辯證思維方法歸納與演繹舉例分析的方法
辯證思維方法歸納與演繹舉例分析的方法
辯證思維是指以變化發(fā)展視角認識事物的思維方式，通常被認為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。在邏輯思維中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而在辯證思維中，事物可以在同一時間里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而無礙思維活動的正常進行。以下是學習啦小編為大家準備的辯證思維方法，僅供參考!辯證思維方法
(一)思維方法的本質及其在認識中的作用
1.思維方法的本質。
(1)哲學上所研究的思維方法就是指理論思維方法，是以揭示事物的本質和規(guī)律為目的的正確進行理性認識的方法。
(2)思維方法本質上是主體化了的客觀事物的規(guī)律，是在客觀規(guī)律基礎上依據(jù)主體需要而形成的思維規(guī)則、工具和手段。因此思維方法最重要的特征就是中介性，通過思維方法，思維主體與思維客體、主觀與客觀相互聯(lián)結、相互貫通，從而搭起主體客體化和客體主體化雙向運動的橋梁。
2.思維方法在認識中的作用。
(1)思維方法對認識的最基本的功能，就是使雜亂的感性材料有序化，使思維客體相互之間形成某種合理的聯(lián)系。
(2)思維方法對于思維的具體操作運行有重要的規(guī)范作用：①思維方法規(guī)范著人們的思維如何運動，規(guī)范著思維運行的方向和側重點。②思維方法具有對信息的選擇、組織和解釋功能，具有信息處理和轉換的內在機制。
(3)思維方法的不同直接影響到人們認識活動的成果，決定著主體能否正確認識和把握客體以及正確性的程度。
(二)辯證思維的基本方法：歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、邏輯與歷史的統(tǒng)一
1.歸納和演繹的思維方法。
(1)歸納是從個別事實中概括出一般概念、結論的思維方法，是從個別到一般的思維運動;演繹是從一般原理、概念推出個別結論的思維方法，是從一般到個別的思維運動。
(2)歸納和演繹是統(tǒng)一的人類認識過程中相互對立又相互聯(lián)系的兩種思維運動形式：①歸納是演繹的基礎，演繹是從一般到個別的運動，它本身不能為自己準備好作為出發(fā)點的一般原則。通過歸納對個別事物的現(xiàn)象研究所概括出來的一般知識原則，既是歸納的終點，又是演繹的起點。所以，沒有歸納就沒有演繹。②演繹是歸納的向導，歸納首先要解決的歸納什么、怎么歸納等目的性、方向性問題，必須由演繹提供理論根據(jù)?？梢姡瑲w納和演繹互為前提、互相促進，不能夸大其中一個而否定另一個的作用。
2.分析和綜合的思維方法。
(1)分析的方法是在思維中把認識的對象分解為不同的組成部分、方面、特性等，對它們分別加以研究的方法。綜合是把分解開來的不同部分、方面再組合為一個統(tǒng)一整體而加以研究的方法。
(2)分析和綜合是兩種方向相反的思維方法，同時又是相互聯(lián)系，相互轉化，辯證統(tǒng)一的：一方面，分析與綜合互相依賴。綜合以分析為基礎，沒有分析就沒有綜合;分析以綜合為前導，沒有綜合也就沒有分析。在辯證思維中，總是分析中有綜合，綜合中有分析，純粹的分析或綜合是不存在的。另一方面，分析與綜合在一定條件下相互轉化。人的認識就是一個分析、綜合、再分析、再綜合的循環(huán)往復、不斷深化的過程。
3.歷史和邏輯相統(tǒng)一的思維方法。
(1)所謂歷史，一是指認識對象本身的發(fā)展史，二是指人們對認識對象認識過程的發(fā)展史。所謂邏輯，是指理性思維以概念、范疇等思維形式所構建的理論體系。
