創(chuàng)新思維的障礙
創(chuàng)新思維的障礙
創(chuàng)新思維是可以通過練習(xí)來形成創(chuàng)新思維能力的，但創(chuàng)新思維有四個(gè)障礙。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藙?chuàng)新思維的四個(gè)障礙，一起來看看吧!
創(chuàng)新思維的四個(gè)障礙
一般而言，有四類主要問題可能引起創(chuàng)造力的障礙。
1. 觀察的障礙：這些障礙妨礙你看到問題，或理解解決問題需要的信息。
2. 環(huán)境障礙：由你的文化或所處環(huán)境所引起的問題。(例如：當(dāng)事人)
3. 感情障礙：這些障礙阻礙你自由地形成或表達(dá)你的思想。
4. 智力障礙：政策、信仰或表達(dá)造成的問題。
創(chuàng)新思維的游戲
1. 一個(gè)人開始講故事，講一段后停下來讓下一個(gè)人繼續(xù)這個(gè)故事，可以全家人一起玩或者親戚朋友們到訪的時(shí)候一起玩。和古靈精怪的孩子們一起編故事該是多么瘋狂的體驗(yàn)。你甚至可以把它錄下來，將是孩子很棒的成長記錄。
2. 隨機(jī)準(zhǔn)備一些圖片(可以來自書本、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙)把它們排成一排，孩子和家長輪流用這些圖片講故事。也可以隨機(jī)地一張一張抽出圖片，根據(jù)抽出的圖片來講故事。
3. 播放一段古典音樂，讓孩子說說他們聽到了什么樣的故事。剛開始的時(shí)候家長可以有一些引導(dǎo)。也許孩子說的是一些風(fēng)馬牛不相及的碎片，但一樣是非常好的開始。家長或者幾個(gè)小朋友一起玩效果最好。
4. 當(dāng)孩子在上面的游戲中講了故事之后，可以嘗試讓孩子改編一下以改變一下故事的基調(diào)。比如如果本來是一個(gè)憂傷的故事，那么可以把它變得快樂一點(diǎn)、神秘一點(diǎn)、搞笑一點(diǎn)。另外在整個(gè)過程中家長多問一些開放式的問題。比如：“你會怎么解決這個(gè)問題啊” “小熊還有什么別的辦法啊” “你覺得小強(qiáng)此時(shí)的心情如何啊”。
創(chuàng)新思維的本質(zhì)特點(diǎn)
第一，創(chuàng)新思維的本質(zhì)不同。有史以來，人類生產(chǎn)力的發(fā)展已經(jīng)歷了手工勞動時(shí)代、機(jī)械化時(shí)代、電器化時(shí)代、自動化時(shí)代，現(xiàn)在正邁向信息化時(shí)代。但是，在信息時(shí)代以前的各個(gè)時(shí)代，思維創(chuàng)新都在延長人的胳臂、擴(kuò)大人的拳頭、放大人身的自然力，提高人身自然力的效果。而知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代思維創(chuàng)新則是放大人的腦力，提高和增強(qiáng)思維本身的能力。
第二，創(chuàng)新思維充分展露了自身軟性的特質(zhì)。思維創(chuàng)造感性活動的“腳本”，從來都是軟性的。然而千百年來，它卻一直表現(xiàn)為硬梆梆的存在，表現(xiàn)為蒸汽機(jī)、電動機(jī)、自動生產(chǎn)線。只有到了今天，思維創(chuàng)新才首先表現(xiàn)為知識、信息、一切軟件。創(chuàng)新思維畢露自身的軟性，是思維發(fā)展史上劃時(shí)代的事情。它將使思維的異在，一切外圍設(shè)備都為提高、放大思維自身的能力而奔忙，思維的無限潛能都將因之無遺地發(fā)揮出來。人類社會的軟性財(cái)富和無形資產(chǎn)也將隨之巨增，今天全世界國民生產(chǎn)總值的近70%是知識或信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展促成的，發(fā)達(dá)國家如美國總資產(chǎn)已有60%是無形資產(chǎn)，人類社會財(cái)富的特性也被改變。
