有關(guān)數(shù)學(xué)思維的書籍有哪些
“數(shù)學(xué)從來都不是枯燥的練習(xí)題”倘若讓一個(gè)人不停重復(fù)的玩同一個(gè)有趣的游戲，一直玩十二年，也同樣會(huì)感到乏味的。因此在應(yīng)試教育下對(duì)數(shù)學(xué)的刻板印象是一種曲解，為了減少以后數(shù)學(xué)教育中不必要的麻煩，以下幾本書可以充分發(fā)揮“寓教于樂”的作用，結(jié)合孩子們的愛玩的天性，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)世界的憧憬。下面小編為你整理有關(guān)數(shù)學(xué)思維的書籍，希望能幫到你。
數(shù)學(xué)是每位小朋友學(xué)習(xí)之路上必然會(huì)遇到的課題。有的小朋友在其中找到了快樂，有的小朋友在其中卻找到了困難。要抓住培養(yǎng)兒童數(shù)學(xué)思維的黃金期，爸爸媽媽可是小朋友最好的數(shù)學(xué)啟蒙老師呢!
有關(guān)數(shù)學(xué)思維的書籍：
1《兒童枕邊數(shù)學(xué)書》
適讀年齡：3-8歲
推薦理由：
“兒童枕邊數(shù)學(xué)書”系列從睡前故事引入和日常生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，通過趣味知識(shí)故事+數(shù)學(xué)答題的形式，提倡孩子探索、發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，在對(duì)大量真實(shí)生活場(chǎng)景的模擬操作和抽象反思中培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏感和興趣，進(jìn)而培育孩子的思維習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。
《兒童枕邊數(shù)學(xué)書：你比獵豹快多少》包含食物、動(dòng)物、車輛、運(yùn)動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)五大趣味主題，分為3種難度，精心設(shè)置了38×3道數(shù)學(xué)題，由易到難，循序漸進(jìn)，在輕松的睡前時(shí)光中，啟發(fā)孩子用數(shù)學(xué)解決生活中遇到的實(shí)際問題，讓睡前時(shí)光變得更加有益。
《兒童枕邊數(shù)學(xué)書：把63只鴕鳥運(yùn)回家》包含人體、衣著、游戲、生活習(xí)慣、最喜歡的事情五大趣味主題，分為4種難度，精心設(shè)置了38×4道數(shù)學(xué)題，由易到難，循序漸進(jìn)，在輕松的睡前時(shí)光中，啟發(fā)孩子用數(shù)學(xué)解決生活中遇到的實(shí)際問題，讓睡前時(shí)光變得更加有益。
2《數(shù)學(xué)幫幫忙》
適讀年齡：5-8歲
推薦理由：
“數(shù)學(xué)幫幫忙”系列全套共25冊(cè)，分為“數(shù)字與運(yùn)算”、“量與計(jì)量”、“圖形與幾何”、“探索規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)與概率”共五部分內(nèi)容，幾乎涵蓋了小學(xué)階段所有重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。
“數(shù)學(xué)幫幫忙”系列的每一本書都會(huì)講述一個(gè)發(fā)生在孩子身邊的故事，由故事中出現(xiàn)的問題自然地引入一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，然后通過運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。
故事素材全部源自孩子的真實(shí)生活，它不僅能引起孩子的共鳴，更會(huì)使他們?cè)陂喿x過程中不知不覺被生動(dòng)的情節(jié)所吸引，一步一步去找到解決問題的方法和答案。孩子在主動(dòng)參與和積極思考的過程中會(huì)慢慢發(fā)覺，課本上那些既枯燥又抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)竟會(huì)變得如此容易理解和掌握!更重要的是，孩子還能深深感受到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問題所帶來的快樂，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們逐漸愛上數(shù)學(xué)。
3《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》
適讀年齡：3-6歲
推薦理由：
世界級(jí)繪本大師、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主安野光雅不僅擅長(zhǎng)畫畫，知識(shí)也非常淵博，在人文、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)等領(lǐng)域都有頗深的造詣。他擅長(zhǎng)創(chuàng)作數(shù)學(xué)主題的繪本，將藝術(shù)與科學(xué)融為充滿幽默的視覺游戲，構(gòu)筑出兼具知性與詩意、充滿童趣的“安野風(fēng)格”，展現(xiàn)出敏銳的想象力和縝密的邏輯推理能力，將讀者帶入一個(gè)可以自由聯(lián)想的魔法數(shù)學(xué)世界。
