有關(guān)于創(chuàng)新思維的文章
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當(dāng)今社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求越來越迫切,而創(chuàng)新思維作為創(chuàng)新的第一步,也是創(chuàng)新的核心,創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提,其能力的培養(yǎng)更應(yīng)得到重視。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的有關(guān)于創(chuàng)新思維的文章，希望對(duì)您有幫助哦。
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開拓創(chuàng)新
大凡作出卓越貢獻(xiàn)的人都有一顆善于洞察生活的頭腦，他們不會(huì)忽視生活中任何一個(gè)異常的元素，他們會(huì)將這作為難得的機(jī)遇，深入研究，從而有所開拓、有所創(chuàng)造。
總是有一種驅(qū)動(dòng)力促使人們?nèi)ヌ骄课粗澜缋锏闹i團(tuán)。別涅迪克由一只裂而不碎的燒瓶研制出裂而不碎的安全玻璃，主要得益于他對(duì)科學(xué)的敏感。達(dá)爾文由美洲和歐洲兩地生物的異同而提出生物進(jìn)化論，更得益于他不舍的探索。
總有一個(gè)方向促使人們向它發(fā)出挑戰(zhàn)。奧斯特始終堅(jiān)信電與磁之間一定存在某種聯(lián)系，于是他一遍又一遍地閉合切斷電源，最終發(fā)現(xiàn)了電磁互相轉(zhuǎn)換的原理，也正是借著這個(gè)原理才使人們對(duì)電磁波有了新的認(rèn)識(shí)和利用。敢于堅(jiān)守一個(gè)方向努力拼搏的人們往往成為創(chuàng)造的寵兒，因?yàn)閯?chuàng)造的成果也要感激他們那種咬定青山不放松的奮斗精神。
總是堅(jiān)信鳳凰涅盤之后一切會(huì)更加美好。居里夫人憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛和生活賜予她的靈感，讓她從瀝青中發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。雖然她為此付出了美好而寶貴的時(shí)光，但她無(wú)怨無(wú)悔。為了科學(xué)，為了創(chuàng)造，縱使紅顏?zhàn)兂闪税装l(fā)，但只要有創(chuàng)造性的成果來回報(bào)殫精竭慮的付出，也可以無(wú)悔矣。
總是陶醉于深秋里片片灼熱的紅葉能在風(fēng)霜中快樂地吟唱。達(dá)·芬奇為了畫那平常得不能再平常的雞蛋，也能嘔心瀝血，孜孜不倦，由畫雞蛋而開創(chuàng)了全新的繪畫生涯。經(jīng)歷了歲月風(fēng)霜的考驗(yàn)，他采擷到的紅葉是永不褪色的。
總是堅(jiān)信有追求就有快樂，有追求就有創(chuàng)造。“雜交水稻之父”袁隆平與助手先后用了6年時(shí)間做了3000多個(gè)雜交組合，都不曾得到滿意的雜交品種。為了找到遠(yuǎn)源的雄性不育稻，他與助手征程萬(wàn)里，像神農(nóng)嘗百草一樣，日復(fù)一日地在一簇簇野草堆里搜尋。憑借著這份執(zhí)著與追求，一塊沼澤地里的希望找到了他，既而開創(chuàng)了震驚世界的第一次“綠色革命”?？梢哉f袁隆平就是那位飛上天空摘到星星的偉人，因?yàn)樗麍?jiān)信只要有執(zhí)著追求的激情與行動(dòng)，就會(huì)有創(chuàng)造的果實(shí)。
總是堅(jiān)守理想的人沒有什么可以阻止他達(dá)到創(chuàng)造的高峰。愛迪生說創(chuàng)造是99%的汗水加上1%的靈感，他為了發(fā)明電燈做了1600多次實(shí)驗(yàn)，沒有一次不是以失敗告終。但是，因?yàn)檎驹趫?zhí)著追求的至高點(diǎn)上，他成功了，他為世界創(chuàng)造出的光明劃破了黑暗的籠罩。他不在意追求過程中的每一次挫折，他堅(jiān)信機(jī)遇就藏在執(zhí)著的身后，有堅(jiān)持不懈的追求就會(huì)有成功的創(chuàng)造。
其實(shí)，每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，只是缺少那份堅(jiān)持不懈的毅力和執(zhí)著追求的恒心。要是兩項(xiàng)兼得，幸運(yùn)女神就會(huì)眷顧垂青，還怕創(chuàng)造不出成果?
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以創(chuàng)新思維增活力
——我們需要怎樣的“改革思維”之六
只有讓創(chuàng)新思維成為一種習(xí)慣和本能，我們才可能以求新求變的活力沖破守成的暮氣，在進(jìn)退兩難的糾結(jié)中闖出一片新的天地
同樣是面對(duì)新形勢(shì)下錯(cuò)綜復(fù)雜的基層社會(huì)矛盾，為什么浙江諸暨的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”就能與時(shí)俱進(jìn)，成為各地借鑒的樣板?同樣是探索農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，四川成都靠什么保護(hù)農(nóng)民權(quán)益、防止基層政府缺位和越位?同樣是干部選拔任用，陜西紫陽(yáng)又是怎樣改變“少數(shù)人選少數(shù)人”的傾向，真正體現(xiàn)民意導(dǎo)向?
