創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和英文閱讀的啟蒙
今天小編為大家收集整理了關(guān)于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和英文閱讀的啟蒙,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用!
1、學(xué)習(xí)力
說(shuō)起學(xué)習(xí)力，我們中國(guó)人的學(xué)習(xí)力絕對(duì)稱得上世界第一，這從風(fēng)靡全國(guó)的山寨產(chǎn)品就可以得到答案。學(xué)習(xí)力是一種專注與速度完美結(jié)合的能力。
科技產(chǎn)品正日益改變著我們的生活，并逐漸顛覆我們對(duì)世界的認(rèn)知，使我們的未來(lái)有了無(wú)限種可能。智能手機(jī)的發(fā)展最具有代表性，而激烈的競(jìng)爭(zhēng)也促使它的更新?lián)Q代正以月來(lái)計(jì)算。如果我們?nèi)狈Ｗ⒑涂焖俚膶W(xué)習(xí)力，那我們終將錯(cuò)過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
同時(shí)，學(xué)習(xí)力必須以把握趨勢(shì)為前提。俗話說(shuō)方向不對(duì)努力白費(fèi)，越努力越白費(fèi)。比爾蓋茨把握住了軟件發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì)，谷歌把握住了搜索引擎發(fā)展的歷史機(jī)遇，亞馬遜抓住了在線圖書(shū)發(fā)展的時(shí)代先機(jī)，而騰訊則是預(yù)見(jiàn)了社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景，并且通過(guò)非凡的學(xué)習(xí)力從一款普普通通的山寨聊天軟件發(fā)展成令人羨慕的網(wǎng)絡(luò)帝國(guó)。
相比之下，電腦鼻祖IBM被逼退出電腦行業(yè)，手機(jī)巨頭諾基亞無(wú)奈出讓手機(jī)產(chǎn)業(yè)，膠卷明星樂(lè)凱含淚告別膠卷市場(chǎng)，都是未能把握趨勢(shì)，缺少學(xué)習(xí)力的著名案例。
2、創(chuàng)新力
影響個(gè)人和企業(yè)未來(lái)發(fā)展高度的另一個(gè)決定性因素是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新也決定了一個(gè)民族的未來(lái)高度。
新東方真正的魅力在于 , 所有的教師 , 不是幽默 , 就是特別能煽情 , 還有的能歌擅舞 , 更有人既然會(huì)表演魔術(shù) , 即使這些都不會(huì) , 至少會(huì)一個(gè)基本功 : 講故事 。俞敏洪本人就是說(shuō)故事的高手。這屬于教學(xué)形式上的創(chuàng)新，與學(xué)校灌輸式教育形成了鮮明的對(duì)比。
瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)最厲害的 , 不是英語(yǔ) , 而是他的演講才華 , 幾乎可以媲美國(guó)內(nèi)任何一個(gè)專業(yè)的演講師 。 同時(shí) , 在瘋狂英語(yǔ)的課程中 , 他們經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生 , 并教會(huì)了學(xué)生如何感恩 , 還有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情。對(duì) , 激情 , 這是瘋狂英語(yǔ)的真正魅力。創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，最大化課堂教學(xué)效率。
死記硬背添鴨式教育扼殺了一代又一代未來(lái)天才的創(chuàng)新思維, 培養(yǎng)出來(lái)的是復(fù)讀機(jī)型人才，創(chuàng)新思維教育培養(yǎng)出來(lái)的是智能機(jī)型人才。產(chǎn)品的附加值是不一樣的，而產(chǎn)品附加值最終決定了產(chǎn)品的價(jià)值。
創(chuàng)新思維是可以訓(xùn)練的，如小孩子的繪畫(huà)涂鴉、詩(shī)歌仿寫(xiě)等。并非所有的創(chuàng)新都是顛覆式的，顛覆式創(chuàng)新也是由許多微創(chuàng)新帶動(dòng)和促成的。微創(chuàng)新也就是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，它可以是一款產(chǎn)品，如微博，經(jīng)過(guò)不斷地改進(jìn)，已經(jīng)發(fā)展成一款集社交、娛樂(lè)、游戲和購(gòu)物為一體的多功能軟件。