(2)歷史和邏輯的統(tǒng)一是指主觀的邏輯要以客觀的歷史為基礎和內容，邏輯是歷史的理論再現(xiàn)。恩格斯說：“歷史從哪里開始，思想進程也應當從哪里開始。”但是，邏輯與歷史的統(tǒng)一并不是無差別的等同，邏輯反映歷史，是拋棄了歷史發(fā)展中大量非本質的、支流的、偶然的東西，集中反映歷史發(fā)展的本質的、主流的、必然的東西，從而形成的理論體系。邏輯反映歷史“是經過修正的，然而是按照現(xiàn)實的歷史過程本身的規(guī)律修正的”。這種“經過修正”的東西，不是對歷史的背離，而是以嚴密的邏輯、前后一貫的形式對歷史的深刻的反映。
4.從抽象到具體的思維方法。(易出選擇題)
(1)邏輯思維中的抽象是對客觀事物某一方面本質的概括或規(guī)定。具體有兩種含義：一是感性具體，即完整的表象;二是思維具體，即關于事物的許多規(guī)定的綜合、多樣性的統(tǒng)一，也就是在抽象基礎上形成的包含著客觀事物各種本質屬性的統(tǒng)一整體的再現(xiàn)。從抽象上升到具體中的“具體”，是指思維具體。
(2)由抽象上升到具體的方法，就是由抽象的邏輯起點經過邏輯中介的作用，而達到思維具體的過程。①作為邏輯起點的抽象，第一，必須是反映對象最一般本質的抽象;第二，應是構成對象的細胞、基本單位;第三，應以胚芽的形式包含著對象整個發(fā)展中的一切矛盾。②所謂邏輯中介，就是聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，在邏輯上叫做中項。③終點即思維中的具體，它是具有許多規(guī)定的豐富的總體。構成思維具體的各個個別規(guī)定，通過分析與綜合有機地結合起來，把對象在思維中完整地再現(xiàn)出來。
(三)辯證思維方法與科學方法、思想方法
1.辯證思維方法與科學方法、思想方法的區(qū)別。
(1)辯證思維方法是人們正確認識世界的中介，是理論思維的工具。辯證思維是立足于概念的辯證本性而展開的思維，它以概念、判斷、推理、假說和理論體系演化等思維形式的矛盾運動深刻地反映客觀世界和人類實踐活動的內在本質。辯證思維的基本方法是揭示概念的辯證發(fā)展、矛盾運動的基本方法。
(2)科學方法即科學研究方法，一般是指應實踐的要求，在一定的認識水平上提出假說，然后由一系列的實踐或實驗對這些假說進行驗證，再經一系列的研究形成理論體系與指導科學實踐的研究方法。
(3)思想方法一般是指指導具體工作的方法。
2.辯證思維方法與科學方法、思想方法在本質上是一致的。
(1)辯證思維方法從普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展的角度揭示事物的關系，側重于人與世界的整體關系;現(xiàn)代科學研究方法在確認世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的前提下，深入研究世界的某些具體關系。
(2)辯證思維方法是現(xiàn)代科學研究方法和思想方法的方法論前提，哲學通過本體論、認識論、邏輯學等參與到科學研究中;思想方法和現(xiàn)代科學研究方法，如控制方法、信息方法、系統(tǒng)方法、結構-功能方法等，又豐富和深化了辯證思維及其方法。因此辯證思維方法要從現(xiàn)代科學研究方法和思想方法中吸取營養(yǎng)，以豐富自身的方法系統(tǒng)。
3.在辯證思維方法與現(xiàn)代科學研究方法和思想方法的關系上，要防止兩種錯誤傾向。一種是用哲學的辯證思維方法來否定和取代科學研究方法和思想方法的片面傾向。另一種是用現(xiàn)代科學研究方法和思想方法否定和取代辯證思維方法的形而上學傾向。
辯證思維的基本方法
(一)思維方法的本質及其在認識中的作用
1.思維方法的本質。
(1)哲學上所研究的思維方法就是指理論思維方法，是以揭示事物的本質和規(guī)律為目的的正確進行理性認識的方法。
