13) 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
14) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
15) 人生是一場賭博。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。
16) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
17) 真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。
18) 有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
19) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
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