托馬斯 愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的是托馬斯 愛(ài)迪生名言，希望你會(huì)喜歡。

　　托馬斯 愛(ài)迪生名言精選

　　1. 失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。

　　2. 讀書(shū)之于精神,恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。

　　3. 不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。

　　4. 驚奇就是科學(xué)的種子。

　　5. 沒(méi)有任何權(quán)宜之計(jì)可以讓人逃避真正的勞動(dòng)——思考。

　　6. 如果我曾經(jīng)或多或少地激勵(lì)了一些人的努力，我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地?cái)U(kuò)展了人類(lèi)的理解范圍，因而給這個(gè)世界增添了一分歡樂(lè)，那我也就感到滿(mǎn)足了。

　　7. 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福。

　　8. 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)造福。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　9. 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。

　　10. 人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。

　　托馬斯 愛(ài)迪生名言大全

　　1. 如果一個(gè)人在小時(shí)侯取的優(yōu)異的成績(jī)你的將來(lái)回很幸福。

　　2. 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

　　3. 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福。

　　4. 我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

　　5. 驚奇就是科學(xué)的種子。

　　6. 讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。

　　7. 一個(gè)人年輕的時(shí)候，不會(huì)思索，他將一事無(wú)成。

　　8. 好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必須品。

　　9. 失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　10. 世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

　　11. 任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。要是你果真弄到了無(wú)法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。

　　12. 發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

　　13. 雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個(gè)階段都盼望它的終結(jié)。兒童時(shí)期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財(cái)，繼之又希望獲得名譽(yù)地位，最后又想歸隱。

　　14. 凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過(guò)晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老;這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過(guò)年輕。

　　15. 好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。

　　16. 在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

　　17. 教育的秘訣是：尊重學(xué)生。

　　18. 人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎?

　　19. 無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。

　　20. 偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　21. 一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏入順境，才覺(jué)得受用、舒服。

　　22. 失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　23. 若你能舉出一個(gè)徹底滿(mǎn)足的人，我可以告訴你他就是個(gè)失敗的人。

　　24. 書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。

　　25. 凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂(lè)趣，因?yàn)檫@種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿(mǎn)足它的好奇心，使它得到原來(lái)不曾有過(guò)的一種觀念。

　　26. 想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

　　27. 書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

　　28. 讀書(shū)之于腦，猶運(yùn)動(dòng)之于身體。

　　29. 我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。

　　30. 世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得的。

　　31. 教育之于人有如雕刻之于大理石。

　　32. 教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。

　　33. 謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

　　34. 良好的性格貴于黃金黃金;前者是自然的天賦，后者是命運(yùn)的賜予。

　　35. 失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。

　　36. 失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　37. 教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。

　　38. 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

　　39. 在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

　　40. 教育的秘訣是：尊重學(xué)生。

　　41. 謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

　　42. 良好的性格貴于黃金黃金;前者是自然的天賦，后者是命運(yùn)的賜予。

　　43. 虛偽及欺詐是一切罪惡之母。 愛(ài)迪生 好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必須品。

　　44. 我始終不愿拋棄我的斗爭(zhēng)的生活。我極端重視由斗爭(zhēng)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得的愉快;一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒服。

　　45. “年”教給我們?cè)S多“日”不懂的東西。

　　46. 世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。 愛(ài)迪生 友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦;因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏偅謸?dān)我們的煩憂(yōu)。 愛(ài)迪生 要替別人尋找借口，但千萬(wàn)不要替自己找借口。

　　47. 我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)造福。我們?cè)谑赖亩虝阂簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　48. 每一個(gè)人都會(huì)開(kāi)列出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。

　　49. 如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來(lái)剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過(guò)半。 愛(ài)迪生 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福。

　　50. 我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。 愛(ài)迪生 驚奇就是科學(xué)的種子。

　　51. 發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

　　52. 雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個(gè)階段都盼望它的終結(jié)。兒童時(shí)期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財(cái)，繼之又希望獲得名譽(yù)地位，最后又想歸隱。

　　53. 凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過(guò)晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老;這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過(guò)年輕。

　　54. 好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。

　　55. 愛(ài) 人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎?

　　56. 無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。

　　57. 偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　58. 一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏入順境，才覺(jué)得受用、舒服。

　　59. 失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　60. 若你能舉出一個(gè)徹底滿(mǎn)足的人，我可以告訴你他就是個(gè)失敗的人。

　　61. 書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。

　　62. 凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂(lè)趣，因?yàn)檫@種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿(mǎn)足它的好奇心，使它得到原來(lái)不曾有過(guò)的一種觀念。

　　63. 想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

　　64. 書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

　　65. 讀書(shū)之于腦，猶運(yùn)動(dòng)之于身體。

　　66. 我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。

　　67. 世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得的。

　　68. 教育之于人有如雕刻之于大理石。

　　69. 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

　　70. 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧校也恢肋€有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　71. 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

　　72. 如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

　　73. 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧校也恢肋€有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　74. 如果我曾經(jīng)或多或少地激勵(lì)了一些人的,努力,我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地?cái)U(kuò)展了人類(lèi)的理解范圍,因而給這個(gè)世界增添了一分歡樂(lè),那我也就感到滿(mǎn)足了。

　　75. 我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)造福。我們?cè)谑赖亩虝阂簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　76. 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。

　　77. 如果我曾經(jīng)或多或少地激勵(lì)了一些人的努力，我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地?cái)U(kuò)展了人類(lèi)的理解范圍，因而給這個(gè)世界增添了一分歡樂(lè)，那我也就感到滿(mǎn)足了。

　　78. 友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏?，分?dān)我們的煩惱。

　　79. 人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。

　　80. 讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。

　　81. 驚奇就是科學(xué)的種子。

　　82. 世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

　　83. 虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

　　84. 好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必須品。

　　85. 我始終不愿拋棄我的斗爭(zhēng)的生活。我極端重視由斗爭(zhēng)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得的愉快;一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒服。

　　86. 世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

　　87. 友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦;因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏偅謸?dān)我們的煩憂(yōu)。

　　88. 要替別人尋找借口，但千萬(wàn)不要替自己找借口。

　　89. 我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類(lèi)造福。我們?cè)谑赖亩虝阂簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　90. 每一個(gè)人都會(huì)開(kāi)列出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。

　　91. 如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來(lái)剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過(guò)半。

　　92. 愛(ài)情不會(huì)因?yàn)槔碇嵌兊玫膊粫?huì)因?yàn)樾坌膲阎径鴨适ТM。它是第二生命;它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動(dòng)在每一次脈搏之中。

　　93. 我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。

　　94. 人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。

　　95. 榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。

　　96. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

　　97. 世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的。

　　98. 教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。

　　99. 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

　　100. 在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

　　101. 教育的秘訣是：尊重學(xué)生。

　　102. 謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

　　103. 良好的性格貴于黃金黃金;前者是自然的天賦，后者是命運(yùn)的賜予。

　　104. 虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

　　105. 好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必須品。

　　106. 我始終不愿拋棄我的斗爭(zhēng)的生活。我極端重視由斗爭(zhēng)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得的愉快;一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒服。

　　107. “年”教給我們?cè)S多“日”不懂的東西