(2)思維方法本質上是主體化了的客觀事物的規(guī)律，是在客觀規(guī)律基礎上依據(jù)主體需要而形成的思維規(guī)則、工具和手段。因此思維方法最重要的特征就是中介性，通過思維方法，思維主體與思維客體、主觀與客觀相互聯(lián)結、相互貫通，從而搭起主體客體化和客體主體化雙向運動的橋梁。
2.思維方法在認識中的作用。
(1)思維方法對認識的最基本的功能，就是使雜亂的感性材料有序化，使思維客體相互之間形成某種合理的聯(lián)系。
(2)思維方法對于思維的具體操作運行有重要的規(guī)范作用:①思維方法規(guī)范著人們的思維如何運動，規(guī)范著思維運行的方向和側重點。②思維方法具有對信息的選擇、組織和解釋功能，具有信息處理和轉換的內在機制。
(3)思維方法的不同直接影響到人們認識活動的成果，決定著主體能否正確認識和把握客體以及正確性的程度。
(二)辯證思維的基本方法:歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、邏輯與歷史的統(tǒng)一
1.歸納和演繹的思維方法。
(1)歸納是從個別事實中概括出一般概念、結論的思維方法，是從個別到一般的思維運動;演繹是從一般原理、概念推出個別結論的思維方法，是從一般到個別的思維運動。
(2)歸納和演繹是統(tǒng)一的人類認識過程中相互對立又相互聯(lián)系的兩種思維運動形式:①歸納是演繹的基礎，演繹是從一般到個別的運動，它本身不能為自己準備好作為出發(fā)點的一般原則。通過歸納對個別事物的現(xiàn)象研究所概括出來的一般知識原則，既是歸納的終點，又是演繹的起點。所以，沒有歸納就沒有演繹。②演繹是歸納的向導，歸納首先要解決的歸納什么、怎么歸納等目的性、方向性問題，必須由演繹提供理論根據(jù)。可見，歸納和演繹互為前提、互相促進，不能夸大其中一個而否定另一個的作用。
2.分析和綜合的思維方法。
(1)分析的方法是在思維中把認識的對象分解為不同的組成部分、方面、特性等，對它們分別加以研究的方法。綜合是把分解開來的不同部分、方面再組合為一個統(tǒng)一整體而加以研究的方法。
(2)分析和綜合是兩種方向相反的思維方法，同時又是相互聯(lián)系，相互轉化，辯證統(tǒng)一的:一方面，分析與綜合互相依賴。綜合以分析為基礎，沒有分析就沒有綜合;分析以綜合為前導，沒有綜合也就沒有分析。在辯證思維中，總是分析中有綜合，綜合中有分析，純粹的分析或綜合是不存在的。另一方面，分析與綜合在一定條件下相互轉化。人的認識就是一個分析、綜合、再分析、再綜合的循環(huán)往復、不斷深化的過程。
3.歷史和邏輯相統(tǒng)一的思維方法。
(1)所謂歷史，一是指認識對象本身的發(fā)展史，二是指人們對認識對象認識過程的發(fā)展史。所謂邏輯，是指理性思維以概念、范疇等思維形式所構建的理論體系。
(2)歷史和邏輯的統(tǒng)一是指主觀的邏輯要以客觀的歷史為基礎和內容，邏輯是歷史的理論再現(xiàn)。恩格斯說:“歷史從哪里開始，思想進程也應當從哪里開始。”但是，邏輯與歷史的統(tǒng)一并不是無差別的等同，邏輯反映歷史，是拋棄了歷史發(fā)展中大量非本質的、支流的、偶然的東西，集中反映歷史發(fā)展的本質的、主流的、必然的東西，從而形成的理論體系。邏輯反映歷史“是經過修正的，然而是按照現(xiàn)實的歷史過程本身的規(guī)律修正的”。這種“經過修正”的東西，不是對歷史的背離，而是以嚴密的邏輯、前后一貫的形式對歷史的深刻的反映。
4.從抽象到具體的思維方法。(易出選擇題)
(1)邏輯思維中的抽象是對客觀事物某一方面本質的概括或規(guī)定。具體有兩種含義:一是感性具體，即完整的表象;二是思維具體，即關于事物的許多規(guī)定的綜合、多樣性的統(tǒng)一，也就是在抽象基礎上形成的包含著客觀事物各種本質屬性的統(tǒng)一整體的再現(xiàn)。從抽象上升到具體中的“具體”，是指思維具體。
