讀書(shū)名言名句勵(lì)志人生短句160句

讀書(shū)是把別人的思想裝入自己的腦子里，寫(xiě)文是把自己的思想擠出來(lái)，這兩樣不是一回事，寫(xiě)文更累得慌。以下是小編為大家收集的讀書(shū)名言名句勵(lì)志人生短句，歡迎學(xué)習(xí)，大家一起來(lái)看看吧！

讀書(shū)名言名句勵(lì)志人生短句

1. 書(shū)是桌上的美味佳肴，也是江南的一道風(fēng)景線。

2. 書(shū)中得樂(lè)需自找，學(xué)得文化闖天下。

3. 辛苦一時(shí)，成就一世。

4. 學(xué)會(huì)如何讀書(shū)，才能擁有智慧。

5. 學(xué)習(xí)是馬，勤奮似鞭，若要馬奔就得加鞭。

6. 要使馬兒跑得快，就得喂馬兒多點(diǎn)草;要使知識(shí)多如山，就得熟讀萬(wàn)卷書(shū)。

7. 要走上階梯，必飽讀詩(shī)書(shū);飯吃得飽，書(shū)讀不飽。

8. 一本書(shū)的價(jià)格是有限的，但是書(shū)本中的知識(shí)是無(wú)限的;如果用有限的價(jià)格去換無(wú)限的知識(shí)，這又何樂(lè)而不為呢?

9. 一旦喜歡上讀書(shū)，你就邁出了成功的第一步。

10. 一個(gè)人的美，不但在于外表，也在于內(nèi)，品格好，才是真正的美。

11. 一個(gè)人如果一生中沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，他的生命就失去了百分之九十九的意義。

12. 營(yíng)養(yǎng)來(lái)自食物，知識(shí)來(lái)自書(shū)籍。

13. 擁有好書(shū)，就等于擁有了百萬(wàn)財(cái)富。

14. 擁有書(shū)籍和知識(shí)，就擁有了富可敵國(guó)的實(shí)力。

15. 有書(shū)的角落就有陽(yáng)光，有書(shū)的生活更加高尚。

16. 有心向?qū)W，學(xué)業(yè)必成;刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異;笨鳥(niǎo)先飛，力爭(zhēng)上游;不懂裝懂，永做飯桶;發(fā)憤圖強(qiáng)，是子明智之選。

17. 有一顆體諒他人的心，就仿佛得到一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

18. 欲水缸再無(wú)置水之處，就得先有滿缸之水;欲人提問(wèn)而對(duì)答如流，就得先有滿腹經(jīng)綸。

19. 越接近頂峰，山路就越陡。但是，我們不能退卻，他是通向成功的必走之階梯。

20. 在別人看電視的時(shí)候看書(shū);在別人看風(fēng)景的時(shí)候看書(shū);在別人閑聊的時(shí)候看書(shū)……

21. 在生活的海洋里，書(shū)就是那一葉扁舟，渺小卻是你唯一的依靠。

22. 知識(shí)伴您一生。打開(kāi)知識(shí)的天窗，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

23. 知識(shí)好比溫暖的春天，為大地送來(lái)恩澤。

24. 知識(shí)能影響人的一生，勤勞能使你豐衣足食，驕傲能使你一無(wú)所有。

25. 知識(shí)如清水，洗出的是心中的塵垢，迎來(lái)的卻是人生的彩虹。

26. 知識(shí)猶如歡樂(lè)天地，帶給你無(wú)限樂(lè)趣。

27. 知識(shí)猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。

28. 智慧就像字一樣，永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。

29. 尊重自己，別人才懂得如何尊重我門(mén)，一味的好新，不止加重了人對(duì)你的一覽。也加重了自己的負(fù)擔(dān)。

30. 讀書(shū)，讓一幅黑白畫(huà)一瞬間變成色彩鮮明的彩色畫(huà)。讀書(shū)，美化了我們的人生，使我們的人生猶如樂(lè)器有了聲音。

31. 讀書(shū)，最重要的是學(xué)與讀了之后，能否融會(huì)貫通，學(xué)以致用。想要融會(huì)貫通，學(xué)以致用，就要去粗取精。更不要到老年時(shí)才想起讀書(shū)，只因?yàn)椋河讓W(xué)易，老學(xué)難。

