如何練習(xí)邏輯思維
如何練習(xí)邏輯思維
邏輯思維(Logical Thinking)，是思維的一種高級形式。是指符合某種人為制定的思維規(guī)則和思維形式的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維方式。常稱它為“抽象思維(Abstract thinking)”或“閉上眼睛的思維”。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的;前后一貫的，而不是自相矛盾的;有條理、有根據(jù)的思維;在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等方法，而掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。
人們在認(rèn)識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實的理性認(rèn)識過程，又稱理論思維。它是作為對認(rèn)識著的思維及其結(jié)構(gòu)以及起作用的規(guī)律的分析而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。只有經(jīng)過邏輯思維，人們才能達(dá)到對具體對象本質(zhì)規(guī)定的把握，進(jìn)而認(rèn)識客觀世界。它是人的認(rèn)識的高級階段，即理性認(rèn)識階段。
邏輯思維要遵循邏輯規(guī)律，這主要是形式邏輯的同一律、矛盾律、排中律、辯證邏輯的對立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定等規(guī)律，違背這些規(guī)律，思維就會發(fā)生偷換概念，偷換論題、自相矛盾、形而上學(xué)等邏輯錯誤，認(rèn)識就是混亂和錯誤的。
邏輯思維是分析性的，按部就班。做邏輯思維時，每一步必須準(zhǔn)確無誤，否則無法得出正確的結(jié)論。我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維方式。常稱它為“抽象思維”或“閉上眼睛的思維”。
在邏輯思維中，是使用否定來堵死某些途徑。比喻說，邏輯思維是在深挖一個洞，它就是為了把一個洞挖得更深的工具。
邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認(rèn)識階段獲得的對于事物認(rèn)識的信息材料抽象成概念，運用概念進(jìn)行判斷，并按一定邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，從而產(chǎn)生新的認(rèn)識。邏輯思維具有規(guī)范、嚴(yán)密、確定和可重復(fù)的特點。
社會實踐
社會實踐是邏輯思維形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，社會實踐的需要決定人們從哪個方面來把握事物的本質(zhì)，確定邏輯思維的任務(wù)和方向。實踐的發(fā)展對于感性經(jīng)驗的增加也使邏輯思維逐步深化和發(fā)展。邏輯思維是人腦對客觀事物間接概括的反映，它憑借科學(xué)的抽象揭示事物的本質(zhì)，具有自覺性、過程性、間接性和必然性的特點。邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理。邏輯思維方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象等。
基本特征
概念的特征：內(nèi)涵和外延。
判斷的特征：一是判斷必須對事物有所斷定;二是判斷總有真假。
推理的特征：演繹推理的邏輯特征是：如果前提真，那么結(jié)論一定真，是必然性推理;非演繹推理的邏輯特征是：雖然前提是真的，但不能保證結(jié)論是真的，是或然性推理。
基本特點
邏輯思維的特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。抽象思維既不同于以動作為支柱的動作思維，也不同于以表象為憑借的形象思維，它已擺脫了對感性材料的依賴。
抽象思維一般有經(jīng)驗型與理論型兩種類型。
前者是在實踐活動中的基礎(chǔ)上，以實際經(jīng)驗為依據(jù)形成概念，進(jìn)行判斷和推理，如工人、農(nóng)民運用生產(chǎn)經(jīng)驗解決生產(chǎn)中的問題，多屬于這種類型。
后者是以理論為依據(jù)，運用科學(xué)的概念、原理、定律、公式等進(jìn)行判斷和推理?？茖W(xué)家和理論工作者的思維多屬于這種類型。經(jīng)驗型的思維由于常常局限于狹隘的經(jīng)驗，因而其抽象水平較低。