(2)由抽象上升到具體的方法，就是由抽象的邏輯起點經過邏輯中介的作用，而達到思維具體的過程。①作為邏輯起點的抽象，第一，必須是反映對象最一般本質的抽象;第二，應是構成對象的細胞、基本單位;第三，應以胚芽的形式包含著對象整個發(fā)展中的一切矛盾。②所謂邏輯中介，就是聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)，在邏輯上叫做中項。③終點即思維中的具體，它是具有許多規(guī)定的豐富的總體。構成思維具體的各個個別規(guī)定，通過分析與綜合有機地結合起來，把對象在思維中完整地再現(xiàn)出來。
(三) 辯證思維方法與科學方法、思想方法
1.辯證思維方法與科學方法、思想方法的區(qū)別。
(1)辯證思維方法是人們正確認識世界的中介，是理論思維的工具。辯證思維是立足于概念的辯證本性而展開的思維，它以概念、判斷、推理、假說和理論體系演化等思維形式的矛盾運動深刻地反映客觀世界和人類實踐活動的內在本質。辯證思維的基本方法是揭示概念的辯證發(fā)展、矛盾運動的基本方法。
(2)科學方法即科學研究方法，一般是指應實踐的要求，在一定的認識水平上提出假說，然后由一系列的實踐或實驗對這些假說進行驗證，再經一系列的研究形成理論體系與指導科學實踐的研究方法。
(3)思想方法一般是指指導具體工作的方法。
2.辯證思維方法與科學方法、思想方法在本質上是一致的。
(1)辯證思維方法從普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展的角度揭示事物的關系，側重于人與世界的整體關系;現(xiàn)代科學研究方法在確認世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的前提下，深入研究世界的某些具體關系。
(2)辯證思維方法是現(xiàn)代科學研究方法和思想方法的方法論前提，哲學通過本體論、認識論、邏輯學等參與到科學研究中;思想方法和現(xiàn)代科學研究方法，如控制方法、信息方法、系統(tǒng)方法、結構-功能方法等，又豐富和深化了辯證思維及其方法。因此辯證思維方法要從現(xiàn)代科學研究方法和思想方法中吸取營養(yǎng)，以豐富自身的方法系統(tǒng)。
3.在辯證思維方法與現(xiàn)代科學研究方法和思想方法的關系上，要防止兩種錯誤傾向。一種是用哲學的辯證思維方法來否定和取代科學研究方法和思想方法的片面傾向。另一種是用現(xiàn)代科學研究方法和思想方法否定和取代辯證思維方法的形而上學傾向。
唯物辯證法的思維方法
1、聯(lián)系觀
1、聯(lián)系普遍性
原理:①事物內部各部、要素相互聯(lián)系
?、谇惺挛镏車挛锫?lián)系著
?、壅澜缙毡槁?lián)系機整體
論:用聯(lián)系觀點看問題
2、聯(lián)系客觀性
原理:聯(lián)系客觀事物本身所固意志轉移
論:要事物固聯(lián)系握事物切忌陷入主觀隨意性詭辯論
3、聯(lián)系性(經濟結構調整指家運用經濟、律必要行政手段,改變現(xiàn)經濟結構狀況,使合理化、完善化,進步適應產力發(fā)展程結構性減稅(經濟危機背景某些領域調整增減結構性調整強調稅制結構內部優(yōu)化主要優(yōu)化稅制結構、服務于經濟增經濟發(fā)展式轉變要求著手))→(①聯(lián)系性要看直接聯(lián)系要看間接聯(lián)系本質聯(lián)系遠聯(lián)系+論②掌握系統(tǒng)優(yōu)化:)
原理:世界事物千差萬別事物聯(lián)系種 論:握事物存發(fā)展條件切間、點、條件轉移
4、整體與部辯證關系:
原理:整體居于主導位統(tǒng)率部;部功能及其變化影響整體功能關鍵部甚至整體功能起決定作用
