很多作家編輯在寫作的時候往往會遇到才思窮缺的時候，對于正在寫的東西缺少靈感，不知道怎么繼續(xù)寫下去。SCI論文的寫作者也時有這種情況發(fā)生。SCI論文是學(xué)術(shù)科研性文章，文章專業(yè)性要求高。加上SCI論文是用英文，對于母語不是英文的學(xué)者來講，其難度更添一層。如何突破這種情況，創(chuàng)造更多的論文寫作靈感?下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　找靈感的方法一：學(xué)會SCI論文英文寫作技巧

　　1. 要熟悉你的專業(yè)、你的實驗方法，要尊重結(jié)果，實事求是面對結(jié)果，下筆之前多看看文獻(xiàn)，尤其國外近期文獻(xiàn)。我相信只要是正確試驗得來的真實結(jié)果都是可以解釋的，是可以發(fā)表的。

　　2. 對于初寫者，“抄寫”不可避免，妙在“抄寫”的技巧。同類性質(zhì)的研究文章，撰寫格式大同小異，所以，格式可以“照抄”。常用句型可靈活“抄”用。有些描述性、結(jié)論性的句子在讀懂的情況下盡量用自己的語言“抄寫”和總結(jié)。謂之“妙抄”。切記：千萬不可照抄未讀懂的原句。

　　3. 盡量使用你熟悉的詞匯。不要故意使用華麗、少用或罕見詞匯。這是我澳洲老板教我的—他曾無數(shù)次將我的“applied, employed, utilized, adapted”等等改成“used”。

　　4. 要舍得投入精力和時間。

　　5. 文章寫成后，一定要請導(dǎo)師、老板、共同作者或同事審閱。

　　找靈感的方法二、學(xué)會修改SCI論文英文

　　在寫作的過程中，我們不可能一下子便發(fā)現(xiàn)自己在SCI英文論文寫作中存在的一些疏忽，所以修改在論文初稿完成之后進(jìn)行必要的修改。可是英文論文修改我們應(yīng)該改哪里呢?

　　1、基本錯誤的修改。

　　我們知道，英文論文中的錯誤大致可以分為以下幾類。首先是基本的語法錯誤，詞匯拼寫錯誤，標(biāo)點符號錯誤等低級錯誤。這些錯誤在所有錯誤中是最低級的，然而也是最常見的。但是在英文論文修改中處理這些錯誤卻并不簡單。

　　首先這些基本錯誤分布廣，數(shù)量多且分散，如果一字一句的去檢查，十分耗費時間和精力。并且還有可能出現(xiàn)檢查疏漏的情況。這時我們建議大家可以使用一些專門的電腦軟件去檢查。這些軟件的原理很簡單，就像計算機(jī)的編程軟件自帶的糾錯系統(tǒng)一樣，能自動檢查出拼寫錯誤，語法錯誤和標(biāo)點符號錯誤。錯誤的部分會用紅色或者黃色等顯眼的顏色標(biāo)出。這樣可以節(jié)省下大量的時間和精力。

　　2、寫作結(jié)構(gòu)，也稱為寫作格式的錯誤。

　　這種錯誤也是英文論文修改中常見的錯誤。比如說，書信，托福寫作，學(xué)術(shù)論文等有其特定的格式。寫作的時候必須按照特定的格式來寫作。特別是學(xué)術(shù)論文，格式不合格的甚至?xí)恢苯油嘶?。因為特定的格式不僅能表現(xiàn)出作者的嚴(yán)謹(jǐn)，還能方便讀者的閱讀。

　　3、強(qiáng)化邏輯

　　英文論文修改的最后一點，也是英文論文修改中境界最高，要求最高的一點，那就是強(qiáng)化文章之間和句子之間的邏輯。特別是對于英文論文這種學(xué)術(shù)性論文來說，邏輯很重要。許多作者因為英文水平不過硬，寫出來的句子都是短句，或者是沒有章法的長句。

　　通過這些句子拼湊出來的英文論文邏輯性肯定不強(qiáng)。而且對論文水平要求越高的，文章的邏輯要求就越強(qiáng)。比如說SCI論文，對英文論文的邏輯要求就非常高。英文論文修改時要提高文章的邏輯水平，還是要看修改者的英文水平和邏輯意識。語言運用組織能力越好，對要寫的東西認(rèn)識程度越高，文章的邏輯水平就越高。

　　找靈感的方法三、注意SCI論文英文寫作過程中出現(xiàn)的問題

　　即便了解如何撰寫一篇SCI英文論文，也清楚撰寫完初稿之后需要進(jìn)行必要的修改。但是在撰寫一篇SCI論文中，我們還是會遇到一些問題，或是影響我們的論文進(jìn)度;或是讓我們放棄論文的寫作。究竟有哪些問題我們應(yīng)該引起注意呢?