相關(guān)作用
一般作用
1、有助于我們正確認(rèn)識客觀事物。
2、可以使我們通過揭露邏輯錯誤來發(fā)現(xiàn)和糾正謬誤。
3、能幫助我們更好地去學(xué)習(xí)知識。
4、有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)思想。
在創(chuàng)新中的作用
1、邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用
發(fā)現(xiàn)問題; 直接創(chuàng)新; 篩選設(shè)想; 評價成果; 推廣應(yīng)用; 總結(jié)提高。
2、邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性
常規(guī)性; 嚴(yán)密性; 穩(wěn)定性。
思維過程
分析與綜合
分析是在思維中把對象分解為各個部分或因素，分別加以考察的邏輯方法。綜合是在思維中把對象的各個部分或因素結(jié)合成為一個統(tǒng)一體加以考察的邏輯方法。
分類與比較
根據(jù)事物的共同性與差異性就可以把事物分類，具有相同屬性的事物歸入一類。具有不同屬性的事物歸入不同的類。比較就是比較兩個或兩類事物的共同點和差異點。通過比較就能更好地認(rèn)識事物的本質(zhì)。
分類是比較的后繼過程，重要的是分類標(biāo)準(zhǔn)的選擇，選擇的好還可導(dǎo)致重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。
歸納與演繹
歸納是從個別性的前提推出一般性的結(jié)論，前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然性的。演繹是從一般性的前提推出個別性的結(jié)論，前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是必然性的。
抽象與概括
抽象就是運用思維的力量，從對象中抽取它本質(zhì)的屬性，拋開其他非本質(zhì)的東西。概括是在思維中從單獨對象的屬性推廣到這一類事物的全體的思維方法。抽象與概括和分析與綜合一樣，也是相互聯(lián)系不可分割的。
練習(xí)邏輯思維的12道題目
1.走哪條路?
有一個外地人路過一個小鎮(zhèn)，此時天色已晚，于是他便去投宿。當(dāng)他來到一個十字路口時，他知道肯定有一條路是通向賓館的，可是路口卻沒有任何標(biāo)記，只有三個小木牌。第一個木牌上寫著：這條路上有賓館。第二個木牌上寫著：這條路上沒有賓館。第三個木牌上寫著：那兩個木牌有一個寫的是事實，另一個是假的。相信我，我的話不會有錯。假設(shè)你是這個投宿的人，按照第三個木牌的話為依據(jù)，你覺得你會找到賓館嗎?如果可以，那條路上有賓館哪條路上有賓館?
.今天星期幾?
有一富翁，為了確保自己的人身安全，雇了雙胞胎兄弟兩個作保鏢。兄弟兩個確實盡職盡責(zé)，為了保證主人的安全，他們做出如下行事準(zhǔn)則：
a.每周一、二、三，哥哥說謊;
b.每逢四、五、六，弟弟說謊;
c.其他時間兩人都說真話。
一天，富翁的一個朋友急著找富翁，他知道要想找到富翁只能問兄弟倆，并且他也知道兄弟倆個的做事準(zhǔn)則，但不知道誰是哥哥，誰是弟弟。另外，如果要知道答案，就必須知道今天是星期幾。于是他便問其中的一個人：昨天是誰說謊的日子?結(jié)果兩人都說：是我說謊的日子。你能猜出今天是星期幾嗎?
3玩撲克。
Jack夫婦請了Tom夫婦和Henrry夫婦來他們家玩撲克。這種撲克游戲有一種規(guī)則，夫婦兩個不能一組。Jack跟Lily一組，Tom的隊友是Henrry的妻子，Linda的丈夫和Sara一組。那么這三對夫婦分別為：
A.Jack一Sara，Tom一Linda，Henrry一Lily;
B.Jack一Sara，Tom～Lily，Henrry一Linda;
C.Jack一Linda，Tom一Lily，Henrry一Sara;
D.Jack一Lily，Tom一Sara，Henrry一Linda
4.誰是冠軍?
電視上正在進(jìn)行足球世界杯決賽的實況轉(zhuǎn)播，參加決賽的國家有美國、德國、巴西、西班牙、英國、法國六個國家。足球迷的李鋒、韓克、張樂對誰會獲得此次世界杯的冠軍進(jìn)行了一番討論：韓克認(rèn)為，冠軍不是美國就是德國;張樂堅定的認(rèn)為冠軍決不是巴西;李鋒則認(rèn)為，西班牙和法國都不可能取得冠軍。比賽結(jié)束后，三人發(fā)現(xiàn)他們中只有一個人的看法是對的。那么哪個國家獲得了冠軍?
