小學(xué)生謎語(yǔ)大全及答案_兒童猜謎語(yǔ)的好處
小學(xué)生謎語(yǔ)大全及答案_兒童猜謎語(yǔ)的好處
猜謎語(yǔ)可以促進(jìn)兒童智力的發(fā)展，家長(zhǎng)在家里面可以多跟自己的小朋友玩猜謎語(yǔ)的游戲。那么小學(xué)生謎語(yǔ)有哪些?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生謎語(yǔ)及答案，希望對(duì)你有用!
小學(xué)生謎語(yǔ)及答案
彩色金箍棒，頭圓兩寸長(zhǎng)。畫寫難不倒，傳播知識(shí)忙(打一文具) —— 謎底: 粉筆
有馬不吃草，有田不種稻。放炮沒有火，大象不過河(打一物) —— 謎底: 象棋
花頂生傘房，花序呈紫色。(打一植物) —— 謎底: 紅楓
紫薇(打一植物) —— 謎底: 百日紅(“百日紅”又名“紫薇”)
一只鳥兒沒有毛，卻在空中隨風(fēng)搖(打一玩具) —— 謎底: 風(fēng)箏
生來包公面，圓頭多心眼。不會(huì)唱大戲，黑紅白變臉。(打一物) —— 謎底: 蜂窩煤
父子倆的腦袋比例是相反的(打一動(dòng)畫片) —— 謎底: 《大頭兒子和小頭爸爸》
一輪明月照長(zhǎng)城(打一詩(shī)詞句) —— 謎底: 萬里共清輝
薄薄口子啃骨頭，片片瘦肉口下走(打一廚具) —— 謎底: 菜刀
去教堂向神父懺悔之前，都事先做了些什么事? —— 謎底: 壞事
關(guān)公皮，劉備臉，圓圓張飛藏里面(打一水果) —— 謎底: 荔枝
山里紅果有細(xì)刺，酸酸甜甜開胃好(打一水果) —— 謎底: 山楂
小小柿子樣，漢堡中間沾點(diǎn)醬(打一蔬菜) —— 謎底: 番茄
圓圓腦袋一身黃，最愛織辮曬太陽(yáng)(打一生活用品) —— 謎底: 草帽
守護(hù)奶嘴的七個(gè)小嬰兒(打一動(dòng)畫片) —— 謎底: 《家庭教師》
花中皇后(打一花卉) —— 謎底: 月季(又稱“月月紅”)
頭戴尖尖帽，身穿黃皮袍。一生田間忙，干活直到老。( 打一動(dòng)物) —— 謎底: 牛
形狀不一臉光亮，穿好衣服照模樣(打一生活用品) —— 謎底: 鏡子
住在大山礦里,從皮黑到心里,煉到烈火爐里,家家暖在屋里(打一自然現(xiàn)象) —— 謎底: 煤
冰糖葫蘆一串串,只用手打嘴不舔(打一物) —— 謎底: 算盤
外表疙瘩瘩，功效不用夸。愛者贊其香,厭者掩鼻走。(打一水果) —— 謎底: 榴蓮
小時(shí)青，老來黃，金色屋里小姑藏。(打一植物) —— 謎底: 谷子
黃布袋,包銀珠秋天一到滿地鋪(打一農(nóng)作物) —— 謎底: 稻子
兄弟七八個(gè)，共穿一個(gè)襖。逢年過節(jié)不可少(猜一水果) —— 謎底: 橘子
天然水果罐頭(打一水果) —— 謎底: 柚子
親朋好友聯(lián)系,用筆代替言語(yǔ),寫好姓名住址,有人幫你投遞(打一日用品) —— 謎底: 信
紅孩兒夸父(打一四字常用成語(yǔ)) —— 謎底: 吹牛大王
多樣水果瓶中聚，小小勺子瓶中取(打一飲品) —— 謎底: 什錦罐頭
前后一個(gè)樣，獨(dú)耳旁邊站。天天大口張，喝水不吃糧(打一物) —— 謎底: 杯子
正月十五看花燈,爺爺孫孫樂盈盈,看完花燈吃宵夜,吃的嘴里甜生生(打一節(jié)日人物)—— 謎底: 元宵節(jié)
桌上小書怪稀奇,沒有故事有日期,日日月月寫得清，寸寸光陰要愛惜(打一文化用品)—— 謎底: 臺(tái)歷
身材苗條,愛穿綠衣,滿臉粉刺,偏偏姓黃(打一蔬菜) —— 謎底: 黃瓜
木頭砍一刀(打一個(gè)字) —— 謎底: 本
身披綠袍有柔毛，頭上開有小黃包，細(xì)嫩肉質(zhì)味道好，解毒調(diào)經(jīng)價(jià)值高(打一蔬菜)—— 謎底: 絲瓜
背負(fù)鐵柜帶水泵，身穿紅袍多威風(fēng)。警報(bào)拉響快如飛，一馬當(dāng)先上火場(chǎng)。(打一交通工具) —— 謎底: 消防車
千里眼兒把物瞧，萬物變得不再小(打一物品) —— 謎底: 望遠(yuǎn)鏡
出言欠雅失身份探驪格 —— 謎底: 俗語(yǔ)·不自重
小小苗一棵，碰碰就低頭(打一植物) —— 謎底: 含羞草
李大爺?shù)镍澴釉趶埌⑵偶蚁铝藗€(gè)蛋，這個(gè)蛋屬誰的? —— 謎底: 鴿子的
十一個(gè)人站兩行(打一成語(yǔ)) —— 謎底: 人五人六
雷鋒精神集一身,風(fēng)吹日曬為人民,要問在哪能看到,夜夜出現(xiàn)伴行人(打一交通設(shè)施)—— 謎底: 路燈
看不見，摸不著，滿世界到處跑(打一自然現(xiàn)象) —— 謎底: 風(fēng)
有個(gè)寶寶真奇怪，外穿白袍內(nèi)中黑。遇到敵人把墨噴，人卻戲稱它是賊。(打一動(dòng)物)—— 謎底: 烏賊
老李剛理完發(fā)，便要求理發(fā)師將他的頭發(fā)中分，理發(fā)師卻說做不到，為什么?—— 謎底: 理發(fā)師給老李理了個(gè)光頭
兒童猜謎語(yǔ)的好處
1、有助于孩子學(xué)習(xí)詞匯
謎語(yǔ)的語(yǔ)言生動(dòng)、明快、有趣、又富有韻律感，所以能吸引孩子，讓孩子在玩的過程中不知不覺學(xué)到了大量詞匯。
