師德名人名言
師德名人名言
“師德興則教育興”。江澤民同志指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”下面是學(xué)習(xí)啦小編為你分享的師德名人名言的內(nèi)容，希望你喜歡!
師德名人名言摘錄
1) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
2) 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 ——陶行知
3) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 ——陶行知
4) 身教重于言傳。 ——王夫之
5) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ——孔子
6) 智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為'天下之達德'，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。 ——陶行知
7) 教師的職務(wù)是'千教萬教，教人求真';學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人' ——陶行知
8) 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。 ——陶行知
9) 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。 ——陶行知
10) 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 ——陶行知
11) 我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 ——陶行知
12) 學(xué)生往往尊重和敬佩那些知識淵博，品德高尚的老師，而培育人又是教師職生的特質(zhì)。 ——未知
13) 學(xué)生的思想，如一面鏡子，在鏡中既能看到教師的人品，也能看到社會的風(fēng)尚。 ——未知
14) 高校教師通過自身的品行影響著學(xué)生的道德進步。 ——未知
15) 教育工作是思想工作，是要解決學(xué)生的精神世界的問題，因此必須進行充分而耐心的說服教育工作。 ——毛澤東
師德名人名言推薦
1) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
2) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
3) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
5) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
6) 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
7) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
8) 當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10) 把愛帶給每位學(xué)生。
11) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;
12) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
13) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
14) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
15) 誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
師德名人名言大全
1) 一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。——陶行知
2) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
3) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
4) 尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5) 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
6) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
7) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué), 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
11) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
12) 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15) 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
16) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。
17) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
18) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
19) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
20) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
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