32. 讀書(shū)讓傷心的人快樂(lè);讓空虛的人充實(shí);讓冷酷的人熱情;讓勞累的人愜意。所以書(shū)會(huì)讓所有人感到美好。

33. 讀一本好書(shū)，就好比享受一闋美妙的樂(lè)章，讓人心曠神怡;讀一本好書(shū)，就好比品嘗一桌子的美味佳肴，讓人津津有味。

描寫(xiě)讀書(shū)名言名句勵(lì)志人生短句

1、眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！谥t《觀書(shū)》

2、讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。

3、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。 ——C·F·高斯

4、讀書(shū)無(wú)嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好。廣然后深，博然后專。

5、讀書(shū)不可無(wú)師承，立論不可無(wú)依據(jù)。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)始有神。

6、沒(méi)有任何特殊的習(xí)慣與要求。一般讀得極快，大處著眼。盡可能摸住脈絡(luò)。遇到重要地方再靜下來(lái)研究。不知這可不可以套用一句賽球的用語(yǔ)："打節(jié)奏。"即使最荒謬的書(shū)，我也愛(ài)想一想，"它為什么這樣荒唐？"也就長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也就多懂了一點(diǎn)道理，而不是簡(jiǎn)單地罵一句："胡說(shuō)八道！"——王蒙

7、讀書(shū)者往往被書(shū)籍帶進(jìn)一個(gè)思想和反省的境界里去……所以，最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境里去的讀物，而不是那種僅在報(bào)告事情的始末的讀物。——林語(yǔ)堂

8、讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何物。惟精心尋思，體貼向身心事物上來(lái)，反復(fù)考驗(yàn)其理，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣?！﹃?/p>

9、我讀書(shū)很雜，專業(yè)書(shū)外，古今中外的非專業(yè)書(shū)也盡力翻翻，絕未"學(xué)富五車"，但深覺(jué)對(duì)專業(yè)往往大有啟發(fā)，相通之處，對(duì)做人處事也常有幫助?！熘杏?/p>

10、讀書(shū)創(chuàng)造精神財(cái)富，精神變物質(zhì)；實(shí)踐創(chuàng)造 物質(zhì)財(cái)富，物質(zhì)變精神。

11、讀書(shū)是人精神樂(lè)園，實(shí)踐是人物質(zhì)樂(lè)園。

12、不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你殘害?！茽柖?/p>

13、讀書(shū)的方法大體上要看自己是為了什么目的，有的為學(xué)習(xí)而讀書(shū)，有的為創(chuàng)作而讀書(shū)，有的為研究而讀書(shū)，有的為教育而讀書(shū)。假如目的不同，方法上也就不免有些小異。——郭沫若

14、做讀書(shū)筆記，這不僅大有助于記憶，而且自己考試自己，看看到底有何心得。不管自己了解的正確與否，意見(jiàn)成熟與否，反正寫(xiě)過(guò)筆記必得到較深的印象，等至日子長(zhǎng)了，書(shū)讀多了，再翻翻舊筆記看？一看，就能發(fā)現(xiàn)古非而今是，看法不同，有了進(jìn)步?！仙?/p>

15、讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。心有疑，隨禮記，就人問(wèn)，求確義。房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。一《弟子規(guī)》

16、無(wú)論什么書(shū)，抓著就看，先把序看了，我只看首幾頁(yè)或從末尾倒起來(lái)看或隨在中間亂翻來(lái)看，或跳幾頁(yè)看，略知書(shū)中大意就是了。如認(rèn)為有趣的幾句，我細(xì)細(xì)地反復(fù)咀嚼，于是一而二，二而三，就思到別的地方去了。無(wú)論什么高深的哲學(xué)書(shū)，和最粗淺的戲曲小說(shuō)，我心目中都是一例視之，都是一樣讀法?！钭谖?/p>

