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有教育意義的名言警句

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有教育意義的名言警句

  教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是有教育意義的名言警句的內(nèi)容,希望你會(huì)喜歡!

  有教育意義的名言警句最新

  1) 人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基

  2) 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯

  3) 教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會(huì)的精神。——陶行知

  4) 人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物,實(shí)際上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。——馬克思、恩格斯

  5) 天才不過(guò)是不斷思索,凡有頭腦的人,都有天才。——莫泊桑

  6) 我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí),都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文

  7) 兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

  8) 美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。——蔡元培

  9) 讀書無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

  10) 勞動(dòng)的崇高道德意義還在于,一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。——蘇霍姆林斯基

  11) 兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

  12) 誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠

  13) 我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛因斯坦

  14) 教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源

  15) 任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立

  有教育意義的名言警句精選

  1) 自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。 蘇霍姆林斯基

  2) 追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力,而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會(huì)學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。 蘇霍姆林斯基

  3) 教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 陶行知

  4) 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火。 葉芝

  5) 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。 園斯金

  6) 教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的。 亞里士多德

  7) 教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。 R.M.H.

  8) 教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。 哈欽斯

  9) 教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  10) 教育的唯一工作與t全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。 赫爾巴特

  11) 教育兒童通過(guò)周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。 蘇霍姆林斯基

  12) 教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。 馬卡連柯

  13) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。 蘇霍姆林斯基

  14) 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)??墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。 蘇霍姆林斯基

  15) 教育能開拓人的智力 賀拉斯

  有教育意義的名言警句錦集

  1) 學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯

  2) 在任何學(xué)校里,最重要的是課程的思想政治方向,這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。——列寧

  3) 莫等閑,白了少年頭,空悲切。──岳飛

  4) 長(zhǎng)江后浪推前浪,世上新人趕舊人。──《增廣賢文》

  5) 教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

  6) 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

  7) 教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基

  8) 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知

  9) 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。——陶行知

  10) 動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。——李贄

  11) 要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

  12) 發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問。智者問得巧,愚者問得笨。——陶行知

  13) 使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢(shì)必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。——布魯納

  14) 教育人就是要形成人的性格。——歐文

  15) 師也者,教之以事而喻諸德也。——《禮記》

  16) 先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知

  17) 在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知

  18) 因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無(wú)甚用處。——陶行知

  19) 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

  20) 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

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