打破常規(guī)思維的事例
機智的網(wǎng)友們，你聽說過或者經(jīng)歷過,打破常規(guī)思維的事例嗎?下面是學習啦小編整理了打破常規(guī)思維的事例，有興趣的親可以來閱讀一下!
打破常規(guī)思維的事例一
英國有個叫吉姆的小職員，成天坐在辦公室里抄寫東西，常常累得腰酸背痛。他消除疲勞的最好辦法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個滑冰的地方，而在其他季節(jié)，吉姆就沒有機會滑冰了。怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰呢?對滑冰情有獨鐘的吉姆一直在思考這個問題。想來想去，他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。吉姆在腦海里把這兩樣東西的形象組合在一起，想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過反復設計和試驗，他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。
用到了換個角度想中的變換因素創(chuàng)新思維方法，分別抽出鞋子和輪子的組成部分，根據(jù)需要作一定改變后，再將這些抽取出的部分或因素，構成具有自己的結構、性質(zhì)、功能與特征的能獨立存在的旱冰鞋。
打破常規(guī)思維的事例二
日本一名叫池田菊苗的化學教授，在回家吃菜喝湯時不覺一怔，連忙問妻子：“今天○
這碗湯怎么這樣鮮美?”接著用勺在碗里攪動了幾下，只發(fā)現(xiàn)湯里除了幾片黃瓜以外，還有一點海帶。他以科學家特有的機敏和興趣，對海帶進行了詳細化學分析。經(jīng)過半年時間的研究，他發(fā)現(xiàn)海帶中含有一種物質(zhì)——谷氨酸納，并給它取了一個名字叫味精。后來他又進一步發(fā)明了用小麥、脫脂大豆為原料提取谷氨酸納的辦法，為味精的工廠化生產(chǎn)開拓了廣闊的前景。
這個例子體現(xiàn)了抓住機遇想中的順藤摸瓜的創(chuàng)新思維方法，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)海帶中含有谷氨酸鈉，但是后繼續(xù)研究又發(fā)明了用小麥、脫脂大豆為原料提取谷氨酸鈉的辦法，為味精的工廠化生產(chǎn)開拓了廣闊的前景。
打破常規(guī)思維的事例三
某老板在國道邊開了一個飯店，但開業(yè)以后非常不景氣，眼看著眾多車輛急馳而去，○
卻很少有人光顧飯店。他開始思考為什么自己物美價廉的經(jīng)營卻并不能招徠顧客呢?后來他換了一個方位和著眼點，在飯店旁建起一個很好的廁所，并做了一個非常醒目的標志。這樣，許多司機為了方便而停下車，也同時就光顧了飯店。
用到了拐個彎想中間接中的的創(chuàng)新思維方法,這位老板間接的從過往司機及同行人員方便的需求，從而達到增加飯店的生意的目的。
打破常規(guī)思維的事例四
搭便車
電燈的發(fā)明就是一個很好的搭便車例子。追溯電燈的最初發(fā)明者，并不是人們熟知的愛迪生，而是一位名氣不大的英國人斯萬。斯萬1848年就開始研制電燈，并且制造出了世界上第一只碳絲燈包。愛迪生也一直在研究電燈，但由于燈絲材料的選擇始終不能如愿，一次一次的遭到失敗，愛迪生做了幾千次實驗，選用了上千種材料也沒有獲得成功。但是，1879年，愛迪生在《科學美國人》雜志上看到了斯萬的消息，這個消息記載了斯萬用碳絲制成燈泡。愛迪生從斯萬的燈絲中受到啟發(fā)，終于制成了碳絲燈泡。這種燈泡不同于斯萬的燈泡，斯萬的燈泡僅僅是實驗室使用的碳絲燈泡。愛迪生的燈泡使用了更細的碳絲，成本更低;電路聯(lián)結的方式由串聯(lián)改成并聯(lián)，而且電力的供應由發(fā)電供應系統(tǒng)供給，更適于廣泛使用，愛迪生的發(fā)明更具有價值。很明顯愛迪生的發(fā)明就是搭了斯萬的便車。
打破常規(guī)思維的事例五
“吞水音圖描記儀”的誕生
