橫向思維的十個(gè)例子及答案有趣的例子
橫向思維的十個(gè)例子及答案有趣的例子
橫向思維是與縱向思維互補(bǔ)、對立的思維方法,縱向與橫向的結(jié)合,使思維變得更加科學(xué)。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹下橫向思維的十個(gè)例子及答案，希望可以幫到大家哦。
所謂橫向思維，是指突破問題的結(jié)構(gòu)范圍，從其他領(lǐng)域的事物、事實(shí)中得到啟示而產(chǎn)生新設(shè)想的思維方式。由于改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示，因此，橫向思維常常在創(chuàng)造活動(dòng)中起到巨大的作用。
橫向思維的十個(gè)例子
1.游客有時(shí)會(huì)從帕臺(tái)農(nóng)神廟的古老立柱上砍下一些碎片，雅典當(dāng)局對此非常關(guān)心，雖然這種行為是違法的，但是這些游客仍舊把它作為紀(jì)念品帶走。當(dāng)局如何才能阻止這一行動(dòng)呢?
2. 在美國的一個(gè)城市里，地鐵里的燈泡經(jīng)常被偷。竊賊常常擰下燈泡，這會(huì)導(dǎo)致安全問題。接手此事的工程師不能改變燈泡的位置，也沒多少預(yù)算供他使用，但他提出了一個(gè)非常好的橫向解決方案，是什么方案呢?
3. 在一個(gè)小鎮(zhèn)里有四家鞋店，它們銷售同樣型號、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丟失的鞋子是其他三家平均每家的3倍，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，又如何解決這個(gè)問題呢?
4.加利福尼亞州的阿爾托斯市政府被森林大火所困擾，他們想清除城鎮(zhèn)周圍山坡上的灌木叢，但如果用螺旋槳飛機(jī)來操作，反而極易引起火花，導(dǎo)致火災(zāi)，他們該怎么辦?
5. 一個(gè)人以一打5美元的價(jià)格購進(jìn)椰子，然后以一打3美元的價(jià)格售出，憑借這種做法他成了百萬富翁。這到底是怎么回事?
6. 一位年輕的股票經(jīng)紀(jì)人即將開始經(jīng)營他自己的業(yè)務(wù)，但是他沒有客戶。他如何使一些富有的人相信他能夠準(zhǔn)確地預(yù)計(jì)股票價(jià)格走勢呢?
7. 許多商店把價(jià)格定得略微低于一個(gè)整數(shù)，9. 99美元而不是10美元，或者99. 95美元而不是100美元。通常假設(shè)這樣做會(huì)使顧客覺得價(jià)格看起來更低。但是這并不是這種做法開始的原因，那么這種定價(jià)方式最初始的目的是什么呢?
8. 在加利福尼亞淘金熱期間，一位年輕的創(chuàng)業(yè)者懷著把帳篷賣給礦工的想法來到此地。他認(rèn)為，成千上萬的人聚集在一起找金礦，那里肯定會(huì)有一個(gè)非常好的帳篷市場。不幸的是，天氣非常溫暖，礦工們都是露天睡覺，沒有多少人買他的帳篷。他該怎么辦呢?
9. 一家位于紐約的商店叫做七只鐘，然而在它的外面卻掛著八只鐘，這是為什么呢?
10. 舒適航空公司是歐洲以低成本領(lǐng)先的航空公司。它已經(jīng)在低成本空中旅行方面作出了多項(xiàng)創(chuàng)新。在舒適航空公司的航班中沒有免費(fèi)的飲料，如果你想喝點(diǎn)什么就必須掏錢去買。在近期的一期雜志中，有一篇文章說明了這種做法的兩大優(yōu)點(diǎn):一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是帶來了收入，你認(rèn)為另一個(gè)會(huì)是什么呢?