舉例：身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動(dòng)物)。【謎底】青蛙
2、建立語(yǔ)言與形象的關(guān)系
無論謎語(yǔ)是直白地表達(dá)，還是一些比喻、擬人、象征等手法，謎語(yǔ)都能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語(yǔ)言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、表達(dá)能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛煉。
舉例：有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動(dòng)物)?！局i底】魚
3、激發(fā)孩子多角度看問題
這是謎語(yǔ)最大的魅力，在猜謎語(yǔ)的過程中，孩子會(huì)體會(huì)到，原來同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進(jìn)而打開孩子的思維空間。所以，說謎語(yǔ)是一種“智力體操”一點(diǎn)也不過分。而且還要求有認(rèn)真的態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過。
舉例：
小小建筑師，合力做房子，何時(shí)最忙碌，待那花開時(shí)?！局i底】蜜蜂
一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)，回來獻(xiàn)一物，香甜勝過糖。【謎底】蜜蜂
4、促進(jìn)孩子智力方面發(fā)展
孩子聽了謎面的描述，就會(huì)在頭腦中出現(xiàn)平時(shí)觀察所得到的有關(guān)事物的形象，還要經(jīng)過分析與比較才能作出判斷，說出謎底。
如果進(jìn)一步再鍛煉孩子自己編謎語(yǔ)，那么他們就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語(yǔ)句把它們描述出來，但卻不能直接點(diǎn)出謎底，這都可以養(yǎng)成孩子動(dòng)腦筋思考問題的興趣與習(xí)慣。
舉例：大姐長(zhǎng)的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀槍。(打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
5、給孩子以多方面的教育
通過猜謎語(yǔ)或編謎語(yǔ)，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語(yǔ)結(jié)合的內(nèi)容，可以給孩子以美的感受。
舉例：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花
謎語(yǔ)的起源
謎語(yǔ)來源于中國(guó)古代漢族民間，是古人集體智慧創(chuàng)造的，無法把謎語(yǔ)的發(fā)明權(quán)落實(shí)到某一個(gè)人。
謎語(yǔ)最初起源于漢族民間 口頭文學(xué)，是我們的祖先在長(zhǎng)期生產(chǎn)勞動(dòng)和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的，是漢族勞動(dòng)人民聰明智慧的表現(xiàn)。后經(jīng)文人的加工、創(chuàng)新有了文義謎。一般稱民間謎為謎語(yǔ)，文義謎為燈謎，也統(tǒng)稱為謎語(yǔ)。史料表明，大約在奴隸社會(huì)時(shí)期，先民們已經(jīng)開始用隱晦曲折的歌謠來表達(dá)思想感情。據(jù)《書經(jīng)》“湯誓篇”中記載：“時(shí)日曷喪?予以汝偕亡。”意思是說：太陽(yáng)呵，你什么時(shí)候才喪亡呢?讓我和你一同去死吧!相傳夏代帝王夏桀暴虐無道，民怨沖天，老百姓不敢明言，私下里用隱語(yǔ)發(fā)泄怨怒之情，于是就流傳著這樣的歌謠。這首歌謠采用隱喻的手法，詛咒暴君夏桀。夏桀曾說過：“我有天下，如同天之有日，日亡我就亡。”這首歌謠，可以說是我國(guó)謎語(yǔ)的最早萌芽。再如見于《周易·歸妹·上六》篇的商代短謠“女承筐”，也可算是我國(guó)謎語(yǔ)的最早記錄之一：“女承筐，無實(shí)，士刲羊，無血。”它運(yùn)用傳統(tǒng)謎語(yǔ)常見的“矛盾法”，巧妙地表現(xiàn)了牧場(chǎng)上一對(duì)青年牧羊人夫婦剪羊毛的情景，又“回互其辭”，使人不易猜著，近似一則謎語(yǔ)。這只是謎語(yǔ)的“ 胚胎”，在當(dāng)時(shí)，也沒有類似的專門名稱。
最早的謎語(yǔ)，先由漢族民間集體創(chuàng)作，口傳心授，當(dāng)初并未引起文人的注意，所以在文字上沒有反映出來;這樣就形成了長(zhǎng)期流傳在不識(shí)字的漢族勞動(dòng)人民口頭上的民間謎語(yǔ);另外主要是在上層社會(huì)和文人中流傳的文字謎，由書面?zhèn)鞑ァ?/p>
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