在這三本以數(shù)學(xué)為主題的繪本中，安野光雅從生活中司空見慣的現(xiàn)象、事物入手，用生動(dòng)優(yōu)美的圖畫，風(fēng)趣幽默地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)原理和概念的由來，通過有趣的游戲、手工和故事，讓數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單、好玩，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手、思考、發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
4《從小愛數(shù)學(xué)》
適讀年齡：4-10歲
推薦理由：
“從小愛數(shù)學(xué)”繪本曾經(jīng)榮獲第5屆韓國(guó)出版文化大獎(jiǎng)。是韓國(guó)兒童數(shù)學(xué)啟蒙的必備用書，同時(shí)還是韓國(guó)許多小學(xué)的數(shù)學(xué)教材的輔助讀物。它與目前出版的數(shù)學(xué)啟蒙書相比，是較全面、系統(tǒng)的、數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)涵蓋面廣的一套書，而且有科學(xué)的排序，讓家長(zhǎng)有徑可循。
但是該叢書在講述數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中又很生動(dòng)活潑，故事十分有趣，讓孩子們輕輕松松愛上數(shù)學(xué)!
5《你好!數(shù)學(xué)》
適讀年齡：3-6歲
推薦理由：
《你好!數(shù)學(xué)》把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念分為五個(gè)領(lǐng)域(圖形和空間、分類和順序、數(shù)和數(shù)數(shù)兒、量和比較、規(guī)律性)和三個(gè)能力階段(3至5歲低、中、高階段)，圖書用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)童話世界，幫助孩子充滿樂趣地掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)思維能力，是孩子們了解數(shù)學(xué)的第一套啟蒙教育圖畫書。
6《迪士尼學(xué)而樂·數(shù)學(xué) 基礎(chǔ)級(jí)》
適讀年齡：3-6歲
推薦理由：
“迪士尼學(xué)而樂·數(shù)學(xué)”基礎(chǔ)級(jí)共4冊(cè)，由迪士尼全球頂級(jí)學(xué)前教育專家研發(fā)，根據(jù)孩子特點(diǎn)和實(shí)際生活精心設(shè)計(jì)，在游戲和練習(xí)中為孩子打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
4冊(cè)書涵蓋了數(shù)字和數(shù)數(shù)、形狀和規(guī)律以及初級(jí)數(shù)學(xué)技能等多方面知識(shí)，難度上循序漸進(jìn)，反復(fù)鞏固，直到孩子完全掌握。每本書都有孩子熟悉的迪士尼卡通人物，以引人入勝的故事連貫知識(shí)點(diǎn)，并巧妙設(shè)置對(duì)孩子的激勵(lì)機(jī)制，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)愛不釋手，從而夯實(shí)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握最基本的數(shù)學(xué)能力，激發(fā)數(shù)學(xué)興趣。
7《我是數(shù)學(xué)迷第一輯》
適讀年齡：3-10歲
推薦理由：
這是一次數(shù)學(xué)王國(guó)的大冒險(xiǎn)，這是一次想象力和數(shù)學(xué)思維的奇妙碰撞，這是一道為愛數(shù)學(xué)的孩子準(zhǔn)備的故事大餐，這是一套屢獲大獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)圖畫書!
和愛麗絲一起夢(mèng)游意面國(guó)，搞定各種計(jì)算;和杰克一起爬上魔豆的頂端，巧妙使用比例和測(cè)量;和畢達(dá)哥拉斯一起解除燈塔之謎，發(fā)現(xiàn)勾股定理……這些想象力豐富的冒險(xiǎn)故事里蘊(yùn)含著扎根生活的數(shù)學(xué)原理。閱讀這些故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)居然這么可愛。
8《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》
適讀年齡：3-6歲
推薦理由：
這套數(shù)學(xué)游戲書，讓學(xué)前兒童更有興趣地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問題的能力。《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》共分為2、3、4、5、6歲五個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段5本書，分為5階，循序漸進(jìn)，讓孩子從嬰班玩到學(xué)前班。
內(nèi)容涉及分類、比較、排序、對(duì)應(yīng)、量的學(xué)習(xí)、數(shù)概念、時(shí)間、空間、守恒、測(cè)量等數(shù)學(xué)概念。通過這些，發(fā)展孩子的觀察能力、分析能力、總結(jié)歸納能力和發(fā)散性思維等綜合思維能力，讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方式解決實(shí)際問題。
提升思維能力的書籍
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，如何整合資源?提升思維能力吧!