　　1、不要輕易否定陰性結(jié)果。

　　對于陰性結(jié)果，在現(xiàn)在這個時代，似乎也還是有很多去處的，比如諸如 PLoS ONE 的雜志提供了專門的欄目發(fā)表陰性結(jié)果。另一個著名的科研人員自由分享平臺是 figshare，其理念是可發(fā)現(xiàn)(discoverable)，可共享(shareable)和可引用(citable)，而其中一個重要特色是鼓勵發(fā)布陰性數(shù)據(jù)(negative data)和圖。

　　2、引用參考文獻(xiàn)，并非越多越好。

　　參考文獻(xiàn)多是一個雙刃劍，可以理解為相關(guān)研究比較熱，但同時是否也說明這方面的研究已經(jīng)足夠了——而你的文章則是多一篇不多，少一篇不少的文章?有時候一句話后面添加了十個甚至十個以上的參考文獻(xiàn)，這實在是讓人匪夷所思的：如果這句話內(nèi)容都有這么多文章都認(rèn)識到了，在業(yè)界應(yīng)該成為常識了吧，還需要加上參考文獻(xiàn)干什么?

　　而且，這本身就是一個悖論，越容易找到相關(guān)證據(jù)和說法支持的內(nèi)容，越是已經(jīng)達(dá)到共識的，相反，越是難于找到資料的，越可能是新發(fā)現(xiàn)的源頭。

　　所以，不要為了形式而添加任何一篇參考文獻(xiàn)。正確的做法還似乎與此相反：不需要參考文獻(xiàn)就能表達(dá)清楚的近乎常識性的內(nèi)容，盡量不要加。當(dāng)然，另一方面，能為文章的主要內(nèi)容提供重要佐證和支撐的文獻(xiàn)必須引用。這樣處理，同時也杜絕了那些非相關(guān)文獻(xiàn)引用的喧賓奪主，這其實也是規(guī)范的科技論文寫作所要求的。

　　3、文章修改中對待審稿意見應(yīng)該不亢不卑。

　　首先，我們是應(yīng)該尊重那些審稿人的，SCI 的審稿幾乎都是免費的，要人家靜下心來認(rèn)真拜讀您那可能水平并不高的論文，本身就值得我們尊敬。可以毫不夸張地說，在你的文章出版之前，甚至出版之后，沒有幾個人會像審稿人那樣仔細(xì)體會和分析你的文章。

　　因此，在這種背景下，我們首先是應(yīng)該充滿感激的，也認(rèn)真思考和領(lǐng)會他們所提出的每一條意見，甚至是近乎苛刻的意見，這是前提，這就是我說的“不亢”。

　　由此可見，在進(jìn)行修改和回復(fù)審稿人的問題時，應(yīng)該是同行或者說是專家之間討論問題的口吻，而不是下屬回答上司的問題那樣唯唯諾諾，信心很重要!在抱有感激之情的前提下，與審稿者心平氣和地討論問題，這是我們對待審稿意見應(yīng)有的態(tài)度。

　　4、最后，創(chuàng)新。

　　特別是源頭創(chuàng)新，對大多數(shù)科研人員來說，是可望而不可求的事兒。大家似乎整天都在跟風(fēng)和臨摹，似乎難于體會到創(chuàng)新何時來敲門?？戳松现?Science 上的一篇文章，我有了一些全新的認(rèn)識：雖然創(chuàng)新的基本特征是新奇，然而構(gòu)建新思想的模塊可能就隱藏于司空見慣的舊知識中。因此充分將非常規(guī)知識與傳統(tǒng)認(rèn)識結(jié)合起來，并從中尋求一種平衡，可能是創(chuàng)新的一種重要源泉;具有最高影響力的科學(xué)主要是建立在之前傳統(tǒng)知識的異常組合之上，這種類型的論文極可能成為高引用的工作。