創(chuàng)新思維的動力是什么
創(chuàng)新思維的動力是什么
創(chuàng)新思維是指人為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革想法，下面小編為你整理關于創(chuàng)新思維的動力，希望能幫到你。
創(chuàng)新思維的動力
強烈的問題意識是思維的動力，它能促使人們去發(fā)現問題，解決問題，直至作出創(chuàng)新。愛因斯坦說、“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個科學上的實驗技能而已。而提出新的問題、新的可能，以及從新的角度看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”培根也說過：“如果你從肯定開始，必將以問題告終，如果從間題開始，則將以肯定結束。”巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙毫無異議是問號。”不少心理學家甚至認為，科學上很多重大進展與發(fā)明創(chuàng)造，與其說是問題的解決者促成的，不如說是問題的尋求者促進的。比如，兩千多年前，偉大的詩人屈原曾面對長空，發(fā)出著名的“天問”，他問天問地，問人情倫理，問世道滄桑，問四季變化，這些問題后來成了科學家、哲學家們思考研究的課題，唐代的柳宗元為此專門作了一篇《天對》予以回答。科學發(fā)展到今天，我們對屈原提出的問題可以做出比柳宗元當年準確得多的回答，但《天問》留給我們的思考已遠遠超出了問題的本身。
著名的數學家希爾伯特也是一個善于提出問題的人。在1900年第二屆國際數學家大會上，.他作了題為《數學的問題》的報告，一舉提出T當時數學領域中的23個重大問題。這些問題，后來被稱為“希爾伯特問題”。它們的提出，有力地促進了數學的發(fā)展。為此，希爾伯特總結道：“只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏，則預示著獨立發(fā)展的衰亡或中止。”
因此，問題是思維的起點，是創(chuàng)新思維的動力。亞里士多德曾說過：“思維是從疑問和驚奇開始的。”有了問題才會思考，有了思考才有解決問題的方法，才能做出創(chuàng)新。我們的教師要把培養(yǎng)學生強烈的問題意識作為創(chuàng)新教育的重要內容，我們的學生也要敢于標新立異，大膽發(fā)問，進而增強自己的創(chuàng)新思維能力。
創(chuàng)新的策略
絕大多數的創(chuàng)新方案，都可以用以下5種策略來制定：
1、遷移策略：把別人的好創(chuàng)意、好方法借用過來，和自己原有的資源相結合，形成一種新的創(chuàng)意。
活字印刷本來是中國古代的發(fā)明，但因為我們漢字的字數太多，使得這套印刷方法并不能大規(guī)模地投入使用，導致活字印刷技術當時沒能在中國本土開花結果。
可在歐洲就不一樣了，他們的語言最多就26個字母，這讓活字印刷技術如魚得水，并以極快的速度得意推廣和普及，盛開了一朵非常璀璨的創(chuàng)新之花。這就是雜交的效果，可以說所有的創(chuàng)新本質上都是雜交。
2、加法策略：將目前已有的兩個或多個單一的產品元素組合起來，形成新的產品。
在上世紀70年代初期，X射線技術和計算機技術都已經成熟，諾貝爾生理醫(yī)學獎獲得者豪斯菲爾德就把這兩項技術結合在了一切，發(fā)明了CT掃描儀。
3、減法策略：把產品中的某一個元素去掉，讓剩下的元素成為一個新的產品。不過請主意，刪掉的部分應當是產品中必不可少的部分，但又不是最核心的和最無關緊要的功能，才能讓減法策略發(fā)揮最大的威力。
比如，把有線耳機的線去掉，就有了無線耳機;把博客文章從不限字數減少到140個字，就有了微博;摩托羅拉把手機的鍵盤去掉，就有了沒有鍵盤的手機等。
4、乘法策略：對產品的某一部分進行復制，再重新整合到產品當中。
寶潔公司在一瓶空氣清新劑內放入了兩種不同味道的香水盒，以及將除臭劑和清新劑放在一個瓶子里，這樣就可以交替使用，其銷量幾乎是其他空氣清新產品的兩倍。類似的例子還有“三路燈泡”，多鋒剃須刀等。
5、除法策略：是指將產品的某個某一部分分解成多個部件，再用新的方式將它們重新組合。
盒裝牛奶是由紙盒、牛奶、不同口味的香料和吸管構成的，如果把牛奶中的香料和吸管組合在一起，這樣，只要用不同的吸管就能喝到巧克力口味的牛奶、草莓口味的牛奶、以及老干媽口味的牛奶了。目前國外已經有商家這么做了，人們把這種吸管稱為“神奇吸管”。
在以前，人們在登機檢票的時候才會打印登機牌，后來才逐漸將這一部分職能分離了出來，從而產生了自助值機;銀行的ATM機也是來自同樣的原理。
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