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標(biāo)準(zhǔn)教育的名言警句

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標(biāo)準(zhǔn)教育的名言警句140句

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到名言吧,熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備,打造語言亮點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編整理的標(biāo)準(zhǔn)教育的名言警句,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于教育的名言警句

1、孔子曰:有教無類。——孔子

2、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?!R慧連

3、孔子曰:習(xí)相近也,性相遠(yuǎn)也?!鬃?/p>

4、孔子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?——孔子

5、孔子曰:飽食終日,無所用心,難矣哉?!鬃?/p>

6、孔子曰:不學(xué)禮,無以立。——孔子

7、孔子曰:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!鬃?/p>

8、孔子曰:知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!鬃?/p>

9、孔子曰:三人行必有我?guī)熝?——孔子

10、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材?!獜埫妨?/p>

11、愛子不教,猶饑而食之以毒,適所以害之也?!旰?/p>

12、學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。——孔子

13、孔子曰:因材施教?!鬃?/p>

14、孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也?!鬃?/p>

15、孔子曰:溫故而知新,可以為師矣!——孔子

16、孔子曰:敏而好學(xué),不恥下問?!鬃?/p>

17、孔子曰:默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦!——孔子

18、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)?!煳┱\(chéng)

19、孔子曰:發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至!——孔子

20、在所有一切有益于人類的事業(yè)中,首要的一件是教育人的事業(yè)?!R梭

21、孔子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!——孔子

22、孔子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反,則不復(fù)也?!鬃?/p>

23、孔子曰:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。——孔子

24、教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!~圣陶

25、孔子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?——孔子

26、智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上?!跳檮?/p>

27、孔子曰:誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!鬃?/p>

28、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了?!獮跎晁够?/p>

29、孔子曰:生而知之者上也,學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣!——孔子

30、“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?!薄!獝垡蛩固?/p>

31、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?!K霍姆林斯基

32、我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)?!招兄?/p>

33、學(xué)校的理想是:不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來說是危險(xiǎn)的,不管他們受過哪一級(jí)的教育。——蘇霍姆林斯基

34、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉?!K霍姆林斯基

35、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。——列寧

36、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是,他剛剛批評(píng)教育釋放的`小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

37、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石?!獝鄣仙?/p>

38、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

39、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了?!R克·吐溫

40、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念?!獮跎晁够?/p>

41、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

42、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點(diǎn)。——西塞羅

43、有人問鷹:“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說:“如果我貼著地面去教育他們,那它們長(zhǎng)大了,哪有勇氣去接近太陽呢?”?!R辛

44、只有受過教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多,天國(guó)來到人間也就越快?!踉X夫

45、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)?!?/p>

46、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一?!R克思

47、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

48、受教育懂得焚毀遺囑,做一個(gè)體面的人,為人所愛,受人敬重,而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊,受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰,解赴格雷伏刑場(chǎng)處死,受人憎恨和名譽(yù)掃地?!蜖栐?/p>

49、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng),則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng),使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng),而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng),需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)?!招兄?/p>

50、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠

51、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

52、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!喔?/p>

53、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備?!猂.M.H.

54、學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本。——書摘

55、教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來。——蔡元培

56、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量?!K霍姆林斯基

57、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展,而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的?!?jiǎng)P洛夫

58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?!K霍姆林斯基

59、我們有無產(chǎn)階級(jí)道德,我們應(yīng)該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代。——加里寧

60、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng),只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯

教育箴言的名言警句

1、今一切事業(yè),須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問,須從事實(shí)上研究。

2、逝者如斯夫,不舍晝夜。

3、今之孝者,是謂能養(yǎng),至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?

4、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

5、把一切知識(shí)教給一切人。

6、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。

7、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

8、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。

9、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

10、道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)。

11、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克吐溫

12、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。

13、沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。

14、鞭撻或呵斥是應(yīng)該謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前,使傷口結(jié)上一層皮膜,對(duì)于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心,才是一種真正的約束。——洛克《教育漫話》

15、君子和而不同,小人同而不和。

16、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

17、發(fā)現(xiàn)千千萬,起點(diǎn)是一問。智者問得巧,愚者問得笨?!招兄?/p>

18、身教重于言傳?!醴蛑?/p>

19、見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省。——孔子

20、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

21、問題不在于告訴他一個(gè)真理,而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理?!R梭

22、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

23、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。

24、德性愈高的人,其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克

25、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽8疽粔?,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處?!招兄?/p>

