二年級讀書的手抄報名言
二年級讀書的手抄報名言
讀一書，增一智。二年級有哪些關(guān)于讀書的名言是適用于手抄報的呢？下面是學習啦小編為大家分享的就是二年級讀書的手抄報名言的內(nèi)容，希望你喜歡!
二年級讀書的手抄報名言摘錄
1) 天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作小時。
2) 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3) 文學之知識乃是學問之門禁。
4) 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
5) 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
6) 好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
7) 歲寒，然后知松柏之后凋也。
8) 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
9) 忘記今天的人將被明天忘記。危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。
10) 天行健，君子以自強不息。
11) 歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。
12) 含淚播種的人一定能含笑收獲。
13) 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
14) 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
15) 黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。
16) 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
17) 逃避愚昧，就是智慧的開端。
18) 書籍是橫渡時間大海的航船。
19) 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
20)鐵不用會生銹，水不流會發(fā)臭，人的智慧不用就會枯萎。
二年級讀書的手抄報名言推薦
1) 機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。
2) 守業(yè)最好的辦法就是不斷的發(fā)展
3) 心急吃不了熱湯圓
4) 必死則生，幸生則死——《吳子兵法》(武經(jīng)典籍中僅次于《孫子兵法》)
5) 要改變命運，首先改變自己
6) 走自己的路，讓別人說去吧!
7) 學習的關(guān)鍵——重復(fù)
8) 只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)
9) 困難就是機遇——溫斯頓?丘吉爾
10) 我奮斗，所以我快樂——格林斯潘(挽救東南亞金融危機的人，我的偶像)
11) 好奇者，知識之門、一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
12) 一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
13) 學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
14) 才華是血汗的結(jié)晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
15) 上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。
16) 心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
17) 日日行，不怕千萬里;時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
18) 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
19) 汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
20) 學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然后學走。
二年級讀書的手抄報名言大全
1) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
2) 駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
3) 志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
4) 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦
5) 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——《韜奮文集》
6) 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
7) 攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
8) 崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
9) 海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
10) 學習不是純粹的模仿。——佚名
11) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
12) 激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
13) 種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
14) 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
15) 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
16) 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
17) 平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
18) 應(yīng)該隨時學習，學習一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學書簡》
19) 我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
20) 如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
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