創(chuàng)新思維的特征是什么
什么叫創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是對(duì)當(dāng)今世界，在我們國(guó)家出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞，每個(gè)人都念念有詞，同時(shí)，創(chuàng)新它又是一個(gè)非常古老的詞。下面是小編為大家收集關(guān)于創(chuàng)新思維的特征是什么，歡迎借鑒參考。
1.創(chuàng)新思維的定義
創(chuàng)新思維是一種不受常規(guī)思維束縛，尋求全新獨(dú)特的解決問題的方法的思維過程。創(chuàng)新思維是相對(duì)于傳統(tǒng)思維的新思維，就是我們常說的創(chuàng)造性思維，是每個(gè)人天生就擁有的。但是，卻不是人人都能夠嫻熟地使用它。因?yàn)?，大部分的?chuàng)新思維在我們接受教育的過程中被埋沒了。
我們知道，小孩的創(chuàng)新思維表現(xiàn)在胡思亂想和豐富的想象力上。但是，如果一個(gè)小孩子問她的幼兒園老師：“老師，如果天上有一個(gè)太陽(yáng)，那會(huì)不會(huì)有兩個(gè)呢?”
通常都會(huì)斥責(zé)孩子“國(guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”之類的意思，至少也會(huì)說一句創(chuàng)新思維就這樣一次次被打壓磨滅，直到完全陷入常規(guī)性思維。
成人的思維是模式化的，不小心就會(huì)打擊孩子的創(chuàng)造性。
其實(shí)，在無(wú)垠的宇宙里，銀河系只是一條小河，太陽(yáng)不過是一顆小小的鵝卵石。小河里不止一個(gè)鵝卵石就是常規(guī)思維所能夠理解的了。
傳統(tǒng)思維和常規(guī)性思維主導(dǎo)了大部分人，為我們的生活帶來了一定的便利，但是，卻也在一定程度上，P且礙了我們前進(jìn)的步伐。
2.創(chuàng)新思維的作用
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。
愛因斯坦也說過：“沒有個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人志愿的統(tǒng)一規(guī)格的人所組成的社會(huì)將是一個(gè)沒有發(fā)展可能的不幸的社會(huì)。”
管理學(xué)大師德魯克也說：“對(duì)企業(yè)而言，要么創(chuàng)新，要么死亡。”可見，創(chuàng)新的重要性。而創(chuàng)新當(dāng)然來自于有著創(chuàng)新思維的人。
（1）創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實(shí)踐的前提。
“思路決定出路，格局決定結(jié)局。”有了創(chuàng)新思維才能走出創(chuàng)新的道路。同樣，錯(cuò)誤的思維就會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。
當(dāng)年，泰坦尼克號(hào)之所以會(huì)沉船并且?guī)缀跞珕T覆沒，全因?yàn)楣芾韺拥腻e(cuò)誤思維。管理層認(rèn)為巨大的船是不會(huì)沉船的，于是幾乎沒有考慮任何防護(hù)措施。沒有帶望遠(yuǎn)鏡，于是沒有看到遠(yuǎn)處的冰山，肉眼看到時(shí)已然扭轉(zhuǎn)無(wú)力。正是因?yàn)榇螅谑寝D(zhuǎn)彎不便。救生艇和救生衣數(shù)量的嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致大多數(shù)人幾乎沒有逃生的可能性。這是錯(cuò)誤思維引領(lǐng)人走上錯(cuò)誤道路的一個(gè)例證。
?。?）創(chuàng)新思維是參與競(jìng)爭(zhēng)的制勝法寶。
這個(gè)社會(huì)是相互競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，資本則是特色、創(chuàng)新、點(diǎn)子、思路。尤其是在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，更需要?jiǎng)?chuàng)新思維。
某國(guó)有家公司，專門生產(chǎn)牙膏。牙膏包裝精美，品質(zhì)精良，深受消費(fèi)者喜愛。
記錄顯示，前年?duì)I業(yè)增長(zhǎng)率均為10%〜20%，但在第二年后，增長(zhǎng)停滯。董事部門非常不滿意，于是決定召開全國(guó)經(jīng)理及髙層會(huì)議。會(huì)議中有位年輕經(jīng)理對(duì)董事提出了一條建議，并收費(fèi)五萬(wàn)元。董事雖然非常生氣，卻依然買下建議。
果然，公司在三年停滯不前后，第四年的營(yíng)業(yè)額增加了32%。這條建議是什么呢?很簡(jiǎn)單，擴(kuò)大牙膏開口一毫米。人人多用一毫米，數(shù)量不可估量。腦袋開口一毫米，就是創(chuàng)意。如果企業(yè)摒棄一毫米，就會(huì)喪失進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新思維是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的法寶，有創(chuàng)新思維的人是企業(yè)的重點(diǎn)人才和制勝法寶。
（3）創(chuàng)新思維是高素質(zhì)人才的重要組成部分。
高素質(zhì)人才當(dāng)中最缺乏的是有創(chuàng)新思維的人才。有創(chuàng)新思維的人才，才能讓社會(huì)、國(guó)家
持續(xù)前進(jìn)發(fā)展，才能帶領(lǐng)企業(yè)突破瓶頸。培養(yǎng)創(chuàng)新思維人才，是教育的重要課題。
?。?)創(chuàng)新思維能夠應(yīng)用到各行各業(yè)中去。
無(wú)論學(xué)習(xí)、教書、改革開放或是職場(chǎng)生涯，創(chuàng)新都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生作用力。
A、B從同一所大學(xué)畢業(yè)去同一家公司上班，兩年后，老總讓B升職。A心里不平衡，他想，一起來工作的兩個(gè)人，都很努力，為什么提拔B卻不提拔我。一定是老總偏心。
于是A去找老總理論：“你吩咐我的每項(xiàng)工作我都踏踏實(shí)實(shí)完成了，為什么你卻只提拔B不提拔我呢?我感到很委屈。”老總并沒有正面回答A的問題，而讓他去樓下自由市場(chǎng)看看是否有東西賣。不久，A回來答復(fù)。
A：“老總，樓下有個(gè)推手推車的農(nóng)民在賣蘋果。”
老總：“蘋果怎么賣?”