26、敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之文也。

27、奉勸年輕的教師:不要急于處罰學(xué)生,要好好想一想,是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想,那末就可相信他們會(huì)通過自身的努力來改正錯(cuò)誤的。體罰是權(quán)威制度的殘余,在時(shí)代的意義上說它已成為死去的東西;它非但不足以使兒童改善行為,相反地,它是將兒童擠下黑暗的深淵。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

29、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

30、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。

31、沒有一個(gè)朋友能比得上健康,沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

32、讀書在于造就完全的人格?!喔?/p>

33、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。

34、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。——《禮記·學(xué)記》

35、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。

36、所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。

37、生命短促,只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世。—莎士比亞

38、三人行必有我?guī)?。——孔?/p>

39、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

40、雜草鏟除要趁早,孩兒教育要從小。——諺語

41、放于利而行,多怨。

42、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

43、師生年齡有差別,知識(shí)有差別,身份有差別,人格無差別!——儲(chǔ)昌樓

44、成家勿謂當(dāng)家易;養(yǎng)子應(yīng)知教子難。

45、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

46、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?!獮跎晁够?/p>

47、千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。

48、知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!鬃?/p>

49、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié),欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。

50、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

教育格言經(jīng)典語錄

1、用知識(shí)豐盈心靈,用思考睿智頭腦,用無悔書寫成長(zhǎng)。

2、學(xué)靠積累,記憶靠理解,經(jīng)驗(yàn)靠反思,熟練靠練。

3、許多時(shí)候,對(duì)孩子不加幫助,反而是最好的幫助。

4、曉之以理,動(dòng)之以情,情理相輔,教子之道。

5、時(shí)間若沙漏,總在不經(jīng)意間溜走,只有把握住現(xiàn)在,才能創(chuàng)造更美好的未來。

6、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無二的能力和特點(diǎn)。

7、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德,絕不是不讓孩子花錢。

8、培育孩子的第一條:健康。

9、教育人就是要形的性格?!?dú)W文

10、一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人?!苤?/p>

11、聰明在于勤奮,天才在于積累。──華羅庚

12、人生貴相知,何用金與錢。──李白(唐代詩(shī)人)

13、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

14、教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈……教育者還必須具備一種對(duì)美的精細(xì)的感覺。你必須熱愛美、創(chuàng)造美和維護(hù)美(包括自然界的美和你的學(xué)生的內(nèi)心美)?!猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

15、德性愈高的人,其他一切成就的獲得也愈容易?!蹇?/p>

16、健康之精神寓于健康之身體,凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人,即使得到了別的種種,也是徒然?!蹇?/p>

17、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸?!@是我的經(jīng)驗(yàn)之談。——(德)貝多芬

18、每個(gè)人身上都有太陽,主要是讓它如何發(fā)光?!K格拉底

19、如果你想要兒童變成順從而守教條的人,你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法;而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力,你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。——[英]R.皮特斯

20、教育的最大的秘訣是:使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑?!?法)盧梭

21、因?yàn)閮和瘧?yīng)該很少受到鞭笞的懲罰,所以我覺得斥責(zé)過多,尤其是盛怒呵斥,結(jié)果,差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同時(shí)可以減少孩子對(duì)父母的尊敬?!蹇?/p>

22、先相信你自己,然后別人才會(huì)相信你?!栏衲?/p>

23、是學(xué)生給了我們施展才華的機(jī)會(huì),讓我們的知識(shí)和智慧能夠傳承和增值?!鯐?/p>

24、教育有規(guī)律,循道而行事事皆可行;學(xué)生有個(gè)性,因材施教個(gè)個(gè)都可教?!鄢胁?/p>

25、與其給他知識(shí),不如讓他感動(dòng),與其讓他感動(dòng),不如讓他去實(shí)踐。

26、選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師,就選擇了清貧;選擇了教師,就選擇了凡。——肖滋棟

27、每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,教師的責(zé)任就是走進(jìn)這個(gè)世界與學(xué)生共同營(yíng)造這個(gè)世界,而不是用自己的獨(dú)斷強(qiáng)行改造這個(gè)世界?!鄢胁?/p>

28、人過了20歲,父母老師的意見就像過了春天再施的肥一樣無效。所以矯正孩子的惡要趁小。

29、用行動(dòng)和愛去澆灌,讓每一個(gè)孩子的人生開出多彩美麗的花朵?!褂裉m

30、愛孩子,批兩次,表揚(yáng)三次,教他五次就會(huì)成才。

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