17、一本書(shū)就是一個(gè)小階梯，我每爬一級(jí)，就更前進(jìn)一步，更接近美好的生活。

18、不智慧的人不懸空揣測(cè)，不完全肯定、不拘泥固執(zhí)，不自以為是。

19、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?/p>

20、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。

21、有些人讀書(shū)為了思考——這是少數(shù)人；有些人為了寫(xiě)作——這很普遍；有些人為了談?wù)摗@是絕大多數(shù)人?！狢。C?？茽栴D

22、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。 ——[挪]易卜生

23、好書(shū)的光亮超過(guò)星星?！砹_斯諺語(yǔ)

24、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。[法]都德

25、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

26、勤者讀書(shū)夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

27、書(shū)籍備而不讀，等于廢紙。 作者：（英國(guó)）諺語(yǔ)

28、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

29、讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書(shū)，使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮；讀書(shū)，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

30、不薄今人愛(ài)古人，清詞麗句必為鄰。

31、學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。 作者：別林斯基

32、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?！小たㄈR爾

33、學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火把。

34、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?/p>

35、讀一本好書(shū)，不僅豐富人的學(xué)識(shí)，更能提升人的素養(yǎng)。如此好事，何樂(lè)而不為呢？

36、無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)？之事者，無(wú)赫赫之功。

讀書(shū)名言名句勵(lì)志人生唯美文案

1、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

2、人的一生或許是一個(gè)不間斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，但無(wú)需在學(xué)校完成。 ——蒙田

3、有些在學(xué)校里學(xué)習(xí)的青年，對(duì)自己的課程馬馬虎虎，卻喜歡閱讀教學(xué)大綱以外的自己看不懂的大部頭書(shū)，并且對(duì)"一知半解""似懂非懂"的狀況沾沾自喜。結(jié)果大部頭書(shū)沒(méi)有接受，正課倒耽誤了不少?！芊?/p>

4、讀書(shū)能使人寡過(guò)，不獨(dú)明理，此心日與道俱，邪念自不得乘之。當(dāng)事者若執(zhí)一薄書(shū)，尋故事，循弊規(guī)，只用積年書(shū)乎也得。凡智愚無(wú)他，在讀書(shū)與不讀書(shū)，禍福無(wú)他，在為善與不為善，貧富無(wú)他，在勤儉與不勤儉，毀譽(yù)無(wú)他，在仁恕與不仁恕?！獏卫ぁ钯?/p>

5、蓋書(shū)籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達(dá)書(shū)籍的內(nèi)容意義，是內(nèi)容意義的象征。這仿佛是書(shū)的序文，不過(guò)序文是用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)的，裝幀是用形狀色彩來(lái)表達(dá)的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽(tīng)了序曲，便知道歌劇內(nèi)容的大要?！S子愷

6、大率學(xué)者喜博而常病不精。泛濫百書(shū)，不若精于一也。有余力，然后及諸書(shū)，則涉獵諸篇，亦得其精?！S庭堅(jiān)

7、讀書(shū)首先讀書(shū)的序例、序文和凡例。過(guò)去我們有個(gè)壞習(xí)慣，以為看正文就行了，序例可以不看。其實(shí)序例里有很多好東西。序例常常講到寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)、目的。替別人作序的，還講書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。凡例是作者認(rèn)為應(yīng)該注意的地方。這些都很好，而我們常常忽略?！趿?/p>

