當(dāng)前屬于法制社會(huì)，人們做事都需要符合法律規(guī)定才可以。也就是說任何人都應(yīng)該守法，并借助法律來維護(hù)自身的合法利益。因此每一個(gè)人都要懂法，這樣才能保護(hù)自己。而大學(xué)生正是培養(yǎng)自己社會(huì)主義法制思維的最佳時(shí)期，在大學(xué)的時(shí)候讓自己養(yǎng)成法治思維，這樣對(duì)未來自己出入社會(huì)也會(huì)起到非常大的幫助。那如何才能養(yǎng)成社會(huì)主義法治思維呢?下面小編就跟大家分享下法治思維的知識(shí)點(diǎn)，希望能幫到你。

　　法治思維的六個(gè)維度

　　>法治思維是一種程序思維

　　法治思維要求重視程序，充分發(fā)揮程序的作用。遇到有爭(zhēng)議或糾紛的問題，即使是非對(duì)錯(cuò)很清晰，也要善于考慮程序上的處理方式，讓爭(zhēng)議各方平等地發(fā)表意見。

　　>法治思維是一種權(quán)利思維

　　法治既授予權(quán)力，更約束權(quán)力。公權(quán)力行使者不得法外設(shè)定權(quán)力，不得在沒有法律法規(guī)依據(jù)的情形下作出減損公民、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定，要清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力的本質(zhì)和有限性，樹立正確的權(quán)力觀、法治觀。

　　>法治思維是一種責(zé)任思維

　　權(quán)力和責(zé)任是對(duì)等的，有權(quán)必有責(zé)。要建立健全重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制，對(duì)決策嚴(yán)重失誤，或者依法應(yīng)該及時(shí)作出決策但久拖不決，造成重大損失、惡劣影響的，嚴(yán)格追究行政首長(zhǎng)、負(fù)有責(zé)任的其他領(lǐng)導(dǎo)人員和相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。

　　>法治思維是一種理性思維

　　一方面，要服從規(guī)則及其邏輯，而不受情感因素的左右。另一方面，要注重價(jià)值權(quán)衡，對(duì)各種價(jià)值和正當(dāng)利益的合理平衡，要求我們看問題、作決策、辦事情，都要依法處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部和全局、個(gè)別和一般的關(guān)系。

　　>法治思維是一種建設(shè)性思維

　　建設(shè)性思維是以建設(shè)社會(huì)、修復(fù)被損害的社會(huì)關(guān)系為目的的思維。我國(guó)調(diào)解制度、社區(qū)矯正制度以及寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，以定紛止?fàn)帯⒕S護(hù)權(quán)利、實(shí)質(zhì)性地解決社會(huì)問題為旨?xì)w，體現(xiàn)了清晰的建設(shè)性思維。

　　大學(xué)生如何培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維

　　學(xué)校方面：

　　環(huán)境營(yíng)造：

　　對(duì)于學(xué)校方面，如果想要培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義法治思維，首先一定要營(yíng)造有關(guān)法治方面的校園氛圍?？梢栽趯W(xué)校的宣傳欄上多發(fā)表一些有關(guān)法治方面的文章供大學(xué)生閱讀，也可以舉辦一些法治方面的講座，甚至也可以播放一些有關(guān)法治宣傳的視頻。在濃郁的環(huán)境下會(huì)大大提高大學(xué)生們的法治思維的培養(yǎng)。

　　注重課堂的教學(xué)：

　　個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)大學(xué)生的法治思維最為關(guān)鍵的還是課堂教學(xué)的質(zhì)量，這就很考驗(yàn)教師的教學(xué)水平了。因此身為教師自己本身一定要具備法治思維，知道如何利用法律去解決事情。只有自己感同深受，才能把法律知識(shí)準(zhǔn)確的傳授給學(xué)生，這樣才會(huì)幫助學(xué)生培養(yǎng)個(gè)人的法治思維。

　　大學(xué)生方面：

　　要有法律意識(shí)：

　　對(duì)于大學(xué)生來說，如果希望自己擁有法治思維，首先自己本身一定要具備法律意識(shí)，只有具備法律意識(shí)才能主動(dòng)的去培養(yǎng)自己法治方面的思維。當(dāng)然對(duì)于大學(xué)生來說要有法律方面的意識(shí)也不是那么簡(jiǎn)單的，此時(shí)可以根據(jù)自己的情況制定相關(guān)計(jì)劃，努力去培養(yǎng)法律意識(shí)和法治思維。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)：

　　大學(xué)生如果要具備法治思維，除了具備意識(shí)之外更重要的是自己要懂得基本的法律常識(shí)，只有懂得法律才能通過法律去判斷一件事情的對(duì)錯(cuò)，才能通過法律來維護(hù)自己和保護(hù)他人。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)是培養(yǎng)法治思維的前提和基礎(chǔ)。

　　端正權(quán)利義務(wù)觀念：

　　培養(yǎng)大學(xué)生的法治思維還需要大學(xué)生自己端正權(quán)利義務(wù)觀念。這就需要大學(xué)生知道自己哪些可以去做，哪些不能做，哪些做了自己需要承擔(dān)什么責(zé)任。只有明確自身的權(quán)利和義務(wù)，才能符合法治思維的本質(zhì)，才會(huì)提高個(gè)人的法治思維。

　　參加法律社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

　　大學(xué)生培養(yǎng)自身的法治思維除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)外，也應(yīng)該多參加法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有多參加法律社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自身的不足進(jìn)行反思，這樣會(huì)大大提高自己的法治思維意識(shí)的。

　　樹立正確的人生觀：

　　大學(xué)生要想形成正確的法治思維，首先自己一定要樹立起正確的人生觀。只有自己的三觀正確，將來所走的路才不會(huì)偏移軌道，將來才會(huì)讓自己成為有用的社會(huì)主義人才。因此樹立正確的人生觀才能培養(yǎng)自身正確的法治思維，這一點(diǎn)非常的重要。