成長(zhǎng)的路上，如何加速學(xué)習(xí)?做點(diǎn)深度思考吧!
很多時(shí)候局限我們的往往是自己的思維模式和心智模式，而要想更好的去提升思維能力，那么最好的方法其實(shí)是多思考，而多思考背后究竟該如何思考，這成為了我們特別想要了解的點(diǎn)，那么不妨通過系統(tǒng)的讀書來解決一下這個(gè)問題。
No01:《金字塔原理》
如何構(gòu)建清晰的邏輯?如何在表達(dá)的時(shí)候能夠主次分明，重點(diǎn)突出?如何提升自己的思維層，這本書都會(huì)告訴你。
它用金字塔型的結(jié)構(gòu)向我們展示了具有這樣思維能力的特點(diǎn)：可以很輕松的來明確我們的中心思想，可以做到結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分明，邏輯遞進(jìn)。它也告訴了我們先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。
對(duì)于我們學(xué)習(xí)者來說，其實(shí)只要跟著書中的方法來不斷地訓(xùn)練就好。很多時(shí)候思維層面的練習(xí)如果足夠的好，那么其實(shí)效果是可以達(dá)到我們真正的行動(dòng)的，也就是大腦的演練等同于我們的行動(dòng)效果了。
所以這是我推薦的第一本在大腦思維訓(xùn)練里面首選的書籍。無論是職場(chǎng)人士還是學(xué)生，都是特別實(shí)用的。
No02:《思考的藝術(shù)》(原書第10版)
這是一本評(píng)判性思維領(lǐng)域的書籍，據(jù)稱是這個(gè)領(lǐng)域的“圣經(jīng)”，28年暢銷不衰的經(jīng)典!而這也是我們最缺乏的思考能力培養(yǎng)的好方法。
我們常常習(xí)慣的思維定式，我們常常依賴于別人的決定，沒有自主，不懂評(píng)判，可是這樣的經(jīng)歷只有真正的到了三四十歲的時(shí)候才能懂?甚至很多人一輩子也沒懂，因此可以預(yù)見和感知到這個(gè)思維的重要性，所以思考的藝術(shù)是值得學(xué)習(xí)的。
打開心智，練就屬于自己的思維能力。我們不妨思考這樣幾個(gè)問題：未來創(chuàng)新人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力究竟是什么?創(chuàng)造力究竟是怎么練成的?解決問題和爭(zhēng)議會(huì)涉及到哪些思維能力?用創(chuàng)造性思維產(chǎn)生點(diǎn)子，再用批判性思維進(jìn)行評(píng)價(jià)。這是書中告訴我們的。
學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地解決問題以及如何激發(fā)自己的想象力，一切盡在這本書。
No03:《輕松學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》
你想學(xué)習(xí)怎么提問嗎?你是否也想學(xué)會(huì)如何搜索呢?對(duì)于歸納整合信息，你是否也高效呢?來秋葉大叔教你《輕松學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》。
從2011年接觸秋大到現(xiàn)在，從剛開始的微博互動(dòng)到微信公眾號(hào)和他微信的個(gè)人好友，多了的交流，但是這個(gè)過程卻讓我真正的學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，或許接觸也是一種成長(zhǎng)，更不要說讀這本書了。
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，尤其是評(píng)判性思考，可以使得我們更快，更有效的去應(yīng)對(duì)各種局面，有邏輯地處理日常生活中的難題，做自己思想的主人。
書中提到的：“學(xué)會(huì)思考而不是空想，學(xué)會(huì)快速鑒別信息的真假，學(xué)會(huì)以理服人，看到容易掉進(jìn)去的思維陷阱，明白學(xué)會(huì)批判性思維可以使得我們變得更好。指導(dǎo)創(chuàng)造性思維，從學(xué)會(huì)批判開始?！边@些不僅僅在告訴我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的重要性，也讓我們知道了真正從獨(dú)立思考里面可以收獲到的東西是不可以限量的。
No04:《評(píng)判性思維》原書第十版
如何來論證對(duì)錯(cuò)，如何更好的使得我們可以跳出思維的框架，然后在更多層面看待這個(gè)問題?