A：“我去看一下。”
A;“2元一斤。”
老總：“那一車有多少斤呢?”
A又下樓回來。
A;“大概300來斤。”
老總：“如果全部都要，最便宜能多少錢呢?”
A再次下樓。
A：“如果您全部都要的話，他可以1.2元一斤給您。但是，您要這么多蘋果干嘛?”老總還是不說話，他喊B過來，讓他去做同樣的事情，問B同樣的問題，然而B與A的做法不同，他一次性將所有問題做好準(zhǔn)備，流利地回答了出來。
A目睹這一過程立即知道自己與B的差距在哪里。摒除職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不談，有創(chuàng)新思維，能夠自覺正確地理解老總的意圖，聯(lián)想事情的發(fā)展，這種人才必然能夠立足于各個(gè)企業(yè)。
創(chuàng)新思維的特征:
新
新是創(chuàng)新思維的第一特征，也是最根本的特征之一。
沒有變化、沒有差異的思維是舊思維，但舊思維也可能是曾經(jīng)的新思維。只是因?yàn)樵谀骋粫r(shí)間點(diǎn)上沒有繼續(xù)創(chuàng)新，所以就變舊了。
“新”就是有新意，能夠給人帶來新鮮感，是新思路、新點(diǎn)子，是一種新的考量方式等。
差異性
差異性是創(chuàng)新思維最大的、最根本的特征之一。
創(chuàng)新思維就是與眾不同的思維，它能夠用與眾不同的語(yǔ)言、行為、方式表現(xiàn)出來。有差異才能有新意。
如“水能載舟亦能覆舟”，網(wǎng)絡(luò)上有流行語(yǔ)將之改成：“水能覆舟，亦能煮粥”。改動(dòng)兩個(gè)字，意思卻大大的不同了，這就是差異性產(chǎn)生的效果。
變化性
變化性也是創(chuàng)新思維的根本特點(diǎn)之一。
無(wú)論新意還是差異都需要通過不斷地改變來實(shí)現(xiàn)。舊的東西也需要通過改變來變成新的。
現(xiàn)實(shí)性
雖然思維、創(chuàng)新等概念似乎都是看不見摸不著虛無(wú)縹渺的東西，但創(chuàng)新思維依然具有現(xiàn)實(shí)性特征。從另1方面看，它其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的存在于人們的生活當(dāng)中，通過人們的言行舉止、學(xué)習(xí)、工作、生活表現(xiàn)出來，并且?guī)缀跞巳硕加兴季S創(chuàng)新的經(jīng)歷。
比如，上下班高峰期的地鐵公車常常人滿為患，扶手不夠，有人就把舊牙刷用開水燙彎，
彎成彎鉤形狀，坐車時(shí)便能臨時(shí)使用。
開放性
“開放”就是讓思想沖破牢籠，沒有顧忌地飛翔。開放的對(duì)立面是封閉。封閉的環(huán)境會(huì)扼殺產(chǎn)生的創(chuàng)新思維。
間斷性和連續(xù)性。
這是人的思維的特征。一個(gè)正在思考問題或?qū)Ｐ恼f話的人，一旦被打斷，便很難再續(xù)上去。這就是思維的間斷性表現(xiàn)。如果在創(chuàng)新的過程中遭遇困難、風(fēng)險(xiǎn)，遇到危機(jī)，甚至?xí)p害自身利益，創(chuàng)新思維就會(huì)被中斷。當(dāng)然，如果在思維創(chuàng)新上不思進(jìn)取，創(chuàng)新自然難以為繼。
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