謎語(yǔ)激發(fā)孩子多角度看問(wèn)題 這是謎語(yǔ)最大的魅力，在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中，孩子會(huì)體會(huì)到，原來(lái)同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進(jìn)而打開孩子的思維空間。

　　才子斗智

　　明朝著名才子唐伯虎和祝枝山是莫逆之交，常在一起吟詩(shī)作對(duì)，頗有情趣。

　　一年清明之前，唐伯虎去杭州拜訪祝枝山。一見面，唐伯虎就迫不及待地說(shuō)：“祝兄，快拿‘草木之人’來(lái)。”才思敏捷的祝枝山一下子就知道他要什么。

　　第二天，唐伯虎向祝枝山要東西，說(shuō)：“我要‘帝有臣無(wú)，帥有將無(wú)。’”祝枝山笑著說(shuō)：“是不是‘市有集無(wú)，師有徒無(wú)’?”

　　說(shuō)完便叫書童去取，結(jié)果書童取來(lái)的正是此物。

　　聰明的讀者，你知道唐伯虎和祝枝山二人所說(shuō)的是何物嗎?

　　謎底請(qǐng)見下一篇：路遇頑童

　　謎語(yǔ)故事猜謎語(yǔ)：子路借物

　　謎底：“梳子”。“吾有徘徊之山”是指能搖擺的頭;“百劃生其上，有枝而無(wú)葉”是指頭發(fā);“萬(wàn)獸集其里，羅網(wǎng)以捕之”是指要借梳捉虱。