天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的6年級名言警句，歡迎閱讀收藏，希望對您有所幫助。

　　6年級名言警句(上)

　　1、失之東隅 ，收之桑榆。(原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就，常用此語。)南朝宋•范曄《后漢書•卷十七•馮異傳第七》

　　2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛《滿江紅》

　　3、名垂竹帛，功標青史。(名字刻在史冊上,功勞標上了史冊。)唐•杜甫《贈鄭十八賁》

　　4、天下興亡，匹夫有責(zé)。清•顧炎武《日知錄》

　　5、愛與敬，其政之本也。(愛戴自己的人民、尊敬自己的人民，這是為官執(zhí)政的基本原則。)《哀公問第二十七.哀公問第二十七》

　　6、天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。(所謂天道，就是以博愛生靈為內(nèi)心出發(fā)的基礎(chǔ)，以勸善懲惡作為一個行之有效的標準。)《禮記》

　　7、他山之石，可以攻玉。(攻：琢磨。別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。)《詩經(jīng)•小雅•鶴鳴》

　　8、春江潮水邊海平，海上明月共潮生。唐•張若虛《春江花月夜》

　　9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》

　　10、精騖八極，心游萬仞。(騖wù：馳。八極：喻極遠之處。萬仞：喻極高之處。詩人進行藝術(shù)構(gòu)思，不受時空之限制而馳騁無邊。)晉•陸機《文賦》

　　11、籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。(天地雖大,都可概括進形象,萬物雖多,都可描繪于筆下。)晉•陸機《文賦》

　　12、惟天地，萬物父母;惟人，萬物之靈。(只有天地能哺育出世態(tài)萬物，但只有人是世間萬物中具靈氣之體!)。《尚書•周書•泰誓上》

　　13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷《報任安書》

　　14、刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花。(上聯(lián):以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許。下聯(lián):自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機勃勃。也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。)鄭板橋《題書齋聯(lián)》

　　15、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！堆┟贰贰菜巍潮R梅坡

　　6年級名言警句(下)

　　1、往者不可諫，來者猶可追。(過去的種種錯就錯了，追悔已來不及，但將來的一切還是可以預(yù)料，還可以努力使事情往好方向發(fā)展。) 《論語•微子》

　　2、業(yè)精于勤，荒于嬉;形成于思，毀于隨。(學(xué)業(yè)由勤奮而專精，由玩樂而荒廢;修養(yǎng)由獨立思考而成功，由人云亦云而失敗。嬉：戲樂;隨：因循隨俗。) 韓愈《勸學(xué)解》

　　3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。南宋文天祥《文天祥全集•過零丁洋》

　　4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地，上天下地去追求和探索。)屈原《離騷》

　　5、棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。(放棄燕子麻雀那樣小的志向，而像大雁天鵝那樣高飛。)。〔明〕于謙

　　6、天行健，君子以自強不息。(天道運行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺奮發(fā)向上，永不松懈。)《周易》

　　7、見微以知萌，見端以知味。(圣人見到微小的現(xiàn)象就知道事物的苗頭，見到事情的開端就知道最終結(jié)果。) 《韓非子•說林上第二十二》

　　8、鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。宋•司馬光《資治通鑒〉

　　9、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。(練習(xí)一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器。)南北朝 劉勰《文心雕龍•知音》

　　10、非必絲與竹，山水有清音。(不須奏樂，山水自有清美的聲音。)晉•左思《招隱》

　　11、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。漢•無名氏《行行重行行》

　　12、狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘。曹操《卻東西門行》

　　13、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(聰明人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。) ?！墩撜Z•子罕篇第九》

　　14、禍患常積于忽微，而智者多困于所溺。(禍患常常是從極細小的事情上發(fā)展起來的， 智勇雙全的人多因過分迷戀某些人和事兒陷入絕境。) 歐陽修《伶官傳序》

　　15、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。魯迅《無題 》

　　16、橫眉冷對千夫指，俯者甘為孺子牛。魯迅《自嘲》