仔細(xì)探尋這些改革探索背后的成功奧妙，無(wú)處不體現(xiàn)著創(chuàng)新的強(qiáng)烈沖動(dòng)，蘊(yùn)含著創(chuàng)新的無(wú)畏勇氣，閃爍著創(chuàng)新的思想火花。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，改革創(chuàng)新，已經(jīng)成為一個(gè)固定搭配。30多年來的改革開放史，就是一部以創(chuàng)新把握機(jī)遇的歷史。我們沖破觀念的桎梏，以思想的解放推動(dòng)改革的突破;我們創(chuàng)造性地在社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以經(jīng)濟(jì)體制的根本性創(chuàng)新帶動(dòng)各方面制度的創(chuàng)新;我們把自主創(chuàng)新上升為國(guó)家戰(zhàn)略，奮力補(bǔ)齊生產(chǎn)力落后的短板。是創(chuàng)新，給了改革無(wú)盡的動(dòng)力，重塑了整個(gè)國(guó)家的面貌。正因此，才會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的重要性，要求把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，將改革創(chuàng)新貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)。
沒有創(chuàng)新的思維方式，就沒有創(chuàng)新的行動(dòng)和實(shí)踐。面對(duì)新情況新問題，不是憑經(jīng)驗(yàn)翻老黃歷，不是循舊例找教科書，而是努力想新辦法、找新出路，并且掌握了創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律和訣竅，我們才算是真正擁有了創(chuàng)新思維。只有讓創(chuàng)新思維成為一種習(xí)慣和本能，我們才可能以求新求變的活力沖破守成的暮氣，在進(jìn)退兩難的糾結(jié)中闖出一片新的天地。
愛因斯坦說，“常識(shí)就是人在十八歲之前形成的各種偏見”。這里所說的“常識(shí)”和“偏見”，指的是那些在周而復(fù)始的日常生活和工作中形成的所謂“規(guī)矩”和“慣例”。依著這些規(guī)矩和慣例行事，常常是最省力的，因?yàn)樗鼰o(wú)需絞盡腦汁思考改變，也不用為“異想天開”承擔(dān)責(zé)任。然而慣例最容易捆住手腳，慣性最容易滋生惰性。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，假如任由思想被“規(guī)矩”馴化，由強(qiáng)大的慣性推著走，既沒有挑戰(zhàn)“常識(shí)”的雄心，也沒有打破“規(guī)矩”的勇氣，我們靠什么克服體制的弊端、提升行政效能?又如何轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、擺脫處于產(chǎn)業(yè)鏈低端的困境?
以新方法解決新問題、以新思路謀求新發(fā)展、以新眼光把握新機(jī)遇，不做墨守成規(guī)的太平官，說起來容易，做起來難。不僅要克服得過且過的惰性，更須有敢冒失敗風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng)。調(diào)查顯示，創(chuàng)新意識(shí)與年齡、職位呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)，往往是那些入職頭5年的人，最富于創(chuàng)新精神，因?yàn)樗麄冊(cè)囧e(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)最小、成本最低。這給我們以強(qiáng)烈警醒：在全面深化改革時(shí)不我待的今天，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺沖破患得患失對(duì)創(chuàng)新沖動(dòng)的抑制，才能不斷提高“創(chuàng)新情商”，實(shí)現(xiàn)革舊圖新的“驚險(xiǎn)一躍”。
如果說勇氣是“創(chuàng)新情商”，能力則是“創(chuàng)新智商”。創(chuàng)新雖然沒有固定的模式，但也決非無(wú)規(guī)律可循。實(shí)踐證明，領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力，需要強(qiáng)化問題意識(shí)，始終對(duì)最突出的困難和問題抱有一種“不依不饒”的態(tài)度;需要提高集成創(chuàng)新意識(shí)，善于到群眾中尋找創(chuàng)新的靈感火花;需要對(duì)新生事物永遠(yuǎn)保持高度的敏感，善于尋找新技術(shù)、新手段與老問題的對(duì)接點(diǎn)……只有不斷用這些標(biāo)尺丈量自己、刺激自己，我們才能摒棄“時(shí)代都變了，還是老一套”的舊、克服“群眾都過河了，你還在摸石頭”的慢、防止“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的亂，真正激發(fā)出創(chuàng)新熱情、凝聚起創(chuàng)新能量。