5.甲是哪個部落的人
有一個人到墨西哥探險，當(dāng)他來到一片森林時，他徹底迷路了，即使他拿著地圖也不知道該往哪走，因為地圖上根本就沒有標(biāo)記出這一地區(qū)。無奈，他只好向當(dāng)?shù)氐耐林埱髱椭５撬肫饋碓谠型绿嵝阉哼@個地區(qū)有兩個部落，而這兩個部落的人說話卻是相反的，即A部落的人說真話，B部落的人說假話。恰在這時，他遇到了一個懂英語的當(dāng)?shù)氐耐林祝麊査?quot;你是哪個部落的人?"甲回答："A部落。"于是他相信了他。但在途中，他們又遇到了土著乙，他就請甲去問乙是哪個部落的。甲回來說："他說他是A部落的。"忽然間這個人想起來同事的提醒，于是他奇怪了，甲到底是哪個部落的人，A還是B?
6.猜城市。
對地理非常感興趣的幾個同學(xué)聚在一起研究地圖。其中的一個同學(xué)在地圖上標(biāo)上了標(biāo)號A、B、C、D、E，讓其他的同學(xué)說出他所標(biāo)的地方都是哪些城市。甲說：B是陜西。E是甘肅;乙說：B是湖北，D是山東;丙說：A是山東，E是吉林;丁說：C是湖北，D是吉林;戊說：B是甘肅，C是陜西。這五個人每人只答對了一個省，并且每個編號只有一個人答對。你知道ABCDE分別是哪幾個省嗎?
7.各有多少人民幣?
爸爸為了考考兒子的智力，給兒子出了道題。爸爸說："我手里有1元、元、5元的人民幣共60張，總值是00元，并且1元面值的人民幣比元的人民幣多4張。兒子，給爸爸算算這三種面值的人民幣各有多少張?"兒子眨了眨眼睛，摸摸腦袋，也不知道怎么算。你能算出來嗎?
8.哪個正確
在一次地理考試結(jié)束后，有五個同學(xué)看了看彼此五個選擇題的答案，其中：
同學(xué)甲：第三題是A，第二題是C。
同學(xué)乙：第四題是D，第二題是E。
同學(xué)丙：第一題是D，第五題是B。
同學(xué)?。旱谒念}是B，第三題是E。
同學(xué)戊：第二題是A，第五題是C。
結(jié)果他們各答對了一個答案。根據(jù)這個條件猜猜哪個選項正確?
a.第一題是D，第二題是A;
b.第二題是E，第三題是B;
c.第三題是A，第四題是B;
d.第四題是C，第五題是B。
9.如何分酒?
一個人晚上出去打了10斤酒，回家的路上碰到了一個朋友，恰巧這個朋友也是去打酒的。不過，酒家已經(jīng)沒有多余的酒了，且此時天色已晚，別的酒家也都已經(jīng)打烊了，朋友看起來十分著急。于是，這個人便決定將自己的酒分給他一半，可是朋友手中只有一個7斤和1斤的酒桶，兩人又都沒有帶稱，如何才能將酒平均分開呢?
10.賠了多少?
一天，小趙的店里來了一位顧客，挑了0元的貨，顧客拿出50元，小趙沒零錢找不開，就到隔壁小韓的店里把這50元換成零錢，回來給顧客找了10元零錢。過一會，小韓來找小趙，說剛才的是假錢，小趙馬上給小李換了張真錢。
問：在這一過程中小趙賠了多少錢?
11.馬匹喝水。
老王要養(yǎng)馬，他有這樣一池水：
如果養(yǎng)馬10匹，8天可以把水喝光;
如果養(yǎng)馬5匹，1天把水喝光。
老王要養(yǎng)馬1匹，那么幾天后他要為馬找水喝?
12.競賽成績。
小強參加學(xué)校舉行的小學(xué)生知識能力競賽，比賽結(jié)束后，樂樂問小強得了第幾名，小強故意賣關(guān)子，說："我考的分?jǐn)?shù)、名次和我的年齡的乘積是1958，你猜猜看。"樂樂想了沒多久就說出了小強的分?jǐn)?shù)、名次和年齡。
那么，你知道小強多大嗎?他的競賽名次和分?jǐn)?shù)呢?
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