8、讀書(shū)有兩種方法：精讀和略讀。什么是精讀呢？精讀就是深入鉆研，細(xì)嚼慢咽；什么是略讀呢？略讀就是大致瀏覽，重點(diǎn)掌握。有些青年，不管是必讀書(shū)籍，還是參考書(shū)籍，都一概淺嘗輒止，瀏覽大概。又有些青年專讀一本書(shū)，死抱住一本書(shū)不放，其他一概不管。這兩種都是沒(méi)有掌握讀書(shū)的方法?！芊?/p>

9、讀書(shū)要做到"博、精、新"三個(gè)字。"博"是博覽勤聞，這樣可以"多聞闕疑"，要反對(duì)"孤陋寡聞"。過(guò)去說(shuō)"閉門(mén)自精"，是不確切的。無(wú)選擇，無(wú)目的的泛覽，是不易于精的。精是精密，精通連貫，詳明嚴(yán)密，反對(duì)"淺嘗輒止"，也反對(duì)華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。讀書(shū)的`目的在于用，這就要求新方法，新研究，新努力，新結(jié)論，新見(jiàn)解的五新，反對(duì)故步自封，人云亦云?！嵦焱?/p>

10、如不把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，讀書(shū)再多也純屬徒勞。

11、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！徒?/p>

12、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。 作者：凱德

13、最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。作者：但丁

14、讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

15、讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化?！?/p>

16、立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

17、讀書(shū)之法在于循環(huán)漸進(jìn)熟讀而精。

18、高人一等。即使還俗的和尚，凡是勤奮不怠者肯定有所成績(jī)。息跡巖穴，徘徊于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做?！?/p>

19、幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行。

20、沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿足了?！?/p>

21、提防那只念一本書(shū)的人?！?/p>

22、人多讀書(shū)則識(shí)進(jìn)，且能自見(jiàn)瑕疵，故終身都無(wú)足處。清王卓

23、人類的一個(gè)重要標(biāo)志，就是創(chuàng)造了書(shū)籍這種方式，用來(lái)傳承知識(shí)，積累文化，涵養(yǎng)情志，使新一代的知識(shí)起點(diǎn)承接在上一代的知識(shí)終點(diǎn)上，步步登高，步步走向輝煌?！獥盍x

24、書(shū)既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開(kāi)卷未必有益嗎？

25、力學(xué)如力耕，勤情爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲捻時(shí)。

26、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！——佚名

27、書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙?！?/p>

28、走進(jìn)自然科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里，<十萬(wàn)個(gè)為什么>中的雷電星雨在天空住久了也回來(lái)到我們的人間做客，他們其實(shí)并不稀奇，只是因?yàn)檫b遠(yuǎn)而難得見(jiàn)面而已，太陽(yáng)、月亮不是經(jīng)常在我們的世界里轉(zhuǎn)悠著嗎？

29、讀書(shū)有成效不在于博覽群書(shū)，而在于讀有用的書(shū)。

30、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。

31、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

32、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。

33、任何時(shí)候我也不滿足。越是讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識(shí)的貧乏?！R克思

34、優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。彌爾頓 書(shū)籍是生活的加速器。

35、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。

36、你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí)，閱讀馬上變得有趣了?！勖溃莨S蘭

37、"能讀千賦，自能為之。"

38、書(shū)籍是一座座誘人的金字塔。

39、韜略終須建新國(guó)，奮飛還得讀良書(shū)。 郭沫若僅次于選擇益友的事，莫過(guò)于選好書(shū)籍。 [德]考爾登

40、一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想；正如音樂(lè)的美妙，并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們的回響。——霍姆斯

41、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗？而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。 ——荀況

42、念書(shū)對(duì)付伶俐，也象體操對(duì)付身體一樣?！獝?ài)迪生

43、逐日所讀之書(shū)，最好分兩類：一類是精讀的，一類是欣賞的。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>

44、可以或許攝取須要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了許多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人?！?[古羅馬]亞里斯提卜

45、念書(shū)越多，留存在腦中的對(duì)象越少，兩者適成反比。念書(shū)多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。 —— 叔本華

46、念書(shū)貴精不貴多。