發(fā)散思維的經(jīng)典例子典型案例

　　發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心要素,對中學(xué)生創(chuàng)造能力以及科學(xué)思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。發(fā)散思維的經(jīng)典例子有哪些的呢?本文是小編整理發(fā)散思維的經(jīng)典例子的資料，僅供參考。

　　發(fā)散思維具有獨(dú)特性的特點(diǎn)

　　獨(dú)特性指人們在發(fā)散思維中做出不同尋常的異于他人的新奇反應(yīng)的能力。獨(dú)特性是發(fā)散思維的最高目標(biāo)。 四、發(fā)散思維具有多感官性的特點(diǎn)

　　發(fā)散性思維不僅運(yùn)用視覺思維和聽覺思維，而且也充分利用其他感官接收信息并進(jìn)行加工。發(fā)散思維還與情感有密切關(guān)系。如果思維者能夠想辦法激發(fā)興趣，產(chǎn)生激情，把信息情緒化，賦予信息以感情色彩，會提高發(fā)散思維的速度與效果。 發(fā)散思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練運(yùn)用：

　　數(shù)學(xué)教育的根本是什么?就是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。創(chuàng)新思維是數(shù)學(xué)思維能力的最高境界，而發(fā)散思維則是培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的重要途徑。下面就培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力的兩個案例談一下自己對這一問題的認(rèn)識。

　　發(fā)散思維的經(jīng)典例子

案例一：

　　你能想出什么辦法，使左右兩邊同樣多? 左3支鉛筆 右5支鉛筆 方法一：移一移

　　把右邊的一個移到左邊，這是一種總數(shù)不變的方法。如下圖：

　　左4支鉛筆 右4支鉛筆 (答案具有唯一性) 方法二：去一去

　　把右邊去掉兩個，這是一種總數(shù)減少的方法。如下圖： 左3支鉛筆 右3支鉛筆 (答案有3個) 方法三：添一添

　　把左邊添上兩個，這是一種總數(shù)增加的方法。如下圖： 左5支鉛筆 右5支鉛筆 (答案有無數(shù)個) 方法四：去一去和添一添

　　把左邊添上一個，右邊去掉一個，這還是一種總數(shù)不變的方法。如下圖：

　　左4支鉛筆 右4支鉛筆 (答案也有無數(shù)個) 案例二:

　　有一個古老的智力題：“樹上有10只鳥，打死1只，還有幾只?”最笨的回答是：“打死1只，還有9只。”最聰明的，也是被認(rèn)為唯一正確的答案是：“打死1只，就一只也沒有了，因?yàn)樗鼈兌急粐樑芰恕?rdquo;在一次教學(xué)實(shí)踐中，我還聽到學(xué)生們說出了下面一些答案:

　　1、還有1只死鳥掛在樹上;

　　2、還有9只，因?yàn)槭怯脽o聲手槍擊中的; 3、還有2只，樹上鳥窩里有2只不會飛的雛鳥; 4、還有9只，在風(fēng)雨交加的天氣，槍聲被掩蓋了;

　　5、還有1只，這只鳥是聾子;

　　6、還有10只，因?yàn)樗鼈兪軅w不起來了;

　　問題：有一只豬四百斤，一座橋承重兩百斤，豬怎么過橋? 條件：

　　1.豬是活豬，任何解決方案都不得切割豬 2.故事發(fā)生在豬王國，不要引入人的因素 3.是過橋，不是過河，不要說是游泳過去 4.是過橋，不是過澗，不要說是飛過去丫

　　5.橋是承重兩百斤的橋，把橋挪到平地上抑或過另一座承重超過四百斤的橋都屬改變性狀

　　6.不是文字游戲，不要說“豬暈過去了” 回復(fù)舉報飄過 172砸 126頂 171 2樓輕煙℃ 發(fā)表于 2009.04.23 14:18:01 答案匯編：

　　1、PS張過了橋的照片，讓政府出面證實(shí)豬是過了橋的，誰敢說它沒有過!

