教師工作態(tài)度的名人名言
教師工作態(tài)度的名人名言
和藹可親的工作態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。 下面學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)的是教師工作態(tài)度的名人名言的內(nèi)容,希望你喜歡!
教師工作態(tài)度的名人名言(經(jīng)典版)
1) 一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道每個(gè)兒童的個(gè)性,他應(yīng)該自備一個(gè)固定的筆記本,本子上不只是寫(xiě)上“及格”和“不及格”,還要寫(xiě)上每個(gè)兒童的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么。——(俄) 克魯普斯卡婭 《克魯普斯卡婭文選》
2) 教師第一件要做的事,就是要贏得孩子們的信任和熱情。我相信,假如我做到了這一點(diǎn),一切其余的問(wèn)題也會(huì)隨著解決了。——裴斯泰洛齊(瑞)《與友人談斯坦茲經(jīng)驗(yàn)的信》
3) 陶行先生說(shuō):我們必須變成小孩子,才配做小孩子的先生。 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子
4) 身教重于言傳。 ——王夫之
5) 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 ——陶行知
6) 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。 ——陶行知
7) 教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念,或形成某種習(xí)慣,而是作為集體的一個(gè)成員來(lái)選擇對(duì)于兒童起著作用的影響,并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。——杜威(美) 《杜威教育論著選》
8) 為了有效地對(duì)待學(xué)生,教師必須考慮:“如果我在這個(gè)學(xué)生的年齡并有他的心理環(huán)境和有同他相似的頓悟和價(jià)值的體系,那么,我將做些什么?我為什么這樣做?”——(美)莫里斯·比格 《實(shí)證相對(duì)主義——一個(gè)嶄新的教育哲學(xué)》
9) 導(dǎo)師也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),要學(xué)生做什么也得使他習(xí)于用理智去想想,這樣一來(lái),規(guī)則就更容易被接受,生了根就會(huì)更深,學(xué)生也就會(huì)樂(lè)于讀書(shū),樂(lè)于受教了。——(英) 洛克 《教育漫話》
10) 你要教你的學(xué)生教你怎樣去教他。如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教,你便不知道他的環(huán)境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你就有天大的本事也不能教導(dǎo)他。——陶行知 《陶行知教育文選》
11) 你要熱愛(ài)兒童,才能了解兒童。你了解他們?cè)酵笍?,你便?huì)更熱愛(ài)他們。因而熱愛(ài)和了解是互為因果,互為發(fā)展的。——林礪儒《林礪儒教育文選》
12) 古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。 -----歐陽(yáng)修
13) 學(xué)生和先生的關(guān)系是同志的關(guān)系,教師是同志中的領(lǐng)導(dǎo)者,因此就要尊重教師。教師和學(xué)生,一切都是相互平等的關(guān)系,用中國(guó)的老話來(lái)說(shuō),叫做“教學(xué)半”(教者學(xué)者各負(fù)一半責(zé)任,就沒(méi)有資產(chǎn)階級(jí)的所謂教師本位或?qū)W生本位的對(duì)立),或“教學(xué)相長(zhǎng)”,在教和學(xué)當(dāng)中,教師和學(xué)生都得到利益,都獲得進(jìn)步。這是新的師生關(guān)系的問(wèn)題。——徐特立 《徐特立教育文集》
14) 學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。 -----程頤
15) 在民主的教學(xué)情境中,教師應(yīng)該充當(dāng)一個(gè)民主集體的領(lǐng)導(dǎo)的角色。……在民主的課堂里,教師的觀點(diǎn)與學(xué)生的觀點(diǎn)一樣可以受到學(xué)生和教師的尖銳批評(píng)。這樣學(xué)生和教師都能學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng)。——莫里斯·比格 (美)《實(shí)證相對(duì)主義——一個(gè)嶄新的教育哲學(xué)》
教師工作態(tài)度的名人名言(最新版)
1) 難道敏銳的觀察力不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎?對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō),學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn),都逃不過(guò)他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹,他就很難成為學(xué)生的良師益友。——(俄) 贊科夫 《和教師的談話》
2) 教師站在人們未來(lái)專(zhuān)業(yè)的搖籃邊,因?yàn)樗麘?yīng)當(dāng)是第一個(gè)能夠看出和發(fā)展學(xué)生能力的人,他應(yīng)當(dāng)首先看清楚學(xué)生當(dāng)中未來(lái)的設(shè)計(jì)師、飛行家、農(nóng)學(xué)家、工程師、醫(yī)師、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)者或科學(xué)和文化的活動(dòng)家。——(蘇) 凱洛夫 《教育學(xué)》
3) 吾之與學(xué)者相接也,教無(wú)不可施。吾則因其所可知,而示之知焉;因其所可行,而示之行焉。其未能知,而引之以知焉;其未能行,而勉之以行焉。未嘗無(wú)有以誨之也。——王夫之 《四書(shū)訓(xùn)義》卷十一
4) 教師基于他教導(dǎo)學(xué)生的道義上的權(quán)利,對(duì)學(xué)生懷著真摯誠(chéng)懇的感情,這正是激勵(lì)學(xué)生要實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)好人的志向的生氣蓬勃的力量。真正的教育者很少直接對(duì)自己的學(xué)生說(shuō):你們可要成為好人啊。學(xué)生是從教師深厚而真摯的感情中體會(huì)到他的善良用心的。 —— 蘇霍姆林斯基 (蘇)《和青年校長(zhǎng)的談話》
5) 做老師的人經(jīng)常在那里假裝一副師長(zhǎng)的尊嚴(yán)樣子,企圖讓學(xué)生把他看作一個(gè)十全十美的完人。這個(gè)做法的效果適得其反。他們?cè)趺床幻靼?,正是因?yàn)樗麄兿霕?shù)立他們的威信,他們才反而摧毀了他們的威信。——盧梭(法)《愛(ài)彌兒——論教育》
6) 您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放。
7) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子
8) 身教重于言傳——王夫之
9) 要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生——陶行知
10) 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守——陶行知
11) 動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速——李贄
12) 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才——愛(ài)因斯坦
13) 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為——烏申斯基
14) 教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光——烏申斯基
15) 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅——盧梭
教師工作態(tài)度的名人名言(熱門(mén)版)
1) 夫?qū)W貴得之心,求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及孔于者乎?求之于心而是也,雖其言之出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?——王守仁 《全書(shū)》卷二《答羅整庵書(shū)》
2) 一日為師,終身為父。 ----關(guān)漢卿
3) 無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。 -----韓愈
4) 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。 -----孔子
5) 人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。 -----韓愈
6) 我們從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向文明,是您?親愛(ài)的老師,您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
7) 古之圣王,未有不尊師者也。 -----呂不韋
8) 舉世不師,故道益離。 -----柳宗元
9) 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
10) 學(xué)貴得師,亦貴得友。 -----唐甄
11) 為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
12) 我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn),勾勒我的靈魂,指點(diǎn)我的前程,那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您,老師!
13) 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄
14) 我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。
15) 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
16) 教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 -----斯大林
17) 我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
18) 我說(shuō)老師啊,您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候,可現(xiàn)在呢,還是光棍一條,好漢一個(gè),不要耽誤自己的終身大事呦。
19) 圣人無(wú)常師。 -----韓愈
20) 經(jīng)師易遇,人師難遇。 -----司馬光
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5.教師的工作名言