創(chuàng)新思維的核心是什么
創(chuàng)新思維的核心是什么
創(chuàng)新思維是通過(guò)后天的培養(yǎng)逐漸形成的，隨著教育的普及，教育成為培養(yǎng)創(chuàng)新思維的主要因素。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的創(chuàng)新思維的核心，希望對(duì)您有幫助哦。
創(chuàng)新思維的核心是什么
創(chuàng)新思維的核心是發(fā)散性思維。
在我國(guó)心理學(xué)界，發(fā)散性思維被公認(rèn)為創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵成分。因?yàn)樗遣谎Ｒ?guī)，重組信息，發(fā)現(xiàn)新的因素、成分，尋求多種答案的一種思維形式。在美國(guó)、日本、德國(guó)等國(guó)，它也是主導(dǎo)的理論。
甚至有不少人認(rèn)為發(fā)散性思維就是創(chuàng)造性思維。發(fā)散性思維理論的優(yōu)點(diǎn)在于發(fā)散性思維是可測(cè)量的，有著良好的可測(cè)量的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新思維的本質(zhì)
突破常規(guī)，總之不要因?yàn)槟闼赖慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而在想法上有所猶豫，不要因?yàn)閯e人的建議或意見(jiàn)改變了自己的初衷，最重要的這就是一種靈感的東西，有創(chuàng)造，才有進(jìn)步。我們可以發(fā)明東西，我們也可以創(chuàng)新思想，各個(gè)門(mén)類(lèi)多貫通一些比較好
創(chuàng)新思維是一種優(yōu)化組合多種思維方式來(lái)取得新成果的綜合思維，是思維主體在自身具有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐基礎(chǔ)上，伴隨著思維方式的變革提出新的理論、觀點(diǎn)和想法的思維過(guò)程。相對(duì)于日常思維而言，創(chuàng)新思維是一種超出已知的認(rèn)識(shí)范圍、具有開(kāi)創(chuàng)意義的思維活動(dòng)。它意味著一個(gè)人在解決問(wèn)題過(guò)程中，能站在與他人不同的角度去思考，提出與他人不同而且經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的新觀點(diǎn)、新思路、新方案。
創(chuàng)新思維的本質(zhì)是多層次的。從功能層面看，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于出新，在于創(chuàng)造以往思維中所沒(méi)有的新成果。這是思維之所以成為創(chuàng)新思維的最根本的依據(jù)，是千差萬(wàn)別的創(chuàng)新思維中共同的、本質(zhì)的規(guī)定性;從結(jié)構(gòu)層面看，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于主體根據(jù)解決問(wèn)題的需要，通過(guò)調(diào)整與順應(yīng)，使自己的思維突破和超越原有的思維結(jié)構(gòu);從機(jī)制層面看，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于邏輯與非邏輯這兩個(gè)方面的統(tǒng)一。
創(chuàng)新思維是收斂性思維和發(fā)散性思維的綜合運(yùn)用，是思維在邏輯的制約下向非邏輯的跨越。這是創(chuàng)新思維的最深層次的奧秘，也是創(chuàng)新思維最深刻的本質(zhì)。所以創(chuàng)新思維的本質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)。其中，實(shí)現(xiàn)思維的出新是它的功能性本質(zhì);實(shí)現(xiàn)對(duì)原有思維結(jié)構(gòu)的超越是它的結(jié)構(gòu)性本質(zhì)，在邏輯與非邏輯統(tǒng)一的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)思維素材的超邏輯組合是它的過(guò)程性本質(zhì)。創(chuàng)新思維，從根本上說(shuō)，就是這三個(gè)層面的本質(zhì)的統(tǒng)一。
創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別
創(chuàng)新思維之所以有別于一般思維而成為一種新的思維形式的主要特點(diǎn)是，思維形式的反常性，思維過(guò)程的辯證性，思維空間的開(kāi)放性，思維成果的獨(dú)創(chuàng)性和思維主體的能動(dòng)性。