　　2、豬把體內(nèi)注的水放掉就過去了•••

　　3、叫上統(tǒng)計局的“磚家”，只要統(tǒng)計局一來,四萬斤的豬也能給你弄過去 •••

　　4、地球是圓的，反個方向走過去不就行了。

　　例3：人---美人.丑人.大人.窮人.富人.巨人.超人.奇人.手藝人.機(jī)器人.人民.人們.軍人.工人.老人.男人.女人.傭人.懶人.勤快人.殺人.救人.盲人.忙人.怪人.古人.外人.外星人.商人.媒人.情人.好人.壞人.病人.名人.經(jīng)紀(jì)人.熟人.下人.植物人.中間人.漢人.放人.官人.鄉(xiāng)下人.城里人.婦人 .人家.人類.人力.人口.人手.人才.人工.人格.人名.人品.人情.人權(quán).人間.人流.人生.人命.人事.人頭.人為.人物.人像.人心.人性.人員.人證.人種.人販子.人工湖.人力車.人類學(xué).人生觀.人山人海.人民政府.人民幣„„ 練 習(xí)

　　利用下列字組詞(每個字組詞50個以上)

　　1.木 2.工 3.手4.日5.上6.下7.月8.土9.人10.石11.車.12.頭13.坐14.后15.小16.分17.牛18.出19.天20.白21.風(fēng)22.電23.國24.學(xué)25.心26.生27.打28.發(fā)29.平30.公

　　(二)倒順詞訓(xùn)練

　　互換字仍代表一定意思的詞稱之為倒順詞語。 比如：柴火---火柴

　　寫出的倒順詞語越多越好，先把下面已給出的倒順詞語蓋上，自己想一想看能想出多少，確實(shí)想不出后，再看下面的內(nèi)容：

　　頭上.畫畫.爸爸.媽媽.數(shù)數(shù).書包.花菜.中美.中日.井水.工人.弟兄.上面.水面.中上.人名.詞組.語言.喜歡.蜜蜂.星火.老人.上山.上車.年歷.車水.往來.情人.少年.故事.老年.彩色.中心.國外.開花.天熱.天冷.花紅.開門.水泥.水深.唱歌.出發(fā).上海.上床.上船.上機(jī).上樓.上天.上臺.上場.上吊.上線.上路.圖畫.床單.飯盒.頭繩.冰棒.焰火.女兒.王國.燈花.兔子.鴨子.子彈.理料.毛豬.出發(fā).酒窖.牛奶.閣樓.門后.門前.東西.毛皮.腦后.背后.力氣.響聲.車名.深夜.皮包.盆花.來回.面前.愿意.深水.暴風(fēng).四周.牙刷.藥草.同類.門鎖.望遠(yuǎn).面熟.帆船.出賣.美味.上書.晴天.陰天.犯罪

　　(三)快速串詞訓(xùn)練

　　利用每一個詞語后的字組成另外新的詞語。

　　例1：軍人---人民---民兵---兵器---器重---重心---心上---上馬---馬兒---兒戲---戲劇---劇場---場地---地球---球架„„ 例2：公園---園林---林海---海洋---洋人---人間---間隔---隔離---離開---開會---會見---見面---面積---積極---極端---端上---上山

　　---山頂„„ 練 習(xí)

　　對下列詞組作快速串詞訓(xùn)練

　　1.蘭草 2.書法 3.耳目 4.作家 5.鋼琴 6.茶葉 7.民族 8唱歌 9.軍隊 10.電工 11.小草 12.響聲 13.美好 14.笑話 15.照相 16.花朵17.水泥 18.上帝 19.銀行 20.光明

　　(四)快速數(shù)數(shù) 練 習(xí)

