關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言
要懂得學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。今天學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言精選
1) 學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?為誰而學(xué)習(xí)?估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí)，他也許會(huì)說為了不讓別人看不起;當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，他也許會(huì)說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說為了不讓父母失望;當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……
2) often and violates, what the people.事常與人違，事總在人為。
3) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
4) at the peak of the climber, not intoxicated in a step along the way.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
5) 為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。 ——毛澤東·到韶山
6) 人生的路上也許是荊棘，坎坷;也許是鮮花，掌聲;也許是平淡，庸碌;但父母對你無盡的愛將永遠(yuǎn)伴隨你，希望你永遠(yuǎn)快樂，勇敢，自信，博愛。
7) 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
8) 明確目標(biāo)是人生的追求，健康身體是未來的保障，知識(shí)積累是人生的階梯，堅(jiān)定信念是成功的鑰匙!請記住笑看人生，日事日清。
9) 字字看來都是血，十年辛苦不尋常。 ——清·曹雪芹·紅樓夢
10) 在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
11) 驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
12) 讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的感召下健康、快樂的成長;讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)!
13) 學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來自競爭和生存的外在壓力。如今的市場競爭很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
14) 學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂，每當(dāng)老師我們聽老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂，是他們在玩耍時(shí)得不到的呢?人們啊!請記住‘逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂吧!
15) 三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言集錦
1) 知之為知之，不知為不知，是知也。
2) 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
3) 知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——論語·子罕
4) 海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
5) 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
6) 快樂無處不在，其實(shí)，小兔子已經(jīng)尋找到了屬于自己的快樂，可是當(dāng)她要與這份快樂告別的時(shí)候，快樂又離她而去?？鞓返臅r(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)留在記憶里，只要去回憶，去享受，去珍惜，快樂由自己操控。
7) 雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可他的精神卻永駐在我們心中——大街上的環(huán)衛(wèi)工人;不辭辛苦的門衛(wèi)老爺爺;不肯要薪水的除草工人……多少活雷鋒其實(shí)就在我們身邊?
8) “學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)，不如參加……”又一首新出爐的順口溜以每秒萬米的速度飛快傳播。對我們來說，最討厭而又最重要的，便是學(xué)習(xí)。
9) 機(jī)會(huì)只對進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧。
10) 只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
11) 塞翁失馬，焉知非福。
12) 治學(xué)有三大原則廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。
13) 學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。
14) 成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行!
15) 青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言推薦
1) 匡衡為讀書，又因?yàn)榧依餂]錢買燈油。就在與富人家之間的墻上，鑿了一個(gè)洞。透過洞里的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，后來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
2) 要懂得能力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識(shí)一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學(xué)到的，即使書上詳細(xì)地介紹，也很難直接從書本上學(xué)到。真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生，融入社會(huì)，勇于實(shí)踐。
3) 學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)!知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
4) 古人學(xué)習(xí)就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎?不是的，是因?yàn)樗麄兡軓淖x書的苦中找到樂，所謂“讀書樂，樂在其中”。為此，他們廢寢忘食，刻苦鉆研，以“頭懸梁，椎刺骨”的精神，從書中尋找真理，尋找“樂”。雖然這樣要付出代價(jià)，但是這種“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮斗中，感受到學(xué)習(xí)的魅力――苦中有樂。
5) 一個(gè)人只有在早晨開始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉。我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住成功，屬于珍惜時(shí)間的人，珍惜自己的時(shí)間，對你自己是有益的。
6) 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
7) 拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
8) 生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。
9) 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 ——唐·白居易·長恨歌
10) 學(xué)習(xí)就是如此美妙，發(fā)覺其中的樂趣也是至關(guān)重要的。所以，永遠(yuǎn)相信，學(xué)習(xí)對于每個(gè)人來說都應(yīng)該是一種享受!
11) only on the top of the mountain, to see the scenery.只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
12) 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
13) 人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)!
14) 智者不必仁，而仁者則必智。——蒲松齡《聊齋志異》
15) 我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
16) 培根說“知識(shí)就是力量。”知識(shí)是一種什么力量呢?如果在古代，將軍掌握了《孫子兵法》，就能打敗敵人、戰(zhàn)勝敵人。今天掌握《孫子兵法》的人，管理經(jīng)營也會(huì)如魚得水。宋初宰相趙普說“半部《論語》定天下。”他說他掌握半部《論語》，就能治理和管理好一個(gè)國家。阿基米德掌握數(shù)學(xué)、物理等多門知識(shí)，并在歷史上三位數(shù)學(xué)巨人(阿基米德、牛頓、高斯)中排首位，他更是底氣十足地說“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。”看來“知識(shí)就是力量”還真是經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，也經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的真知灼見。
17) 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
18) 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
19) 對于知識(shí)的作用和價(jià)值，古人已有認(rèn)識(shí)。“人有知學(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)“知識(shí)就是力量”。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，尤其是加入wto之后面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，使我們對知識(shí)與力量的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。
20) 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
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