1)思維形式的反常性——又經(jīng)常體現(xiàn)為思維發(fā)展的突變性、跨越性或邏輯的中斷，這是因?yàn)閯?chuàng)新思維主要不是對(duì)現(xiàn)有概念、知識(shí)的循環(huán)漸進(jìn)的邏輯推理的結(jié)果和過(guò)程，而是依靠靈感、直覺(jué)或頓悟等非邏輯思維形式。
2)思維過(guò)程的辯證性——主要是指它既包含有抽象思維，又包含有非邏輯思維;既包含有發(fā)散思維，又包含有收斂思維;既有求同思維，又有求異思維等等。由此形成創(chuàng)新思維的矛盾運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)創(chuàng)新思維的發(fā)展。創(chuàng)新思維實(shí)際上是各種思維的形式的綜合體。
3)思維空間的開(kāi)放性——主要是指創(chuàng)新思維需要從多角度、全方位、寬領(lǐng)域地考察問(wèn)題，而不再局限于邏輯的、單一的、線性的思維，形成開(kāi)放式思維。
4)思維成果的獨(dú)創(chuàng)性——是創(chuàng)新思維的直接體現(xiàn)或標(biāo)志，常常具體表現(xiàn)為創(chuàng)新成果的新穎性及唯一性。
5)思維主體的能動(dòng)性——表明了創(chuàng)新思維是創(chuàng)新主體的一種有目的的活動(dòng)，而不是客觀世界在人腦內(nèi)簡(jiǎn)單、被動(dòng)的直映，充分顯示了人類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
創(chuàng)新思維的八個(gè)方法
世紀(jì)之交，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展、商品生產(chǎn)不斷繁榮的新時(shí)代，據(jù)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)崐達(dá)國(guó)家的銷(xiāo)售專(zhuān)家預(yù)測(cè)，到本世紀(jì)末，隨著科技的加速進(jìn)步，現(xiàn)在的80%-90崐%的產(chǎn)品將被降低檔次銷(xiāo)售，或被迫廉價(jià)拋售，或被迫徹底淘汰，為更加高檔時(shí)新崐、功能多樣的產(chǎn)品所取代。這就需要突破傳統(tǒng)的思維模式，進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新思維，這里簡(jiǎn)介八法，以資借鑒。
1、心理思維。抓住人們的心理追求去開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新產(chǎn)品，往往可以收到妙不可言的市場(chǎng)效果。
2、跟蹤思維。就是通過(guò)對(duì)社會(huì)消費(fèi)跡象進(jìn)行跟蹤調(diào)查之后，進(jìn)行綜合、分析崐和思考，從中發(fā)現(xiàn)未來(lái)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新。
3、逆向思維。逆向思維是相對(duì)于順向思維而言的，他是從相反的角度思考產(chǎn)崐品開(kāi)發(fā)，把市場(chǎng)最終目標(biāo)和為產(chǎn)品研究的出發(fā)點(diǎn)，沿著為實(shí)現(xiàn)未來(lái)而思考現(xiàn)在，為崐到達(dá)終點(diǎn)而把握起點(diǎn)的思路。
4、替代思維。一種產(chǎn)品在消費(fèi)實(shí)踐中已證明是過(guò)時(shí)落后的，人們希望有新的崐更好的東西替代之。而一旦有了優(yōu)于或完全不同于這種產(chǎn)品的另一種新產(chǎn)品問(wèn)世，崐市場(chǎng)銷(xiāo)路往往會(huì)出人意料地好，經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)出人意料地高。
5、物極思維。有一種現(xiàn)象：一只足球撣撞到墻上，因受反作用力的影響而猛崐然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠(yuǎn)。崐物理學(xué)家稱此為“物極原理”。
6、發(fā)散思維。就是從某一研究和思考對(duì)象出發(fā)，充分展開(kāi)想象的翅膀，從一點(diǎn)聯(lián)想到多點(diǎn)，在對(duì)比聯(lián)想、接近聯(lián)想和相似聯(lián)想的廣闊領(lǐng)域分別涉豬，從而形成崐產(chǎn)品的扇形開(kāi)發(fā)格局，產(chǎn)生由此及彼的多項(xiàng)創(chuàng)新成果。吳昊、徐楊舉了這樣一個(gè)例崐子。美國(guó)歷經(jīng)百年風(fēng)化的自由神像翻新后，現(xiàn)場(chǎng)有200噸廢料難以處理。一位叫崐斯塔克的人承包了這一苦差事，他對(duì)廢料進(jìn)行分類(lèi)處理，七妙地把廢銅皮鑄成紀(jì)念崐幣，把廢鉛、廢鋁做成紀(jì)念尺，把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子里作為有崐意義的紀(jì)念品供人選購(gòu)。所有這一藥，都與名揚(yáng)天下的“自由女神”相聯(lián)系。這樣崐一來(lái)，就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開(kāi)發(fā)出了好幾種十分俏銷(xiāo)、身價(jià)百倍崐的紀(jì)念性新產(chǎn)品，斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的發(fā)散式創(chuàng)新技世，一時(shí)崐傳為美談，啟迪著許多企業(yè)家的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)行為。