　　1.出聲數(shù)數(shù)從1到100 2.不出聲數(shù)數(shù)從1到100 3.出聲數(shù)數(shù)從50到1 4.不出聲數(shù)數(shù)從50到1 注：1.數(shù)數(shù)過程中盡量加快速度

　　2.該項目應(yīng)經(jīng)常訓(xùn)練，每次只訓(xùn)練一遍即可

　　(五)快速復(fù)述

　　將下列數(shù)組、字母組合、詞組、句子等每組只看一眼，每看完一組后以最快速度復(fù)述出來(先出聲復(fù)述兩次，然后再不出聲復(fù)述兩次) 例1：308297 看一眼出聲復(fù)述 308297 308297 不出聲復(fù)述 308297 308297 例2：熊貓 看一眼復(fù)述 熊貓 熊貓 例3：公園里人山人海 看一眼

　　出聲復(fù)述 公園里人山人海 公園里人山人海 不出聲復(fù)述 公園里人山人海 公園里人山人海 練 習(xí)

　　快速復(fù)述下列對象

　　1)416304 297198 039215 732961 152931 192703 821327 289405 493621 763908

　　2)acgkl moexqv pxrlw wbdegl oyeglm dfmgek yxmnpr rxetgb gqkmvl apwrle

　　3)火箭.山水.河流.隱形飛機(jī).雷達(dá).政治.名著.高考.文憑.什么

　　4)我很高興.到處都是蘋果.馬上出發(fā).今年雨水真多.真對不起.有一天早上.他一會兒就回來.來不及了.該輪到我們講話了.我當(dāng)了20年的老師

　　(六)快速找規(guī)律 例1：找規(guī)律填數(shù)

　　(1)2.4.7.11.16.22(逐項加2.3.4.5.6------) (2)3.5.9.17.33.65.129( 逐項加2.4.8.16.32.64------) (3)0.3.7.12.18.25.33(逐項加3.4.5.6.7.8------)

　　練 習(xí)

　　(1)1.2.5.10.17. . .50 (2)1.1.2.3.5.8. .21.34 (3)2.6.18.54. .486.1458 (4)1.4.9.16. .36.49 (5)2.4.16.256. (6)14.22.38.70.134. (7)1.4.7.10. .16.19 (8)2.3.5.8.12.17. .30.38 (9)2.2.4.6.10. .26.42

　　(10)1.3.6.8.16.18. . .76.78 (11)2.5.10.13.26.29. . (12)35.28.22.17.13.

　　發(fā)散性思維案例

　　跨行營銷

　　豪杰·娃哈哈 同唱一首歌

　　2002年8月5日，看似毫不相干的兩家企業(yè)、兩個產(chǎn)品，豪杰公司與娃哈哈集團(tuán)、超級解霸與娃哈哈冰紅茶，將在兩個不同市場點(diǎn)燃一個共同的主題:超級解霸·冰紅茶/ 超級享受，清心一夏!此次《豪杰超級解霸3000》新品全線上市，除了產(chǎn)品本身擁有更強(qiáng)大的功能和極具競爭力的價位、超值的軟件贈品外，還將與有"天堂水、龍井茶"之稱的娃哈哈"冰紅茶"進(jìn)行捆綁銷售;同樣《豪杰超級解霸3000》也將作為娃哈哈飲料暑期有獎促銷的重要成員，購買一定數(shù)量的娃哈哈茶飲料將有機(jī)會獲贈解霸3000。由此，中國軟件行業(yè)的先鋒將與中國飲料行業(yè)的龍頭開創(chuàng)一個跨行業(yè)整合營銷的先河。期間，雙方會把多年積累的優(yōu)勢資源進(jìn)行疊加，這不但會給兩家企業(yè)帶來驚喜的合作成果，而且還會為目前較為低靡的中國軟件市場與群雄逐鹿的中國飲料市場注入一支興奮劑，從而帶動行業(yè)伙伴共同發(fā)展。因此，豪杰此次牽手娃哈哈，進(jìn)行的大型聯(lián)合促銷推廣活動，必將成為當(dāng)年夏天商家市場運(yùn)作的最大亮點(diǎn)。