以前醫(yī)生診斷病人是否得了賁門癌，主要是借助聽診器聽病人吞水在食道下部的賁門處發(fā)出的聲音，根據(jù)其是否正常來判斷食道有無癌變。這種診斷方法，不同的醫(yī)生往往由于聽覺和分辨能力的差異而作出不同的判斷，嚴重的會造成誤診。為了能夠提高診斷的準確性，山東醫(yī)學院的兩位醫(yī)生向山東大學電子系求助，希望能研制出一種能將病人吞水的聲信號圖形化的儀器。山東大學幾位科研人員接受這一任務后，將實現(xiàn)的目標分解成錄音、聲音轉(zhuǎn)換和熱筆描圖三個功能組塊。錄音有現(xiàn)成的磁記錄技術可以采用，聲音轉(zhuǎn)換和熱筆描圖也有現(xiàn)成技術可以借鑒。他們通過想象，采用磁記錄技術，利用快錄慢放的方法，將1000赫音頻變?yōu)?00赫，通過聲電轉(zhuǎn)換裝置，將吞水聲音信號變?yōu)殡娦盘枺儆眯膱D儀上的熱筆描繪出音圖。就這樣，根據(jù)既定的目標，將磁記錄，聲電轉(zhuǎn)換，熱筆描記等己有技術加以重新組合配裝，便發(fā)明了“吞水音圖描記儀”。它不僅獲得了國家的新型發(fā)明專利，還在第14屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明博覽會一舉捧回金獎。所以，愛因斯坦說：“找出已知裝備的新組合的人，就是發(fā)明家。”
打破常規(guī)思維的事例六
意大利的生物學家，也是解剖學家迦伐尼，在一次解剖青蛙腿部神經(jīng)和肌肉時有一個以外的發(fā)現(xiàn)，當他用銅鉤鉤住新解剖的，剝?nèi)テさ那嗤芡龋侔亚嗤芡葤煸陉柵_的鐵欄桿上的時候，他發(fā)現(xiàn)，每當鐵欄桿與青蛙的肌肉接觸一次，肌肉就會抽搐一下。
這讓迦伐尼深感驚奇，于是他對這個現(xiàn)象做了研究。提出了解釋這個現(xiàn)象的一個猜想：一切動物都是帶電的。由于動物都帶電，金屬和動物接觸時，動物就通過金屬導體放電，青蛙的肌肉受到?jīng)_擊而收縮，就出現(xiàn)了前述肌肉抽搐的現(xiàn)象。這個動物帶電的設想，稱之為迦伐尼的生物電理論。迦伐尼的生物電理論，先是他對青蛙腿抽搐原因的一個想象，然后在這個想象的基礎上經(jīng)過實驗驗證構成了對于前述現(xiàn)象的一個系統(tǒng)解釋。
打破常規(guī)思維的事例七
美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，前十○
年每年的營業(yè)增長率為10~20%，不過，業(yè)績進入第十一年，第十二年及第十二年時，則停滯下來。董事部對此感到不滿，便召開全國經(jīng)理級高層會議，以商討對策。會議中，有一名年輕經(jīng)理建議將現(xiàn)有的牙膏開口擴大1mm?？偛民R上采納了他的建議并下令更換新的包裝，這個決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32%。
這例子運用了拐個彎想中的間接中的創(chuàng)新思維方法。因為為了提高銷售量一般都是通過投資大量資金做廣告或者搞促銷活動的做法來實現(xiàn)，而例子中的則是通過擴大牙膏開口不知不覺中增大消費者對牙膏的用量，從而間接的達到代價更小效率更高地提高營業(yè)額的目的。 或跳出框框想中的審視傳統(tǒng)，傳統(tǒng)的做法是通過投資大量資金做廣告或者搞促銷活動的做法來實現(xiàn)，這樣做既勞神費力又費錢。
打破常規(guī)思維的事例八
誰刻的老鼠最像
某國有兩個非常杰出的木匠，技藝難分高下，國王突發(fā)奇想，要他們?nèi)靸?nèi)雕刻出一只老鼠，誰的更逼真，就重獎誰，并宣布他是技術最好的木匠。
三天后，兩個木匠都交活兒了，國王請大臣們幫助一起評判。
第一位木匠刻的老鼠栩栩如生，連老鼠的胡須都會動，第二位木匠刻的老鼠只有老鼠的神態(tài)，粗燥得很，遠沒有第一位木匠雕刻得精細。大家一致認為是第一位木匠的作品獲勝。
但第二位木匠表示異議，他說：“貓對老鼠最有感覺，要決定我們雕刻的是否像老鼠，應該由貓來決定。”國王想想也有道理，就叫人帶幾只貓上來。沒想到的是：貓見了雕刻的老鼠，不約而同地向那只看起來并不像老鼠的“老鼠”撲過去，又是啃，又是咬，對旁邊的那只栩栩如生的“老鼠”卻視而不見。
事實勝于雄辯，國王只好宣布第二位木匠獲勝。但國王很納悶，就問第二位木匠：“你是如何讓貓以為你刻的是真老鼠的呢?”
“其實很簡單，我只不過是用混有魚骨頭的材料雕刻老鼠吧了，貓在乎的不是像與不像老鼠，而是有沒有腥味。”
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