第三，創(chuàng)新思維覆蓋的時(shí)空越來越少，創(chuàng)新的生命短得驚人。在現(xiàn)代科技的核心領(lǐng)域——微機(jī)的天地里，創(chuàng)新思維更新多者一年半載，少者一兩個(gè)月。在人類歷史的舞臺上，一個(gè)創(chuàng)新思維能覆蓋幾十年、幾百年時(shí)空的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了，今日還是絢麗多姿的智慧之花的創(chuàng)新思維，明朝即成夕日黃花，它不得不讓位給它前頭更新的創(chuàng)新思維，裝點(diǎn)人類五彩繽紛的世界。
第四，思維創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化。多少世紀(jì)以來，創(chuàng)新思維只伴著勤于思索者孤單的形影前進(jìn)，創(chuàng)新的思維往往要在科學(xué)家的圣殿里徘徊很長時(shí)間才能走向社會。今天思維創(chuàng)新生產(chǎn)知識、生產(chǎn)信息，知識和信息的生產(chǎn)不僅成了大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)，而且，形成了打破國界的互相競長爭高的產(chǎn)業(yè)群落。這些產(chǎn)業(yè)將千百萬個(gè)富于思維的頭腦集中在一個(gè)屋頂下創(chuàng)新知識或信息，使思維創(chuàng)新在人類發(fā)展史上第一次規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化。
第五，思維工具在創(chuàng)新思維中發(fā)揮了前所未有的作用。過去的思維工具其作用都無法與知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代思維工具的作用相提并論。自1942年第一臺計(jì)算機(jī)問世以來，對社會生產(chǎn)率的影響，已經(jīng)到了令人瞠目結(jié)舌的地步。1998年美國問世的萬億次并行高性能計(jì)算機(jī)，峰值達(dá)3.9萬億次/秒。33卷《大不列顛百科全書》，用“信息高速公路”傳輸只需4.7秒。今天的微機(jī)，不僅可以將隱性的思維力量顯示出來，而且可以將其放大或提高億萬倍。
第六,創(chuàng)新思維具有強(qiáng)烈的自我超越性。創(chuàng)新思維一個(gè)很突出的特點(diǎn)是敢于自我否定，勤于自我否定，具有極為強(qiáng)烈的超越性。自我超越是創(chuàng)新思維無窮的生命力的搏動，它以自我超越戰(zhàn)勝他者，取代他者，從而將現(xiàn)代科技革命向前推進(jìn)了一大步。
第七，創(chuàng)新思維有強(qiáng)烈的競爭意識。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新思維具有極為強(qiáng)烈的競爭意識。思維一旦失去了創(chuàng)新的靈魂，就是曾經(jīng)擁有巨額資本的百年老店，也將可能沉沒商海。企圖以失去創(chuàng)新能力的思維，去指導(dǎo)企業(yè)，是千萬成功的企業(yè)家走向失敗的致命傷。所以說創(chuàng)新思維只能在競爭中生，競爭中長，在競爭中永恒。在創(chuàng)新的領(lǐng)地里一勞永逸的創(chuàng)新是不存在的。
第八，創(chuàng)新思維對生產(chǎn)力發(fā)展的作用前所未有的增大。創(chuàng)新思維價(jià)值的大小，視其發(fā)展社會生產(chǎn)力的功能而定。今天，知識創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率，已由20世紀(jì)初的5%—20%，上升到80%—90%。1950年到1992年之間，全球經(jīng)濟(jì)年度總產(chǎn)出從5萬億美元擴(kuò)增到30萬億美元，增長了5倍。如果說近代創(chuàng)新思維200年間使人類生產(chǎn)的社會財(cái)富總和翻了一番，那么，我們可以預(yù)定，以現(xiàn)代創(chuàng)新思維為基石的生產(chǎn)力所生產(chǎn)的社會財(cái)富的總和，在今后200年中決不只是翻一番，可能是幾十番或上百番?，F(xiàn)在創(chuàng)新思維已成為一個(gè)國家富強(qiáng)的源泉，成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要推動力。