　　倡導(dǎo)營銷差異化 共進(jìn)免費(fèi)大餐

　　傳統(tǒng)意義上，軟件的促銷多以捆綁PC硬件、軟件為主，從未跳出IT行業(yè)的圈圈。消費(fèi)群體基本上是較為穩(wěn)定的集合，消費(fèi)者也嘗膩了這種形式。對于豪杰公司來說，這次主動牽手娃哈哈冰紅茶，將有效借助娃哈哈在廣大消費(fèi)者和大眾媒體上的資源優(yōu)勢，擴(kuò)大《豪杰超級解霸3000》的市場影響力，并希望以此次聯(lián)合促銷推廣活動，趕超去年同期"豪杰一元風(fēng)暴"銷售正版軟件的火熱場面。

　　據(jù)豪杰公司營銷總監(jiān)楊新永先生透露，我們此次主動牽手娃哈哈，并達(dá)成市場戰(zhàn)略協(xié)定，不但能夠充分整合雙方優(yōu)勢資源，進(jìn)行有效的品牌差異化聯(lián)合營銷。同時，這也是一個大膽的市場嘗試。我們兩家公司非常重視此次聯(lián)合推廣，我們有一個共同的目標(biāo)，就是最大化的推廣《豪杰超級解霸3000》，讓更多的人體會到，解霸3000不僅僅是一款優(yōu)秀的播放軟件，其更重要的意義是為中國4000多萬PC用戶提供了一個強(qiáng)大的多媒體娛樂操作平臺------由PC和TV共同搭建而成的大屏幕豪華家庭影院!它不但是一個物超所值的萬能播放機(jī)，另外用它還可以輕松編輯轉(zhuǎn)換屬于自己的視音頻節(jié)目，讓你樂在其中。為更好推進(jìn)解霸3000銷售，我們特意超值贈送豪杰新一代翻譯平臺軟件《豪杰譯霸III》等新品軟件，和清爽解渴的娃哈哈冰紅茶，這些無微不至的體貼都足以讓豪杰解霸的新老用戶趨之若騖。

　　對于娃哈哈集團(tuán)來說，他們將借助豪杰公司在多媒體軟件領(lǐng)域的絕對優(yōu)勢，加強(qiáng)其品牌在IT領(lǐng)域的有效傳播。因?yàn)楹澜芄究梢园言陔娨暽蠘O受干擾的影視廣告，以新穎的方式高質(zhì)量的整合到《豪杰超級解霸3000》這個特殊的娛樂平臺當(dāng)中:凡豪杰新品用戶均可在PC上欣賞"娃哈哈影視廣告"和"屏保"，目睹周星馳喜劇之王的風(fēng)采。據(jù)統(tǒng)計，雙方合作期間《豪杰超級解霸3000》的使用用戶將突破4000萬人，所以 "娃哈哈茶飲料影視廣告"將在PC上產(chǎn)生有效的爆炸式傳播，并在消費(fèi)者心目中樹立起具有鮮明特色的差異化品牌特征。

　　因此，豪杰與娃哈哈獨(dú)辟蹊徑，倡導(dǎo)差異化營銷，疊加各自優(yōu)勢資源，在終端開展了一場聲勢浩大，且極具實(shí)效意義的聯(lián)合促銷推廣活動，不但深入推進(jìn)豪杰軟件正版化，而且更能進(jìn)一步強(qiáng)化娃哈哈茶飲料的品牌知名度。