橫向思維的案例答案
問題1.管理當(dāng)局從原來維修帕臺(tái)農(nóng)神廟時(shí)所用的礦石場里收集了一些大理石碎片，每天把這些碎片散放在帕臺(tái)農(nóng)神廟的周圍。游客以為他們撿起來的碎片是從古老的立柱上掉下來的，因此他們感到很滿意。
問題2.這位工程師把電燈泡的螺紋改為左手方向或者是逆時(shí)針方向，而不再用傳統(tǒng)的右手方向或順時(shí)針方向。這意味著當(dāng)小偷認(rèn)為他們正在試圖擰下電燈泡時(shí)，實(shí)際上他們反而是在擰緊它們。
問題3. 鞋店在外擺一雙鞋子中的一只作為陳列品，一家鞋店擺的是左鞋，其他三家擺的是右鞋。小偷偷走這些陳列的鞋子之后，還必須把它配成對，因此，擺列左鞋的鞋店被偷的鞋子要多于其他三家。管理者把陳列的鞋子改成右鞋，這樣被偷的數(shù)量就大幅度下降了。
問題4. 政府當(dāng)局購買或者租借了成群的山羊，把它們放在山坡上放牧。由于山羊吃掉草木，控制了灌木叢的生長，并且達(dá)到了靠其他方法難以到達(dá)的陡峭坡段，灌木叢火災(zāi)因此大大減少。
問題5. 這個(gè)人是個(gè)慈善家，他購買了大量椰子，然后以窮人們都能夠支付得起的價(jià)格賣給他們。他一開始是個(gè)億萬富翁，但是他的慈善行為使它喪失了大量金錢，因此成了一個(gè)百萬富翁。(假如你假設(shè)成為百萬富翁的惟一方法就是兢兢業(yè)業(yè)地積累到那么多的財(cái)富，那你所作的假設(shè)就會(huì)使你無法解決這個(gè)問題。)
問題6. 他一開始列出800個(gè)富人，給其中一半人發(fā)送的預(yù)測中他預(yù)言IBM的股票將在下周上升，在給另一半預(yù)測中預(yù)言IBM的股票下周將下降。結(jié)果IBM的股票下降了，這樣他就選中了收到正確預(yù)言的這400個(gè)人。他再向其中的200人預(yù)言通用電器的股票下周上升，向另外200人預(yù)言該股票將在下周下降……重復(fù)這個(gè)過程，直到他手里有25個(gè)人。對這25個(gè)人而言，他連續(xù)5次預(yù)言正確。他再和其中的每個(gè)人聯(lián)系，勸說他們中的幾個(gè)把他們的股票交給他來管理。
問題7. 一開始的做法是為了保證店員不得不在每筆交易中打開放錢的抽屜，找零錢給顧客。這樣就會(huì)把銷售收入記錄下來，并且使得店員不能把這些錢據(jù)為己有。
問題8. 他把他帳篷上的粗棉布割下來，然后用它做成褲子賣給礦工們。這個(gè)人的名字叫萊維·施特勞斯。通過適應(yīng)市場環(huán)境和創(chuàng)新，他得以創(chuàng)造了一個(gè)一直持續(xù)到今天的品牌。
問題9. 一開始這是一個(gè)錯(cuò)誤，但是店主發(fā)現(xiàn)許多人會(huì)來到店里指出這個(gè)錯(cuò)誤，由此他的業(yè)務(wù)量大大增加。
問題10. 不提供免費(fèi)飲料給舒適航空公司帶來的第二個(gè)好處是由于需求減少，他們可以減少飛機(jī)上的一間廁所。這樣就可以多設(shè)一些座位。
橫向思維的舉例說明
橫向思維(lateralthinking)是愛德華·德波諾教授針對縱向思維(verticalthinking)--即傳統(tǒng)的邏輯思維--提出的一種看問題的新程式、新方法。他認(rèn)為縱向思維者對局勢采取最理智的態(tài)度，從假設(shè)一前提一概念開始，進(jìn)而依靠邏輯認(rèn)真解決，直至獲得問題答案;而橫向思維者是對問題本身提出問題、重構(gòu)問題，它傾向于探求觀察事物的所有的不同方法，而不是接受最有希望的方法，并按照去做。這對打破既有的思維模式是十分有用的。