論:樹立全局觀念立足整體尋求優(yōu)目標;重視部作用搞局部用局部發(fā)展推整體發(fā)展
5、系統(tǒng)要素關系(用系統(tǒng)優(yōu)化析1+1》2)
原理:系統(tǒng)要素辯證統(tǒng)關系
論:掌握系統(tǒng)優(yōu)化(1)注重整體性(2)遵循系統(tǒng)內部結構序性
(3)注重內部結構優(yōu)化趨向性
二、發(fā)展觀
5、發(fā)展具普遍性
原理:發(fā)展具普遍性發(fā)展實質事物前進升新事物產舊事物滅亡
論:用發(fā)展觀點看問題
6、前進性曲折性辯證關系
原理:事物發(fā)展前進性曲折性統(tǒng)前途光明道路曲折
論:我既要未充滿信要斷克服前進道路困難勇敢接受挫折考驗
7、量變質變辯證關系
原理:事物發(fā)展量變質變統(tǒng)量變質變必要準備質變量變必結(事物發(fā)展由量變--質變-新量變-新質變循環(huán)往復)
論:點滴事做起積極做量積累;抓住機促質變實現(xiàn)事物飛躍發(fā)展
三、矛盾觀(①何看待問題②解決某問題)→矛盾析(全面二;具體問題具體析;兩點論重點論統(tǒng))
8、立統(tǒng)規(guī)律
原理:矛盾立統(tǒng)矛盾具同性斗爭性兩種基本屬性
論:全面二看問題
9、矛盾具普遍性
原理:矛盾具普遍性事事矛盾、矛盾
論:要敢于承認矛盾、揭露矛盾善于析矛盾積極尋找確解決矛盾
10、矛盾具特殊性
原理:矛盾具特殊性(三種情形)
論:堅持具體問題具體析反刀切、風吹
11、矛盾普遍性特殊性辯證關系
原理:矛盾普遍性特殊性辯證統(tǒng)相互聯(lián)結同場合相互轉化
論:矛盾普遍性指導具體析矛盾特殊性實現(xiàn)共性性具體歷史統(tǒng)
12、主要矛盾要矛盾辯證關系
原理:主要矛盾要矛盾辯證統(tǒng)關系復雜事物矛盾主要矛盾事物發(fā)展程處于支配位、事物發(fā)展起決定作用;主要矛盾要矛盾相互依賴、相互影響定條件相互轉化
論:既要善于抓住重點集力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧恰處理要矛盾
13、矛盾主面辯證關系
原理:矛盾主要面要面辯證統(tǒng)關系矛盾主要面處于支配位起主導作用事物性質主要由主要矛盾主要面決定;矛盾主、面相互依賴定條件相互轉化
論:看問題既要全面要清主流支流
14、主矛盾矛盾主面辯證關系
原理:12、13原理內容
論:堅持兩點論重點論相統(tǒng)認識 反形點論均衡論
15、辯證否定觀(加發(fā)展理論→創(chuàng)新重點)
原理:辯證否定事物自身否定;事物發(fā)展環(huán)節(jié)聯(lián)系環(huán)節(jié)既肯定否定既克服保留;實質揚棄
論:樹立創(chuàng)新意識做唯唯書唯實尊重書本知識尊重權威立足實踐解放思想實事求與俱進斷實踐理論實踐創(chuàng)新與發(fā)展
16、辯證革命批判精神
原理:辯證批判革命創(chuàng)新
論:關注變化發(fā)展著實際;注重研究新情況善于提新問題敢于尋找新思路確立新觀念拓新境界
辯證思維的特征
最主要的特征是，事物普遍聯(lián)系的觀點、發(fā)展變化的觀點和對立統(tǒng)一的觀點。
辯證思維的主要方法
馬克思主義辯證法與認識論和方法論是一致的，辯證法也就是認識論和方法論。辯證法作為認識論和方法論就成為 辯證思維方法，它是人們把握客觀事物的一種認識工具。鄧小平要求我們“照辯證法辦事”，就是要求我們把辯證法轉化為認識論和方法論，轉化為辯證思維方法。辯證思維方法是人們正確認識世界的中介，是人們正確進行理性思維的方法。辯證思維方法是一個整體，它是由一系列既相區(qū)別又相聯(lián)系的方法所組成的，其中主要有:
?、贇w納與演繹。歸納和演繹是最初也是最基本的思維方法。歸納是從個別上升到一般的方法，即從個別事實中概括出一般的原理。演繹是從一般到個別的方法，即從一般原理推論出個別結論。歸納和演繹的客觀基礎是事物本身固有的個性和共性、特殊和普遍的關系。歸納和演繹是方向相反的兩種思維方法，但兩者又是互相依賴、互相滲透、互相促進的。歸納是演繹的基礎，作為演繹出發(fā)點的一般原理往往是歸納得來的;演繹是歸納的前提，它為歸納提供理論指導和論證。在實際的思維過程中，歸納和演繹是相互推移、交替使用的。歸納和演繹都具有局限性，單純的歸納或演繹還不能揭示事物的本質和規(guī)律，需要運用更為深刻的其他思維方法。
?、诜治雠c綜合。這是更深刻地把握事物本質的思維方法。分析是在思維過程中把認識的對象分解為不同的組成部分、方面、特性等，對它們分別加以研究，認識事物的各個方面，從中找出事物的本質;綜合則是把分解出來的不同部分、方面按其客觀的次序、結構組成一個整體，從而達到認識事物的整體。分析和綜合的客觀基礎是事物整體與部分、系統(tǒng)與要素之間的關系。分析和綜合是兩種相反的思維方法，但它們又是統(tǒng)一的，相互聯(lián)系、相互轉化、相互促進。分析是綜合的基礎，沒有分析就沒有綜合;綜合是分析的完成，離開了綜合就沒有科學的分析。分析和綜合的統(tǒng)一是矛盾分析法在思維領域中的具體運用。
③抽象與具體。抽象和具體是辯證思維的高級形式。抽象是對客觀事物某一方面本質的概括或規(guī)定;思維具體或理性具體是在抽象的基礎上形成的綜合，它不同于感性具體，感性具體只是感官直接感覺到的具體，而理性具體則是在感性具體基礎上經過思維的分析和綜合，達到對事物多方面屬性或本質的把握。由抽象上升到具體的方法，就是由抽象的邏輯起點經過一系列中介，達到思維具體的過程。
?、苓壿嬇c歷史的統(tǒng)一。由抽象上升到具體的邏輯思維過程同客觀事物的歷史過程和認識的歷史過程應當符合，也就是邏輯和歷史的統(tǒng)一。邏輯指的是理性思維或抽象思維，它以理論的形態(tài)反映客觀事物的規(guī)律性。歷史包括兩層意思：一是指客觀現(xiàn)實的歷史發(fā)展過程，二是指人類認識的歷史發(fā)展過程。真正科學的認識是現(xiàn)實歷史發(fā)展的反映，要求思維的邏輯與歷史的進程相一致。歷史是邏輯韻基礎和內容，邏輯是歷史在理論上的再現(xiàn)，是“修正過”的歷史。邏輯和歷史的一致是辯證思維的一個根本原則。
辯證思維方法與現(xiàn)代科學研究
恩格斯說：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”現(xiàn)代科學研究高度分化和高度綜合相統(tǒng)一的時代特征，使辯證思維與科學研究的相互依賴性更加密切。一方面，辯證思維方法是現(xiàn)代科學思維方法的方法論前提。首先，辯證思維的基本精神滲透在現(xiàn)代科學研究方法之中，廣泛作用于現(xiàn)代科學研究，以致離開辯證思維方法，科學研究就寸步難行;其次，辯證思維方法不僅是實現(xiàn)經驗知識向科學理論轉化的必要工具，而且已成為溝通跨學科研究的必要橋梁;再次，辯證思維方法為科學創(chuàng)新提供了理論支撐和動力，推動科研工作者以動態(tài)和發(fā)展的眼光去解決科學認識活動中的新問題，不斷開拓創(chuàng)新。另一方面，現(xiàn)代科學研究方法及其成果豐富和深化了辯證思維方法，從各個方面充實了辯證思維中的世界圖景;現(xiàn)代科學思維以其特有的方式證實和豐富了馬克思主義哲學辯證思維的觀點，并進一步促使辯證思維方法具體化、精確化。當代科學技術的突飛猛進，使哲學思維和科學思維的相互結合日益重要。我們要在馬克思主義哲學的指導下，把辯證思維方法與現(xiàn)代科學思維方法有機地統(tǒng)一起來，更加自覺地運用辯證思維方法指導科學研究。
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2.辯證思維方法包括