7、否定思維。“否定是創(chuàng)新之母。否定自己的過(guò)去，意味著創(chuàng)造更好的未來(lái)。產(chǎn)品創(chuàng)新也是這樣。
8、多路思維。就是使頭腦中多路創(chuàng)新思維聚焦于某一個(gè)中心點(diǎn)上，在產(chǎn)品開(kāi)崐發(fā)中向某一個(gè)焦點(diǎn)發(fā)起創(chuàng)新攻勢(shì)。
創(chuàng)新思維的例子1
國(guó)外一家公司既經(jīng)營(yíng)鮮牛奶又經(jīng)營(yíng)面包、蛋糕等食品。這家公司出售的牛奶質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，每天都能在天亮以前將牛奶送到訂戶門(mén)前的小木箱內(nèi)。牛奶的訂戶不斷增多，公司獲利越來(lái)越大?？墒沁@家公司經(jīng)營(yíng)的面包、蛋糕等食品，雖然也質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，由于門(mén)市部所在的地段較偏僻，來(lái)往的行人不多，營(yíng)業(yè)額一直不大。這家公司的老板當(dāng)然知道通過(guò)報(bào)紙和電臺(tái)作廣告是有作用的。但他同時(shí)也清楚，這要付出很大的代價(jià)，而且面包、蛋糕一類(lèi)食品，不同于一般大件商品，在報(bào)紙上或新聞媒體公布其名稱、價(jià)格，是不容易引起消費(fèi)者注意的。
該公司老板從牛奶訂戶不斷增多的事實(shí)中感到，這是一個(gè)很大的消費(fèi)群體，對(duì)其進(jìn)行宣傳不僅能收到很大效果，而且通過(guò)他們不斷擴(kuò)大影響。于是他認(rèn)定，要為面包、蛋糕等食品作宣傳，可以在牛奶訂戶上作文章，這是一個(gè)可以從中挖掘出有效宣傳廣告形式和手段的重要源泉。
經(jīng)過(guò)他有意識(shí)地圍繞著天天為訂戶送奶這件事不斷地左思右想，終于想出一個(gè)投資不大而又宣傳效果極佳的推銷(xiāo)面包、蛋糕的好方式。這家公司的老板想出的辦法是：設(shè)計(jì)、印制一種精美的小卡片，正面印各種面包、蛋糕的名稱和價(jià)格，卡片的背面是訂貨單，可填寫(xiě)需要的品種、數(shù)量和送貨時(shí)間，及顧客的簽名。每天把它掛在牛奶瓶上送給訂戶，第二天再由送奶人收走，第三天便能將所訂的面包蛋糕等食品隨同牛奶一起送到訂戶家中。
在這家公司沒(méi)開(kāi)展為訂戶送牛奶的同時(shí)也按訂貨單送面包蛋糕的業(yè)務(wù)之前，訂戶們都要自己上街去買(mǎi)早上吃的面包蛋糕，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)事，往往還要一次買(mǎi)夠幾天的需要量，這就不能不影響到面包、蛋糕的新鮮程度。再則，公司為訂戶所送的面包、蛋糕，其價(jià)格總是比從街上零售店買(mǎi)的要便宜一些。公司老板這樣通過(guò)有識(shí)地運(yùn)用接近聯(lián)想而想出的這種推銷(xiāo)面包蛋糕的辦法，既擴(kuò)大了銷(xiāo)路，增加了盈利，又不失一種便民利民之舉，大受歡迎!這家公司的老板思考這個(gè)問(wèn)題運(yùn)用了形象思維中思維聯(lián)想的接近聯(lián)想創(chuàng)新思維方法。
創(chuàng)新思維的例子2
早些年，人們對(duì)用煤油代替汽油在內(nèi)燃機(jī)中使用，一直持懷疑態(tài)度，因?yàn)槊河筒幌衿湍敲慈菀灼?。后?lái)，有個(gè)人看到一種紅色葉子的野花，能夠在早春季節(jié)的雪地里開(kāi)放。
由此他進(jìn)行了大跨度的聯(lián)想：因?yàn)槊河臀諢崃勘绕吐?，所以煤油不像汽油那樣容易汽化。野花能依靠紅葉子在微寒的早春雪地里快速地吸收熱量而存活，如果把煤油染上紅色，也許也會(huì)像紅葉那樣更快地吸收熱量。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)之后，結(jié)果正如他所料，煤油汽化的難題解決了。
這樣煤油就可以同汽油一樣在內(nèi)燃機(jī)中使了。從現(xiàn)象上來(lái)看，煤油與野花沒(méi)有任何聯(lián)系，但是通過(guò)異因同果把它們聯(lián)系起來(lái)，卻取得了意想不到的成果。
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