思維的訓(xùn)練，改變著我們的思考方式。
這本書用通俗生動(dòng)的語言告訴了我們什么是評(píng)判性思維?我們究竟該如何使用評(píng)判性思維?學(xué)會(huì)批判性思維又會(huì)有怎樣的收獲，在我閱讀這本書的過程中，再一次感受到了思維的重要性，再一次被書中的訓(xùn)練和觀點(diǎn)所震撼，這個(gè)太需要學(xué)習(xí)了，而且值得一遍又一遍的學(xué)習(xí)。
從思維本身的提升到我們學(xué)會(huì)批判性思維，書中的十大陷阱也更好的指導(dǎo)了我們究竟應(yīng)該如何來做好訓(xùn)練?而從批判性思維的重要性和必要性說起，再到如何進(jìn)行正確地思維和清晰地寫作，到有效論證的規(guī)則、合理的演繹和歸納推理，再到對(duì)道德、法律和美學(xué)的論證進(jìn)行了詳細(xì)闡述，同時(shí)還列舉了各種以修辭手法來掩蓋虛假論證的例子，對(duì)批判性思維進(jìn)行了全面的論述，幫助我們更加全面了解和掌握合理而正確的思維基本原則、規(guī)則、要求、技巧和訓(xùn)練方法。
這樣的訓(xùn)練也將使得我們?cè)谧聊ネ高@些東西之后可以更快速的成長(zhǎng)起來。也使得我們能夠很快速的建立自己的思維能力和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，甚至還能夠幫助別人也建立一些思維層面的系統(tǒng)。
No05:《思考的技術(shù)》
從《專業(yè)主義》到《思考的技術(shù)》，跟著作者大前研一確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多的東西，也確實(shí)使得我們?cè)谒季S層面有了很大的改變和改進(jìn)，而很多時(shí)候，思維的改變是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，因此我們需要把握好這些東西。
思考是一種藝術(shù)，但是當(dāng)它成為技術(shù)可以很好的學(xué)習(xí)到的時(shí)候，那么最受益的其實(shí)就是我們每個(gè)人。因?yàn)樗伎剂Q定著我們的競(jìng)爭(zhēng)力，思考力也使得我們明白成功在于更多的努力，在于徹底的不斷琢磨透一件事情。
憑借別人的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)，看到別人的行動(dòng)來學(xué)習(xí)，這些都得依賴我們的大腦，那么使用好我們的大腦就成為了一件特別重要的事情，而這本書會(huì)指導(dǎo)我們。
No06:《麥肯錫教我的寫作武器》
鍛煉大腦最好的方法在哪里?除了思維的訓(xùn)練還是思維的訓(xùn)練，那么我們究竟該如何訓(xùn)練自己的思維呢?其實(shí)最好的方法就是寫作，不斷地寫作，并且還可以鍛煉寫長(zhǎng)文，因?yàn)檫@是練習(xí)邏輯思維能力最好的方法。
對(duì)于思維能力的提升，前面推薦的幾本書都在重點(diǎn)的講解，而這一本，我們主要來教大家如何寫作，也是為了更好地把我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)到的這些內(nèi)容更好的應(yīng)用起來，當(dāng)然最好的方法就是行動(dòng)。而我現(xiàn)在在這一點(diǎn)上做的比較好的就是我會(huì)每天都來練習(xí)寫作，每晚十一點(diǎn)，然后至少寫上一千字，這樣的練習(xí)也使得自己的邏輯能力更加的強(qiáng)，這樣的練習(xí)也使得我在讀了這本書之后收獲了更多的東西。
書中提到的各種各樣的方法，其實(shí)這些都是我們?cè)诰毩?xí)之后再來讀的時(shí)候才會(huì)感觸特別深的。構(gòu)思，建構(gòu)，練習(xí)，一定要都來使用，要不然這本書就不用讀了。