微創(chuàng)新也可以是不同產(chǎn)品的功能組合，如大屏的智能手機(jī)就組合了相機(jī)、平板電腦和電話等功能。微創(chuàng)新還可以是工作方法和社交技能，我們常說(shuō)的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就屬于一種微創(chuàng)新，是我們超越對(duì)手、邁向成功的基石。
3、讀繪本
現(xiàn)在很多繪本的繪畫(huà)都出自名家之手，很具觀賞性，可以吸引孩子開(kāi)心悅讀，進(jìn)而因喜歡故事情節(jié)而逐漸喜愛(ài)上英語(yǔ)。
繪本的選擇最好是沒(méi)有漢語(yǔ)翻譯的進(jìn)口英文版圖書(shū)為主，特別是在孩子漢字識(shí)字水平逐漸提高的階段，以免形成對(duì)漢語(yǔ)的依賴。
我一般是從網(wǎng)上購(gòu)買各種英文繪本，可以便宜許多。從一定意義上說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)使我們與世界同步，縮短了地域發(fā)展的差距。此外，我也從網(wǎng)上下載了大量的繪本電子書(shū)，其中有一些是有聲電子書(shū)，適合孩子指讀和跟讀，增加了趣味性和娛樂(lè)性。
晚上睡前時(shí)間是最佳親子繪本閱讀時(shí)間。在苗苗兩三歲的時(shí)候，我只給她讀英文版的繪本故事?，F(xiàn)在五六歲了，有時(shí)想聽(tīng)中文繪本故事，我就給她約定一個(gè)前提，先聽(tīng)看一個(gè)英文版的繪本故事，再聽(tīng)看一個(gè)中文版的繪本故事。
根據(jù)我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的經(jīng)歷，英語(yǔ)只要接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)喜歡上的。人也是如此，正所謂日久生情嘛。我的床頭擺滿了幾十本繪本故事，苗苗每次都是自己選擇聽(tīng)看的繪本故事，這樣她有興趣堅(jiān)持下去。我從來(lái)不試圖按計(jì)劃一本接一本閱讀，那樣會(huì)破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣的。俗話說(shuō)強(qiáng)擰的瓜不甜。
還有一個(gè)比較重要的細(xì)節(jié)，父母兩人陪孩子在一起的時(shí)候，應(yīng)該盡量看看書(shū)報(bào)或雜志，而不是看電視，打麻將，玩手機(jī)等。有道是身教重于言傳。
父母是孩子第一任老師，是孩子幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)模仿的榜樣。很多孩子不愛(ài)看書(shū)都有一個(gè)深遠(yuǎn)的家庭影響。當(dāng)你一邊看著電視一邊命令孩子去看書(shū)的時(shí)候，應(yīng)該可以想象孩子內(nèi)心的感受的。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，在孩子閱讀了大量中文繪本圖書(shū)之后，在開(kāi)始要求他閱讀英文繪本，就比較難，因?yàn)楹⒆釉谥形牡膹?qiáng)勢(shì)影響下，產(chǎn)生了先入為主的心理。其次，初讀英文繪本，有一定的閱讀困難，不如中文閱讀起來(lái)輕松愉快。
部分家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該先給孩子打好中文基礎(chǔ)，再學(xué)其它語(yǔ)言，這樣才不會(huì)相互影響。其實(shí)，在中文這個(gè)大環(huán)境下，學(xué)中文的機(jī)會(huì)非常多，而且時(shí)間也很長(zhǎng)，一直要學(xué)到高考前，根本不用擔(dān)心孩子學(xué)不好中文。
所以，正確的做法應(yīng)該是，在孩子小的時(shí)候，先讀英文繪本，偶爾加入一些中文繪本。這樣，孩子就不會(huì)對(duì)英文產(chǎn)生畏懼心理，容易接受英文繪本閱讀。
大齡兒童學(xué)英語(yǔ)的一大障礙，就是喜歡讀中文書(shū)籍，而不愿讀英文故事，讓孩子愛(ài)上閱讀不易，愛(ài)上英文閱讀更是難上加難。最好的應(yīng)對(duì)方法，就是從小開(kāi)始，不斷引導(dǎo)，用心澆灌，一定可以培養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)上英文閱讀的孩子。
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