　　點(diǎn)評:此策劃成功之處在于,策劃者沒有將思維局限在本行業(yè),而是將眼光放開到整個市場,把IT用戶于飲品消費(fèi)者聯(lián)系起來----長期坐在電腦前的人有時連砌茶到水的時間都不愿浪費(fèi),而在炎熱的夏季,對于長期坐著的人來說,這有可能是疾病的開始,而只要你備足"天堂水.龍井茶",你就可以無憂無慮的坐在機(jī)器前了?？煽康漠a(chǎn)品質(zhì)量、互補(bǔ)的市場渠道、堅實(shí)的品牌基礎(chǔ)，同為民族產(chǎn)業(yè)佼佼者，是此次策劃的基礎(chǔ)。

　　設(shè)計的發(fā)散思維及案例

　　單一的發(fā)散思維

　　在很長一段時間里，對于創(chuàng)造性、創(chuàng)新性思維，我們都提倡發(fā)散性思維，但是到底如何讓發(fā)散性思維成為創(chuàng)造性思維，這其中不是直來直去的關(guān)系，而是需要一定的 轉(zhuǎn)化。比如在處置一件工作的時分，若是沒有對中心的難題進(jìn)行會集的探究，胡亂運(yùn)用發(fā)散思想，就很難找到構(gòu)思而有用的思路。

　　由于，有用的思想需求必定的會集，乃至束縛，尤其是構(gòu)思、立異思想。思想的爆炸需求激起，相對應(yīng)焦點(diǎn)也有必要會集。這就比如激光之所以能量宏大，就來源于其 高度的聚集，它決不是天馬天空、漫無邊際。思想好像光束，沒有束縛，就沒有聚集和穿透。能量發(fā)散不會集，無法成功。所以咱們發(fā)起“有的放矢”，這個 “的”，就是思想的會集點(diǎn)、爆炸點(diǎn)和穿透點(diǎn)。 一般來說，構(gòu)思性的思想，首先要會集必定的思想能量，會集必定的常識信息，并會集于必定范圍內(nèi)的事物、工作，在這樣的基礎(chǔ)上再進(jìn)行“會集——發(fā)散——會集 ——發(fā)散”的循環(huán)思想活動，這是—個良性的思想程序。

　　事例:牛頓與蘋果樹

　　1665-1667年間，牛頓已在考慮引力的難題。一天黃昏，他坐在蘋果樹下納涼，一個蘋果從樹上掉了下來。他遽然想到:為什么蘋果只向地上落.而不向天 上飛呢?由此，他聯(lián)想到了哥白尼的日心說和開普勒的三規(guī)律，進(jìn)而考慮:行星為何繞著太陽而不脫離?行星速度為何距太陽近就快?遠(yuǎn)就慢?離太陽越遠(yuǎn)的行星， 為何運(yùn)轉(zhuǎn)周期就越長……由此，得出了巨大的學(xué)說萬有引力規(guī)律。

　　試想，若是牛頓腦子里不是一向裝著引力難題，不是會集一個點(diǎn)進(jìn)而聯(lián)想思想，那么那個下落的蘋果也就不能成為牛頓萬有引力構(gòu)思大思想的爆炸點(diǎn)，那樣萬有引力的發(fā)現(xiàn)或許會旁落別人，或許會遲到數(shù)年與人類碰頭。

　　發(fā)散性思維的特點(diǎn)

　　充分發(fā)揮人的想象力

　　一、充分發(fā)揮人的想象力，突破原有的知識圈，從一點(diǎn)向四面八方想開去，并通過知識、觀念的重新組合，尋找更新更多的設(shè)想、答案或方法。

　　例如，一詞多組、一事多寫、一題多解或設(shè)想多種路子去探尋改革方案時的思維活動。

　　發(fā)散思維是不依常規(guī),尋求變異,對給出的材料、信息從不同角度,向不同方向,用不同方法或途徑進(jìn)行分析和解決問題的.一題多解的訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的一個好方法。它可以通過縱橫發(fā)散,使知識串聯(lián)、綜合溝通,達(dá)到舉一反三 ，其缺點(diǎn)是評分難以制定出切實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)答案,容易滲入主觀因素。