康有為在《大同書》中，曾構(gòu)想一個(gè)充滿創(chuàng)新氣質(zhì)的國(guó)家，“創(chuàng)新理者為圣哲，創(chuàng)新術(shù)者為慧巧，創(chuàng)新益者為明智”，讓全社會(huì)“皆創(chuàng)新之是圖，無(wú)他志焉，無(wú)他思焉”。今天，日益強(qiáng)大的國(guó)力，為創(chuàng)新鑄就了遠(yuǎn)比當(dāng)年雄厚的基礎(chǔ)，全面深化改革的實(shí)踐，為創(chuàng)新提供了前所未有的寬廣舞臺(tái)。以敢為人先的銳氣激發(fā)創(chuàng)新熱情，以上下求索的執(zhí)著砥礪創(chuàng)新智慧，我們就一定能讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，將我們這個(gè)有著5000年歷史的文明古國(guó)，建設(shè)成具有強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型國(guó)家。
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記一次創(chuàng)新思維訓(xùn)練
江澤民爺爺曾說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”作為新時(shí)期的少年朋友，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命，一定要努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維。所以，今天老師給我們做了一次創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
首先，老師給我們講了《猴子與帽子》的故事。這個(gè)故事告訴我們：人如果守著老經(jīng)驗(yàn)不放，會(huì)連猴子也不如，一定要不斷去創(chuàng)新。
接著，丁老師在黑板上寫下了“1+1=1 2+1=1 5+7=1 4+9=1”幾個(gè)算式，讓我們思考要什么情況下等式成立。我們的眼珠骨碌碌直轉(zhuǎn)，幾分鐘過去了，我們一個(gè)個(gè)疑云籠罩，百思不得其解。突然丁藝恒舉起手來，大聲說道：“1里+1里=1公里。”“對(duì)呀，我怎么沒想到呢?”大家絞盡腦汁地想也沒想出來，就被丁藝恒給說了，一個(gè)個(gè)都說自己笨。
那2+1=1怎么會(huì)等于1呢?我嘴里“嘶嘶”吸著冷氣。對(duì)了，2+1=3，3和1又有什么聯(lián)系呢?我聽見有人嘴里不停地說著月份，卻又想不出來是什么關(guān)系。這時(shí)，我把手高高的舉了起來。“2個(gè)月+1個(gè)月=1季度。”“天才呀!”丁老師夸道。
“5個(gè)月+7個(gè)月=12個(gè)月=1年”一個(gè)聰明的同學(xué)解出了第四題。
“4點(diǎn)+9點(diǎn)=13點(diǎn)=下午1點(diǎn)”又一個(gè)天才“誕生”了。
隨后，丁老師又在黑板寫下了三組數(shù)字，分別是：1、3、7、8，2、4、6，5、9。讓我們找出這三組數(shù)字有什么不一樣。鄭潔麗快速地把手舉起來，似乎早已想好。“第一組有4個(gè)數(shù)字，第二組有3個(gè)數(shù)字，第三組有......”同學(xué)們陸續(xù)把手舉起來。王君峰說“第一組有奇數(shù)也有偶數(shù)，第二組全是偶數(shù)，第三組全是奇數(shù)。”
“回答得真好!還有什么不同呢?”丁老師繼續(xù)問道。
我們的思維快速旋轉(zhuǎn)起來，生拍被別人先找出答案。過了幾分鐘，老師見我們實(shí)在沒轍了，就開始啟發(fā)我們：“請(qǐng)同學(xué)們把每組數(shù)字讀讀看，看從讀音上能找出什么不同?”
丁藝恒反應(yīng)最快，說：“第一組全部念平聲，第二組全念去聲，第三組念上聲。”
果真是的，我們吃驚地瞪大眼睛。唉，誰(shuí)又會(huì)從數(shù)字想到聲調(diào)上去呢?
這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲告訴我們：就是面對(duì)生活里那些看似乎不可思議的東西，只要調(diào)整一下自己的思維，換一個(gè)思考的角度，就會(huì)得出異乎尋常的答案，這就是創(chuàng)新思維。
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創(chuàng)新·思路
陶行知曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。”在美國(guó)就有以為這樣的小女孩，她六歲就成了百萬(wàn)富翁，她就是利用自己的創(chuàng)新思維做到的。
她已作為最年輕的百萬(wàn)富翁和最年輕的商人被載入了《吉尼斯世界紀(jì)錄》?，旣悂喅錾谒_爾瓦多一個(gè)貧窮的印第安人家庭。6歲時(shí)，有一天她隨父親到著名玩具商唐納德?斯帕克特的家里擦洗玻璃窗，正好碰見了手里拿著玩具的斯帕克特。斯帕克特問她：“你喜歡這些玩具嗎?”她回答道：“你手里的這些玩具我都不喜歡。”然后逐一地?cái)?shù)落起這些玩具的缺點(diǎn)來。斯帕克特感到這是一個(gè)與眾不同的小女孩，于是把她帶到屋里，將各種玩具擺在她的面前，征求她的意見。
瑪麗亞的意見說得那么準(zhǔn)確、那么切中要害，斯帕克特十分高興地聘請(qǐng)她做公司的設(shè)計(jì)顧問，并簽訂了一項(xiàng)長(zhǎng)期合同。斯帕克特在談到為什么聘請(qǐng)6歲的瑪麗亞做公司的顧問時(shí)說了這么一番話：“所有的玩具設(shè)計(jì)師都有一個(gè)通病，那就是我們?cè)缫殉蔀槌赡耆耍ブ苯臃磻?yīng)的能力，眼光陳舊，缺乏激情。”此后，經(jīng)小瑪麗亞鑒別過的玩具給公司帶來了豐厚的利潤(rùn)。
生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來源于生活。沒有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩;沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它!
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