兩個(gè)婦女被帶到所羅門(Soloman)王面前，她們都自稱是一個(gè)嬰兒的母親。所羅門下令擬將那個(gè)嬰兒切成兩半，給兩個(gè)婦女一人一半。所羅門的本意是要處以公正，將嬰兒救下，但這條命令乍聽起來顯然與此背道而馳。然而最終的結(jié)果是發(fā)現(xiàn)了真正的母親:她寧愿讓另一個(gè)母親占有自己的孩子也不愿讓他死去?？v向思維是需要步步正確，但橫向思維可能繞個(gè)彎、甚至是逆向而行，卻有效地解決了棘手的難題。戰(zhàn)國時(shí)代齊將田忌與齊王賽馬，孫瞑所出主意"今以君之下駟與彼之上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟"，終使田忌三盤兩勝，得金五千。這也是橫向思維所生妙想之實(shí)例。
一個(gè)人養(yǎng)了一只貓，它對開門讓貓進(jìn)進(jìn)出出感到煩了，就想了個(gè)辦法，在門上挖個(gè)洞，貓可以自由進(jìn)出，用不著打擾他了。這只貓下了只小貓，他又馬上在門上挖了第二個(gè)洞，但略小點(diǎn)兒。這個(gè)故事被認(rèn)為是對于受控于某一思想的縱向思維(即邏輯思維)者的最妙的諷刺。
一個(gè)學(xué)生有一個(gè)有趣的理論，認(rèn)為蜘蛛的腿有聽覺。他說他可以證明這一點(diǎn)。他把蜘蛛放在桌中央，而后說"跳"，蜘蛛跳了，男孩重復(fù)表演，然后他切掉蜘蛛的腿，再把它放在桌中央，再說"跳"。這次，蜘蛛紋絲不動(dòng)。"明白了吧!你切掉蜘蛛的腿，它就聾了。"男孩說。我們也往往會(huì)被束縛在自己的見解中，完全忘了對于所面臨的問題還有別的觀察角度和解決方法。
橫向思維的主要方法
愛德華·德波諾提出了一些促進(jìn)橫向思維的方法：
第一，對問題本身產(chǎn)生多種選擇方案(類似于發(fā)散思維);
第二，打破定勢，提出富有挑戰(zhàn)性的假設(shè);
第三，對頭腦中冒出的新主意不要急著做是非判斷;
第四，反向思考，用與已建立的模式完全相反的方式思維，以產(chǎn)生新的思想;
第五，對他人的建議持開放態(tài)度，讓一個(gè)人頭腦中的主意刺激另一個(gè)人頭腦里的東西，形成交叉刺激;
第六，擴(kuò)大接觸面，尋求隨機(jī)信息刺激，以獲得有益的聯(lián)想和啟發(fā)
橫向思維的小測試
牛津大學(xué)的愛德華·德·波諾先生非常推崇“橫向思維”。在一次講座中，博諾先生提出了這樣一個(gè)問題：
某工廠的辦公樓原是一片2層樓建筑，占地面積很大。為了有效利用地皮，工廠新建了一幢12層的辦公大樓，并準(zhǔn)備拆掉舊辦公樓。員工搬進(jìn)了新辦公大樓不久，便開始抱怨大樓的電梯不夠快、不夠多。尤其是在上下班高峰期，他們得花很長時(shí)間等電梯。
顧問們想出了幾個(gè)解決方案。
1.在上下班高峰期，讓一部分電梯只在奇數(shù)樓層停，另一部分只在偶數(shù)樓層停，從而減少那些為了上下一層樓而搭電梯的人。
2.安裝幾部室外電梯。
3.把公司各部門上下班的時(shí)間錯(cuò)開，從而避免高峰期擁擠的情況。
4.在所有電梯旁邊的墻面上安裝鏡子。
5.搬回舊辦公樓。
你會(huì)選哪一個(gè)方案?
博諾先生說，如果你選了1、2、3、5，那么你用的是“縱向思維”，也就是傳統(tǒng)思維。如果選了4，你就是個(gè)“橫向思維”者，你考慮問題時(shí)能跳出思維慣性。這家工廠最后采用了第4種方案，并成功地解決了問題。
“員工們忙著在鏡子前審視自己，或是偷偷觀察別人，”博諾先生解釋說，“人們的注意力不再集中于等待電梯上，焦急的心情得到放松。大樓并不缺電梯，而是人們?nèi)狈δ托摹?rdquo;
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