發(fā)散思維在新聞寫作中的運用

　　不少心理學家認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。下面是學習啦小編為大家整理的關于發(fā)散思維在新聞寫作中的運用，歡迎大家參考和學習。

　　發(fā)散思維在新聞寫作中的運用

　　思維方式的變化可以使新聞報道的表現形式更加多樣，從而增強報道的可讀性和吸引力。發(fā)散思維是一種多角度、多方向，尋求多種答案的思維方式，其在新聞寫作中的運用，可以拓寬記者的思維空間，發(fā)掘更多更新更有價值的報道題材，采取更加靈活的寫作方式，從而給讀者耳目一新的感覺。

　　發(fā)散思維的特性

　　所謂“發(fā)散思維”，就是以一個目標為中心，把思路向四面擴散，沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決問題的答案的思維方法。它是由美國心理學家吉爾福特提出的。吉爾福特認為發(fā)散思維是創(chuàng)造力的特質，與創(chuàng)造力有直接關系。

　　發(fā)散思維要求思維者在思維時，既要進行空間的拓展也要進行時間的延伸。所謂空間拓展，即對思維對象進行多要素、多結構、多層次、多方位的思考。所謂時間的延伸，則指對思維對象進行時間上的二維思考，即一方面面向過去，回溯引起現實結果的多種原因;另一方面面向未來，探測對象發(fā)展趨勢的種種可能性。發(fā)散思維是一種綜合的全方位高層次的思維方式，是一種非線性思維，一種立體思維，它具有三個特性：

　　思維的流通性。指思維者在短時間內迅速作出眾多反應的能力，體現在思維能夠舉一反三，沿著同一方向發(fā)散開去，形成同一方向的豐富內容。

　　思維的變通性。指思維者思路開闊，善于隨機應變，尋找新的思路，新的方法，引導創(chuàng)造走向成功。

　　思維的獨特性。指從以前未有的角度去認識新事物，提出與眾不同的觀點。發(fā)散思維的獨特性，在流通性、變通性的基礎上形成。流通和變通是形成發(fā)散思維獨特性的條件。

　　新聞寫作離不開發(fā)散思維

　　新聞報道尤其是對那些對人們生活有重大影響的事實的報道，要突破“一人一地一事”的模式，要求對新聞事實進行跨時空的、由里到外的綜合反映;應把主要精力放在why(原因)和how(怎么樣)上，說明來龍去脈，闡明本質意義，預估事件影響，提示發(fā)展趨勢。因此，新聞工作者在新聞寫作中運用發(fā)散思維極為重要。

　　1、發(fā)散思維可以推動記者多視角地觀察事物，使新聞報道具有思辨性。記者在新聞寫作中自覺運用發(fā)散思維，就可以對事物進行辨證的思考，全面深入地認識事物。比如，《經濟日報》在《走進徐虎》的長篇通訊中，就著力尋求徐虎與雷鋒等榜樣的“異”。像做了好事還要自己貼錢，這在以前的雷鋒眼中也不足為奇，而在市場經濟條件下的徐虎眼中卻行不通。因為“徐虎首先是一個普通人，他也要生存，生活也要有保障，才有可能為更多的人做好事”，選擇這一視角，既大膽，又新穎，讀者也反映這樣的徐虎才更真實可信，更讓人理解和親近。

　　2、發(fā)散思維可以推動記者多側面地反映事物，使新聞報道具有立體性。如《中國青年報》的《歷史變革中的沉思———夏任凡的沉浮給人的思考》一文記者就運用發(fā)散思維的方式，將一個青年改革者沉浮興衰的命運推到眾人的面前，一反“一好百好”、“一壞百壞”的兩極觀，著力展現主人公的方方面面，讓讀者仿佛見到一個活生生的人。

　　3、發(fā)散思維可以推動記者多層次地揭示事物的內在聯系，使新聞報道具有深刻性。由于生活方式的豐富多彩和思想的多元化，人們對新聞的需求也越來越苛刻，單一的動態(tài)性消息已難以滿足人們的需要，人們不但想知道發(fā)生了什么事，還想知道事情發(fā)生的原因，以及發(fā)展趨勢，因此，報道寫得是否深刻就非常重要。

　　例如，對于我國西部地區(qū)的貧困，大多數人都習以為常，認為這是一個歷史問題。但《中國青年報》的記者并沒有囿于此，他們運用發(fā)散思維，從尋常中看出了“不尋常”：一面是耀眼的富饒，一面是慘淡的貧困，“這是怎么回事?”為什么在解放30年后，西北地區(qū)仍然如此貧困?這真是人們常說的是由于歷史的原因和自然的不平衡造成的嗎?這種發(fā)散性的思維方式，導致記者去“探源”。這樣，記者通過西部地區(qū)的系統(tǒng)調查，然后由經濟的貧困，深入到生產方式的貧困，再深入到文化和思想意識的貧困，最后直指人的貧困，從整體上弄清了西部貧困的深刻原因，于是寫出《西部地區(qū)貧困探源》這樣震動人心的專題報道。

　　發(fā)散思維在新聞寫作中的運用方式

　　從微觀的角度來看，新聞寫作中運用發(fā)散思維可以從以下幾方面著手：

　　1、從盡可能多的方面思考報道對象，或者從報道對象出發(fā)，讓思路呈輻射狀，形成諸多系列?？傊浞职l(fā)揮思維的活力，使整個思維過程信息充足，豐富多彩。它最直接的效果是能避免思路閉塞、單一和枯竭，這樣寫出來的報道就會有自己的特色，避免與其它媒體報道的雷同，增加本媒體競爭力。

　　2、把自己報道對象的領域與別的領域交叉起來思考，并從別的領域中得到啟示來解決本領域內的問題。通常所說的“類比”、“聯想”就屬于這種思維方式。各媒體的記者都有專門的報道領域，但這并不是畫地為牢，如果遇到問題能從別的領域受到啟發(fā)，寫出來的報道必定會更有實際意義。必須善于利用“局外”信息來發(fā)現解決問題的途徑。

　　3、從相反的方向去思考報道對象，換言之，當準備以肯定的立場報道某件事的時候，不妨想想能否定什么;也就是說當你站在甲的立場上考慮問題時，不妨再站在與甲對立的乙的立場上考慮問題。這樣就可得到新的觸動和啟示，得出新穎的結論。

　　從宏觀的角度，也就是從整個新聞報道的角度來考慮，發(fā)散思維的運用主要體現在以下幾點：

　　1、用發(fā)展的眼光看問題，預測事物發(fā)展的趨勢，對新聞人物或事件在一定時期內進行連續(xù)報道，注重事件的同一性和內容的連續(xù)性。這種方式的報道常常追蹤事物發(fā)展變化的過程或追溯以往事實的軌跡，探索事物的來龍去脈及問題的本質。它是在對事情結果毫無所知的情況下，伴隨事件的進程和人們對事件認識的深化，層層深入地展開報道，因而它特別能激起受眾的關心，吸引受眾參與，并在一起探索和反思。

　　2、對典型的新聞人物、事件、現象、問題從不同角度、不同側面、不同層次，運用不同體裁報道。它不是單純地去追蹤和描述事件的發(fā)展過程，而是用深邃的眼光，深入剖析事物，在反映現實上具有較強的透視力。

　　3、在同一主題下集合幾篇不同內容、不同形式、不同來源的稿件，形成綜合性和整體性優(yōu)勢，使主題在集納與組合中升華。